教科版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元電路2單元作業(yè)設(shè)計(jì)

小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本信息基本信息單元組織方式學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本科學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期教科版單元名稱(chēng)電路自然單元重組單元序 號(hào)課時(shí)名稱(chēng)對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第二單元第一課電和我們的生活2第二單元第二課點(diǎn)亮小燈泡3第二單元第三課簡(jiǎn)易電路4第二單元第四課電路出故障了5第二單元第五課里面是怎樣連接的6第二單元第六課導(dǎo)體和絕緣體7第二單元第七課電路中的開(kāi)關(guān)8第二單元第八課模擬安裝照明電路二、單元分析（一）課標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)知道電是日常生活中的一種重要的能源。了解用電的安全知識(shí)。能夠列舉常用用電器的用途。調(diào)查家中電器，知道家中電器的電源。認(rèn)識(shí)小燈泡各部分名稱(chēng)和作用。區(qū)分短路、斷路和通路三種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光這一科學(xué)原理。一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置電池。正確連接電路。準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)電路中各元件的作用。了解電路檢測(cè)器作為科學(xué)的檢測(cè)工具，可以幫助我們更好地解決問(wèn)題。用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分，能畫(huà)出簡(jiǎn)易電路圖。復(fù)觀察和實(shí)驗(yàn)中熟悉電路檢測(cè)器的檢測(cè)原理與方法。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，推測(cè)接線(xiàn)盒內(nèi)部的連接方式，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。正確區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體，能用電路檢測(cè)器檢測(cè)判斷物體的導(dǎo)電性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)確切地認(rèn)識(shí)到開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。切實(shí)理解本章關(guān)于電路元件的知識(shí)，將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行深化理解。綜合運(yùn)用本單元的知識(shí)，模擬安裝一個(gè)房間的照明電路。（二）教材分析1.知識(shí)框架

電和我們的生活點(diǎn)亮小燈泡簡(jiǎn)易電路電路 電路出故障了里面是怎樣連接的導(dǎo)體和絕緣體電路中的開(kāi)關(guān)模擬安裝照明電路2.內(nèi)在邏輯分析(三）學(xué)情分析生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生對(duì)生活中的電既熟悉又陌生，對(duì)電這一重要能源沒(méi)有科學(xué)的概念，對(duì)電路、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)體和絕緣體的功能認(rèn)識(shí)也比較模糊。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.電是我們生產(chǎn)和生活中重要的能源，它可以驅(qū)動(dòng)用電器做很多工作。2.電有時(shí)也具有危險(xiǎn)性，一定要安全用電。3.組裝簡(jiǎn)單的電路并用簡(jiǎn)單的電路圖表示電路的連接方式。4.用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)電路中的故障；用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)導(dǎo)體和絕緣體。5.在關(guān)于電的探究活動(dòng)中，預(yù)測(cè)、觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。6.7.在關(guān)于電的探究活動(dòng)中，預(yù)測(cè)、觀察、描述和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理清教學(xué)內(nèi)容，分析教學(xué)背景。2.制訂單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)。3.4.五、課時(shí)作業(yè)【作業(yè)內(nèi)容】

第一課時(shí)（電和我們的生活）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）（如圖上網(wǎng)查資料電廠 煮飯查看時(shí)間電池 使小汽車(chē)移動(dòng) 數(shù)字計(jì)算作業(yè)2（探究性作業(yè)）【作業(yè)內(nèi)容】

電是怎么傳輸?shù)?？發(fā)電廠（升壓） 發(fā)電廠（升壓） （降壓）用戶(hù)【時(shí)間要求】8分鐘【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)能根據(jù)生活常識(shí)，實(shí)事求是的連線(xiàn)觀察圖片并思考合理推測(cè)并查找相關(guān)資料進(jìn)行驗(yàn)證觀察仔細(xì)水平☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆【作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】【作業(yè)內(nèi)容】

第二課時(shí)（點(diǎn)亮小燈泡）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）在下面所示的幾種連接中，小燈泡不能發(fā)光的是（ ）A BC D作業(yè)2（探究性作業(yè)）【作業(yè)內(nèi)容】電流在小燈泡里是怎樣流動(dòng)的呢？金屬架連接點(diǎn)連接點(diǎn)金屬架連接點(diǎn)連接點(diǎn)負(fù)極正極連接點(diǎn)金屬架正極連接點(diǎn)金屬架安全小提示：當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)直接與電池的正、負(fù)極相連，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)小燈泡就會(huì)造成短路，從而有可能引發(fā)爆炸。所以在實(shí)驗(yàn)中，要避免出現(xiàn)短路?！緯r(shí)間要求】8分鐘【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)電池的認(rèn)識(shí)電池與小燈泡的連接導(dǎo)線(xiàn)與電池讓燈泡發(fā)光原理電流在小燈泡里的流動(dòng)過(guò)程水平☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆【作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】【作業(yè)內(nèi)容】

第三課時(shí)（簡(jiǎn)易電路）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）1.連接在簡(jiǎn)單電路中的小燈泡被稱(chēng)為( )A.用電器 B.電源 C.開(kāi)關(guān)2.下列提供的材料中，能夠組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路的是( )A.兩根導(dǎo)線(xiàn)，一節(jié)電池B.兩根導(dǎo)線(xiàn)，兩節(jié)電池，一個(gè)開(kāi)關(guān)C.一個(gè)小燈泡，兩節(jié)電池，三根導(dǎo)線(xiàn)，一個(gè)開(kāi)關(guān)3.在連接簡(jiǎn)單電路時(shí)，使用（ ）可以更方便。A.導(dǎo)線(xiàn)、電池 B.電池盒、燈座 C.導(dǎo)線(xiàn)、燈座作業(yè)2（探究性作業(yè)）【作業(yè)內(nèi)容】在簡(jiǎn)單的電路實(shí)驗(yàn)中，小明連接如圖的電路，讓燈泡正常發(fā)光。1.電路中的電流的方向是（ ）A.負(fù)極流向正極 B.負(fù)極流向中間 C.正極流向負(fù)極2.下列材料能夠用來(lái)制作導(dǎo)線(xiàn)的是（ ）A.繩子 B.金屬絲 C.木條3.燈泡發(fā)光的部件是（ ）A.燈絲 B.玻璃泡 C.金屬殼4.下列物品不屬于用電器的是（ ）A.電風(fēng)扇 B.單刀開(kāi)關(guān) C.小燈泡【時(shí)間要求】8分鐘【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)簡(jiǎn)單電路的組成部分電路的連接裝置電流動(dòng)的路徑組裝簡(jiǎn)單電路水平☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆【作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】基礎(chǔ)性作業(yè):1.A 2.C 3.B 探究性作業(yè)：1.C 2.B 3.A 4.B【作業(yè)內(nèi)容】

第四課時(shí)（電路出故障了）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）（1）小燈泡燈絲斷了（2）開(kāi)關(guān)沒(méi)有電流經(jīng)過(guò)（（））（3）電池沒(méi)電了（）（4）燈泡沒(méi)有安裝好（）（5）電線(xiàn)接觸不好（）（6）電池的正負(fù)極裝反了（）作業(yè)2（探究性作業(yè)）【作業(yè)內(nèi)容】可能出現(xiàn)的故障檢測(cè)部位排除故障的方法小燈泡壞了更換小燈泡小燈泡與燈座接觸不良將小燈泡重新固定在燈座上，并且使之接觸良好。電池沒(méi)有電了更換電池導(dǎo)線(xiàn)斷了更換導(dǎo)線(xiàn)開(kāi)關(guān)接觸不良更換開(kāi)關(guān)安全小提示：不能用電路檢測(cè)器檢測(cè)家用電器的電路?！緯r(shí)間要求】10分鐘【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】是燈籠電路出現(xiàn)故障的原因?！咀鳂I(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】【作業(yè)內(nèi)容】判斷題：

第五課時(shí)（里面是怎么連接的）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）1.用相同的材料，可以組成不同的電路。 （ ）2.電路檢測(cè)器連接到的地方，小燈泡就會(huì)亮。 （ ）3.新買(mǎi)的導(dǎo)線(xiàn)在連接電路時(shí)，一定要?jiǎng)內(nèi)啥说牟糠炙芰掀?。?）作業(yè)2（探究性作業(yè)）用電路檢測(cè)器檢測(cè)連接盒的連接情況，發(fā)現(xiàn)如下結(jié)果：根據(jù)上圖可知，接線(xiàn)盒里的電路連接最可能是（ ）【時(shí)間要求】8分鐘【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)檢測(cè)的有序性檢測(cè)的合理性檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行邏輯判斷的能力檢測(cè)的準(zhǔn)確性水平☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2探究型題目答案是(B),【作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究使學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,提高學(xué)生在探究過(guò)程中連接檢【作業(yè)內(nèi)容】

第六課時(shí)（導(dǎo)體和絕緣體）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）下列做法正確嗎？在安全的做法下面打√，在不安全的做法下面打×。 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）作業(yè)2（探究性作業(yè)）【作業(yè)內(nèi)容】人體是導(dǎo)體嗎？我們用驗(yàn)電球做實(shí)驗(yàn)，兩只手分別接觸到球上的兩個(gè)觸點(diǎn)。操作流程：首先單個(gè)同學(xué)驗(yàn)證人體是否是導(dǎo)體，然后是和家人手拉手驗(yàn)證人體是否是導(dǎo)體。安全提示：在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導(dǎo)體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會(huì)通過(guò)人體而危及生命。所以，我們要保護(hù)好電器的絕緣部分，不能觸摸導(dǎo)體部分，還要注意不要把水濺到電器上。【時(shí)間要求】15分鐘評(píng)價(jià)指標(biāo)檢查驗(yàn)電球并預(yù)測(cè)學(xué)生接觸物體兩端仔細(xì)觀察評(píng)價(jià)指標(biāo)檢查驗(yàn)電球并預(yù)測(cè)學(xué)生接觸物體兩端仔細(xì)觀察交流并總結(jié)水平☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆【作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】【作業(yè)內(nèi)容】

第七課時(shí)（電路中的開(kāi)關(guān)）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）作業(yè)2（探究性作業(yè)）【作業(yè)內(nèi)容】（1）下課后，“智慧號(hào)”科學(xué)小組的成員進(jìn)行了家用電器的開(kāi)關(guān)大搜查活動(dòng)（如下圖），請(qǐng)和家人交流一下這些開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流通斷的?（2）下面是“智慧號(hào)”成員做的簡(jiǎn)易開(kāi)關(guān)，你看懂了嗎？回形針開(kāi)關(guān)是怎樣控制電流的通與斷的？有興趣的孩子可以在家做一做？【時(shí)間要求】15分鐘【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】2（2）題是理解小開(kāi)關(guān)是如何控制電路中電流的通與斷的。它【作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】【作業(yè)內(nèi)容】小電工成長(zhǎng)挑戰(zhàn)

第八課時(shí)（模擬安裝照明電路）作業(yè)1（基礎(chǔ)性作業(yè)）模擬安裝照明電路時(shí)，下列做法合理的是（ ）。按照電路圖進(jìn)行安裝，在安裝過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行微調(diào)電路組裝好后，不需要檢查沒(méi)有設(shè)計(jì)照明電路圖，直接組裝電路填寫(xiě)模擬安裝照明電路的步驟。①通過(guò)討論，修正并優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。②實(shí)地考察，設(shè)計(jì)照明電路圖。③檢查電路是否正常，是否有錯(cuò)誤連接。④按照電路圖安裝照明電路。正確步驟：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）作業(yè)2（探究性作業(yè)）【作業(yè)內(nèi)容】小知識(shí)：串聯(lián)和并聯(lián)1.串聯(lián)電路2.并聯(lián)電路 我是小小調(diào)查員：小明晚上回到家，廚房里奶奶在用電飯煲做飯，爸爸在書(shū)房里用電腦上網(wǎng)，【時(shí)間要求】10分鐘【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】參考答案或提示2.②① ④③【作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)認(rèn)識(shí)安裝照明電路，把所學(xué)的電學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。利用生活中的六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)（一）單元測(cè)試內(nèi)容一、選一選1.生活中使用的電都是由電源提供的，下圖中( ）和（ ）是由發(fā)電廠供電；而（ ）是由電池供電。B. C.（（（（（）））（ ）連接點(diǎn) 接通電流 C.玻璃泡 保護(hù)燈絲降低燈絲的氧化速度燈絲發(fā)光 D.金屬架 固定燈絲將電流導(dǎo)入燈絲導(dǎo)體和絕緣體的界限并不是絕對(duì)的的像鋼尺鐵釘這些容易導(dǎo)電的物體，叫做（ ）；像木頭、塑料、橡皮這些不容易導(dǎo)電的物體，叫做（ ）。我們利（ )阻止電流到人們不需要的地方；利用( )把電送到人們需要的地方。A.導(dǎo)體 B. 絕緣體4.用電路檢測(cè)器檢測(cè)小燈泡，正確的連接方式是（ ）。1，2125.下列線(xiàn)路中（ ）是正確的。（多選）A. B. C. D.6.用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線(xiàn)盒內(nèi)電路的連接情況（如右下圖），下面三種檢測(cè)順序，最合理的是（ ）。A.1—22—31—41—32—43—4B.1—21—31—42—32—43—4C.3—42—31—41—22—41—3二、判斷7.安全規(guī)范用電很重要。下列做法哪些是正確的？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的方框里畫(huà)√?！跤脻袷钟|摸開(kāi)關(guān) □不靠近變壓器 □看到裸露的電線(xiàn)后報(bào)告家長(zhǎng)□用干電池做實(shí)驗(yàn) □邊充電邊使用手機(jī) □不碰墻壁插座內(nèi)的電線(xiàn)□每次使用檢測(cè)器前，先將兩個(gè)檢測(cè)頭互相接觸一下，看看燈泡是否亮起來(lái)□不能用電路檢測(cè)器檢測(cè)家用電器的電路三、操作題8.根據(jù)下圖補(bǔ)充相應(yīng)的電路連接圖。（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表（二）單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表序號(hào)類(lèi)型對(duì)應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來(lái)源完成時(shí)間了解理解應(yīng)用1選擇1√容易原創(chuàng)20分鐘2選擇2、3√容易原創(chuàng)3選擇4√容易原創(chuàng)4選