人教版二年級音樂上冊第一單元《大鹿》教學(xué)設(shè)計

人教版二年級音樂上冊第一單元《大鹿》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標了解大鹿這首民歌的歌曲背景和故事；能聽出大鹿這首民歌的基本旋律；能唱出大鹿這首民歌的重要部分；能用簡單的話語描述大鹿這首民歌的基本特點。2.教學(xué)內(nèi)容2.1歌曲介紹介紹大鹿這首民歌的歌曲背景和故事，引導(dǎo)學(xué)生了解民歌的歷史背景及其意義。2.2歌曲欣賞讓學(xué)生認真聽歌，邊聽邊感受歌曲旋律。再次播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生用大眼睛看著歌詞，邊聽邊唱。2.3詞語、句型學(xué)習(xí)通過閱讀歌曲歌詞，導(dǎo)入一些生字詞語和句型。讓學(xué)生跟讀并理解這些生字詞和句型。2.4歌曲演唱讓學(xué)生依照課堂練習(xí)中演唱的方法，嘗試演唱出來這首歌曲。2.5總結(jié)和復(fù)習(xí)讓學(xué)生回顧和總結(jié)所學(xué)習(xí)的知識和技巧，鞏固學(xué)習(xí)成果。3.教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入介紹大鹿這首民歌的背景及其故事，并邀請學(xué)生邊聽邊想象，感受這首歌曲。3.2歌曲欣賞和演唱讓學(xué)生認真、全神貫注地聽這首民歌；一遍次歌曲結(jié)束后，老師簡單地做個總結(jié)，反饋、表述出歌曲的主題、2-3個關(guān)鍵詞或核心句，引導(dǎo)學(xué)生全面理解；第二遍播放歌曲，導(dǎo)師要求學(xué)生大聲跟著唱；學(xué)生合唱練習(xí)。3.3詞語、句型學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生通過歌詞閱讀和朗讀生字詞和句型，強化學(xué)習(xí)記憶。3.4演唱練習(xí)讓學(xué)生重復(fù)學(xué)習(xí)歌曲，逐漸掌握整首歌曲的唱法，演唱過程中注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成自我學(xué)習(xí)和實踐的能力。3.5總結(jié)和復(fù)習(xí)回顧整堂課的教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生著重做好復(fù)習(xí)、鞏固，培養(yǎng)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶。4.教學(xué)重點和難點4.1教學(xué)重點了解大鹿這首民謠的背景和故事；熟練掌握歌曲的聲音和唱法。4.2教學(xué)難點如何將民謠的歷史背景和意義傳遞給學(xué)生；如何幫助學(xué)生認真聆聽歌曲，理解歌曲的情感和旋律。5.教學(xué)過程中的評價方法通過學(xué)生跟讀、朗誦生字詞和句型，既能考察學(xué)生對所學(xué)詞匯語句的掌握程度，又為學(xué)生提供了一種可以在實戰(zhàn)中練習(xí)、深化語感的途徑；學(xué)生跟唱演唱時，老師可以根據(jù)學(xué)生口感和整體效果來評價學(xué)生。6.活動設(shè)計為了更好地完成本堂課的教學(xué)目標，需要設(shè)計以下各項活動：6.1《大鹿》教學(xué)PPT通過PPT對于歌曲的背景和歷史的介紹，更容易讓學(xué)生聽懂歌曲的背景。6.2互動老師通過互動的方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在課堂中注重師生互動，學(xué)生之間互動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。6.3練習(xí)在課堂中要讓學(xué)生多次練習(xí)唱歌，老師應(yīng)該注重學(xué)生的發(fā)音和唱法，讓學(xué)生逐步形成好的習(xí)慣。7.總結(jié)本次教學(xué)設(shè)計旨在通過大鹿這首歌曲的教學(xué)，讓學(xué)生了解民謠的歷史背景和意義，掌握歌曲的基本旋律和唱法