六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課讓剪影動(dòng)起來 人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-第6課讓剪影動(dòng)起來人教新課標(biāo)一、背景在日常生活中，我們經(jīng)常能看到各種各樣的剪影，它們可以是人物、動(dòng)物、建筑等，不同的剪影通過不同的形狀和顏色構(gòu)成了各種各樣的美妙畫面。因此，剪影作為一種繪畫技巧，具有一定的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。本課是六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的第6課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過對(duì)剪影形狀的變換和組合，創(chuàng)作出富有動(dòng)態(tài)感的圖畫，旨在向?qū)W生傳達(dá)簡(jiǎn)單而美妙的藝術(shù)創(chuàng)作理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解剪影的基本概念、分類和表現(xiàn)手法；能夠運(yùn)用基本剪影形狀進(jìn)行組合和變換創(chuàng)作出新的形象；掌握簡(jiǎn)單的畫面構(gòu)圖技巧。2.能力目標(biāo)提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、捕捉美感的能力；培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和溝通能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過介紹不同場(chǎng)景中出現(xiàn)的剪影，引出本節(jié)課要進(jìn)行的學(xué)習(xí)主題。展示一些基本的剪影形狀，讓學(xué)生自由想象并畫出與之對(duì)應(yīng)的圖畫。2.講解與練習(xí)講解不同類型的剪影表現(xiàn)手法，如線條構(gòu)成、密碼剪影、倒影剪影等，同時(shí)提供相關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生更好地體會(huì)不同剪影表現(xiàn)手法的差異和特點(diǎn)。利用PPT演示，展示一些運(yùn)用基本剪影形狀進(jìn)行組合和變換創(chuàng)作的例子，并進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，利用提供的基本剪影形狀進(jìn)行自由組合，和同桌分享自己創(chuàng)作的圖畫。3.創(chuàng)作實(shí)踐要求學(xué)生在小組內(nèi)，共同設(shè)計(jì)一個(gè)由多幅圖畫組成的閱讀材料，每幅圖畫之間需要有情節(jié)關(guān)聯(lián)，要考慮到時(shí)間和空間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畫面構(gòu)圖和剪影形狀的變化，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的組合，并提供一些合適的表現(xiàn)技巧和方法。學(xué)生按照小組協(xié)定的流程展示自己創(chuàng)作出來的圖畫，讓其他小組同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽和接受他人的意見和建議。4.總結(jié)與展示對(duì)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生選擇和展示自己創(chuàng)作出來的最受歡迎的一副圖畫，并在課后張貼在班級(jí)里展示。四、教學(xué)反思本節(jié)課的核心在于提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美與表現(xiàn)能力。通過講解和實(shí)踐的方式，讓學(xué)生了解到剪影作為一種簡(jiǎn)單的表現(xiàn)形式，它能夠在不同的情境中創(chuàng)造出豐富多樣的畫面效果。在課程設(shè)計(jì)過程中，我引入了小組協(xié)作和展示的環(huán)節(jié)，通過小組協(xié)作激發(fā)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)造力，通過展示環(huán)節(jié)讓學(xué)生了解到不同的創(chuàng)作思路，從而提高學(xué)生的接受他人意見和建議的能力。在實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些學(xué)生來說，能夠創(chuàng)作出多變形式和藝術(shù)層次豐富的作品是比較困難的，因此課后我將