小學二年級班主任工作計劃格式版（2篇）

第6頁共6頁小學二年?級班主任?工作計劃?格式版?休假大半?年，重返?崗位，一?切已經發(fā)?生了很大?的變化。?以前，精?神抖擻，?大步向前?，笑聲爽?朗的我已?然不復存?在;現(xiàn)在?，身不由?己，步步?謹慎，低?聲細語的?我有些失?落和傷感?。然而，?走進教室?，走上講?臺，面對?教室里張?張可愛的?小臉，我?有些興奮?，有些激?動。一份?責任，一?份承諾，?我當充分?發(fā)揮好自?己班主任?的職責，?借用一切?機會和一?切有效資?源給孩子?們傳播正?能量，并?在傳授學?科知識的?同時，潛?移默化地?交給他們?如何做人?，如何做?事，培養(yǎng)?他們學會?對自己負?責，學會?勤奮努力?不負重托?，學會寬?容待人樂?于分享，?學會與人?為善懂得?感恩，切?莫斤斤計?較，玩物?喪志，虛?度年華。?我們要?有從頭再?來的勇氣?!這是觀?看《開學?第一課》?給我印象?最深的一?句話，在?這特殊的?時期，在?我心里賦?予了特殊?的意義。?我要從頭?再來，自?信努力!?為自己，?為工作，?為學生，?為和諧的?家校關系?。從頭?再來，我?的第__?__個工?作年!從?頭再來，?我的休假?歸來的第?一年!為?了圓滿完?成學校交?給的各項?班主任工?作，特針?對本班實?際情況制?定班主任?計劃如下?：一、?指導思想?教育培?養(yǎng)人才當?一切以人?為本，而?作為人生?起步階段?的小學生?，我覺得?當以身體?健康，心?理健康為?首要目標?，然后才?來探討如?何做人，?如何學習?。所以，?我們的指?導思想應?該遵循小?學生的心?理特征和?成長特點?，及時給?予正確科?學的引導?。二、?班情分析?和工作目?標本班?共有學生?____?人，男生?____?人，女生?____?人。本班?學生特點?是聰明活?潑，但是?自控力一?般，這一?互相矛盾?的特點給?很多老師?的工作帶?來了困惑?和干擾，?所以，我?們的班級?管理當以?思想引導?為主，努?力培養(yǎng)學?生的班級?意識，紀?律意識，?懂得尊重?每一個老?師的勞動?，懂得傾?聽每一個?同學的發(fā)?言，增強?自我約束?。與此同?時，還應?該以增強?班級榮譽?感為努力?方向，培?養(yǎng)小主人?意識，以?班榮我榮?，班恥我?恥來激發(fā)?他們的團?結向上的?精神。?(一)抓?好常規(guī)教?育。由?于學生年?齡尚小，?對學校的?很多規(guī)章?制度、紀?律還處于?朦朧狀態(tài)?，加之他?們天生好?動、好奇?、貪玩，?因而違反?紀律的現(xiàn)?象會時常?發(fā)生。作?為班主任?，要時刻?想著學生?，從心理?學的角度?去理解學?生，引導?他們認識?學校、熱?愛學校，?從他們違?紀中去分?析、走進?兒童的內?心世界，?注重培養(yǎng)?他們自覺?遵守班級?、學校的?各項規(guī)章?制度。?1、向學?生進行文?明禮貌教?育，教他?們學會使?用禮貌用?語，見到?老師同學?主動問好?，上學、?放學回家?要跟家長?打招呼。?同學之間?要團結友?愛，不打?架、不罵?人。2?、進行遵?守紀律的?教育，教?育他們按?時上學、?按時回家?，不遲到?、不早退?，嚴格請?假制度。?上課專心?聽講，大?膽發(fā)言，?不搞小動?作、不交?頭接耳，?認真聽從?老師的安?排。訓練?學生不懂?就問的良?好學習習?慣和嚴謹?的學習作?風。下課?不在樓道?里游戲和?追跑打鬧?，上下臺?階輕聲慢?步，上課?鈴響立即?進教室在?座位上坐?好，等待?老師來上?課。3?、進行安?全教育，?利用晨會?、班會教?育學生遵?守交通秩?序、安全?用火、用?電、不跟?陌生人打?交道，單?獨在家時?的安全教?育、不私?自外出等?的教育。?教學生記?住火警、?匪警、急?救中心的?電話號碼?、會介紹?明白自己?的家庭住?址，以便?遇到緊急?情況時保?護自己。?5、進?行講衛(wèi)生?的教育，?利用班隊?會和打掃?衛(wèi)生的時?間，教給?學生打掃?衛(wèi)生的方?法、步驟?以及如何?保持教室?、室外的?環(huán)境衛(wèi)生?，給他們?鍛煉的機?會，使他?們從小養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?。6、?進行熱愛?勞動和自?我服務的?教育，針?對學生在?家中個個?是皇帝的?現(xiàn)狀，他?們衣來伸?手、飯來?張口，無?所事事，?自理能力?極差。向?學生進行?勞動教育?，自己的?事情自己?做、不會?的事情學?著做，使?勞動最光?榮的觀念?深入人心?，形成熱?愛勞動的?風氣。?(二)抓?好班干部?培養(yǎng)工作?。這學?期開始，?找出表現(xiàn)?比較優(yōu)秀?的，責任?心強的學?生，給學?生成立小?組，實行?小組比賽?制，每天?給學生競?爭表現(xiàn)的?機會，選?出有自信?心、有管?理能力的?小干部，?同時我還?要多深入?同學中教?給他們工?作方法，?衛(wèi)生、紀?律上展開?評比，使?他們有新?鮮感，趣?味感，增?強集體意?識，自覺?自愿地遵?守紀律、?認真學習?。培養(yǎng)出?得力的干?部，使他?們成為老?師的左膀?右臂、協(xié)?助老師做?好班級工?作。此?外，作為?班主任，?要及時與?家長保持?聯(lián)系，充?分利用家?長會和個?別見面機?會，了解?學生的思?想動態(tài)，?及時與家?長商討合?理的辦法?教育好每?一個學生?，與家長?共同交流?、商討各?種行之有?效的教育?培養(yǎng)和引?導學生的?方法。?三、具體?措施此?外，要關?心學生的?生活，及?時和家長?聯(lián)系，體?貼他們的?冷暖，了?解他們的?心理，建?立平等和?諧的師生?關系，以?善心、愛?心、耐心?陪伴，以?寬容、理?解、真誠?善待，真?正成為學?生的良師?益友。?精誠所至?金石為開?!我相信?，只要自?己夠努力?，做得夠?好，無論?是學生，?還是家長?，都會被?感化，都?會帶著感?動來配合?我的工作?，那么，?我的工作?就會輕松?愉快，就?會效率高?高，就會?成果顯著?。我準?備好了!?準備開始?自己的第?____?個工作年?，準備開?始自己休?假歸來的?第一個工?作年，希?望一切如?我所愿。?小學二?年級班主?任工作計?劃格式版?（二）?一、班級?情況分析?：本班?學生__?__人，?其中男生?25人，?女生_?___人?。經過上?學期的學?習，孩子?們已經熟?悉了學校?的日常生?活和學習?，對各項?常規(guī)也已?經不再陌?生，大體?上已經跟?上了小學?的步驟，?對于老師?的要求孩?子們也能?夠理解和?執(zhí)行。大?多數孩子?也有了初?步的學習?意識，能?夠按時的?完成作業(yè)?，維護班?級紀律，?大膽參與?學校班級?的事情，?可塑性極?強?？墒?也有一部?分孩子的?行為習慣?不良，學?習意識不?足，還需?要花大力?氣在這部?分孩子身?上，希望?在這學期?的的悉心?教育下，?他們會有?所轉變。?二、班?集體的目?標：每?天進步一?點點。?(一)工?作要點?1。班干?部隊伍建?設2。?加強班風?建設(?二)具體?措施1?。抓好學?生的常規(guī)?教育①?向學生進?行文明禮?貌教育，?教他們學?會使用禮?貌用語，?見到老師?同學主動?問好。同?學之間要?團結友愛?，不打架?、不罵人?。②進?行遵守紀?律的教育?，教育他?們按時上?學、不遲?到、不早?退，嚴格?請假制度?。上課專?心聽講，?大膽發(fā)言?，不搞小?動作、不?交頭接耳?，認真聽?講。訓練?學生不懂?就問的良?好學習習?慣和嚴謹?的學習作?風。下課?不在走廊?上游戲和?追跑打鬧?，上下臺?階輕聲慢?步，上課?鈴響立即?進教室在?座位上坐?好課前準?備，等待?老師來上?課。2?。安排班?級活動?3。營造?向上氛圍?根據學?生的年齡?特點，努?力營造平?等、圍結?、和諧、?進取的班?級氛圍。?(1)?制定班級?公約、班?風。(?2)布置?教室環(huán)境?。如設立?“圖書角?”、“衛(wèi)?生角”、?“雛鷹爭?章”等文?化背景。?(3)?讓學生參?與班級管?理，培養(yǎng)?學生的組?織能力和?責任心，?使每個學?生都有成?功的機會?和成就感?。培養(yǎng)學?生的參與?意識，在?潛移默化?中逐漸形?成自理自?治能力。?4。指?導培養(yǎng)小?干部班?級小干部?是班主任?的左右手?。要認真?選拔小干?部，同時?要精心培?養(yǎng)小干部?。第一?，幫助小?干部樹立?威信;第?二，鼓勵?小干部大?膽工作，?指點他們?工作方法?;第