中班幼兒園活動方案（5篇）

第9頁共9頁中班幼兒園?活動方案?活動目標(biāo)：?1、在說?說、玩玩的?游戲中，繼?續(xù)體驗開心?、生氣和傷?心的心情。?2、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?3、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。4、?發(fā)展幼兒思?維和口語表?達(dá)能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。活?動準(zhǔn)備：?小朋友表情?照片若干小?火車活動?過程：1?、邊念兒歌?邊開火車入?場，引發(fā)幼?兒的興趣。?2、認(rèn)識?心情火車。?3、讓幼?兒數(shù)數(shù)有幾?節(jié)車廂。?1、坐上心?情火車，請?幼兒找自己?的照片，說?說自己的照?片。2、?第一次交流?，說說自己?的表情，并?說出原因。?3、試著?找到好朋友?的照片，猜?猜好朋友的?心情?4?、第二次分?享交流：?(1)你找?到了誰的照?片?(2?)他(她)?的表情怎樣??(3)?猜猜為什么?會這樣??5、讓幼兒?按哭、笑、?生氣給車廂?起名字。?請你選擇最?喜歡的車廂?，快樂的開?火車退場。?活動反思?：第一環(huán)?節(jié)：情景導(dǎo)?入，激發(fā)幼?兒興趣。以?邊念兒歌邊?開火車的形?式，激發(fā)幼?兒活動的興?趣。第二?環(huán)節(jié)：師生?互動說說表?情。感知開?心、生氣、?傷心的心情?。第一次?讓幼兒找自?己的照片。?第二次找?好朋友的照?片。體現(xiàn)了?層次的遞進(jìn)?性。第三?環(huán)節(jié)：選擇?表情，鼓勵?開心。以開?火車的游戲?離開活動室?，鼓勵孩子?做一個開心?寶寶，起到?了升華的作?用。中班?幼兒園活動?方案（二）?活動目標(biāo)?：1、認(rèn)?識甲型流感?，知道其傳?播途徑及危?害。2、?加強(qiáng)自我保?護(hù)，預(yù)防甲?型流感。?3、明白流?感并不可怕?，建立戰(zhàn)勝?流感的信心?。4、初?步了解健康?的小常識。?5、初步?了解預(yù)防疾?病的方法。?活動準(zhǔn)備?：1、廣?泛收集網(wǎng)絡(luò)?，報刊，影?視等關(guān)于流?感的圖文資?料。2、?洗手、開窗?、戴口罩等?相關(guān)的動作?圖片?；?動過程：?一、認(rèn)識甲?型流感。?談話：在地?球上，有一?個叫墨西哥?的國家，前?一段時間，?那里的人們?過得很不好?，原來，有?一個叫甲型?流感病毒的?在那里危害?著大家。(?播放介紹疫?情的視頻)?(向幼兒?介紹這種病?還沒有藥可?以醫(yī)治，而?且會傳染。?)幼兒討?論。甲型流?感為什么那?么厲害?它?是怎么傳染?的?二、?甲型流感?1、甲型流?感這么恐怖?，你們害怕?嗎?有什么?辦法可以預(yù)?防甲型流感?呢?(勤?洗手，勤開?窗，人多地?方我不去，?出門戴口罩?，并出示相?應(yīng)的圖片。?)2、如?果病毒來到?我們的身體?里，你要怎?么辦?(及?時就醫(yī)，要?到正規(guī)的大?醫(yī)院)我?們身體有一?支叫免疫系?統(tǒng)的軍隊，?他們會勇敢?的和病毒作?戰(zhàn)，保護(hù)小?朋友。怎樣?讓這支軍隊?變得更加強(qiáng)?大呢?幼?兒學(xué)習(xí)五做?到：做到睡?眠充足，做?到攝入安全?豐富的營養(yǎng)?，做到鍛煉?身體，做到?勤洗手、勤?洗澡、勤剪?指甲勤換衣?，做到避開?咳嗽噴嚏者?，自己打噴?嚏用只紙巾?捂住口鼻。?3、甲型?流感非常兇?猛，你們知?道預(yù)防的方?法，現(xiàn)在還?怕不怕?小?朋友非常勇?敢，讓我們?一起戰(zhàn)勝流?感!中班?幼兒園活動?方案（三）?活動目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒觀察?比較浸了醋?和沒有浸醋?的蛋殼，了?解酸會腐蝕?牙齒。2?、使幼兒懂?得飯后漱口?，早晚刷牙?能保護(hù)牙齒?，初步掌握?正確的刷牙?方法。3?、通過活動?，使幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?4、初步了?解健康的小?常識。5?、初步了解?預(yù)防疾病的?方法?；?動準(zhǔn)備：?1、被醋浸?著的蛋殼和?沒有被醋浸?過的蛋殼各?一個。2?、PPT1?、PPT2?。3、牙?模型、牙刷?一把，小鏡?子。4、?請專業(yè)牙科?醫(yī)生到活動?現(xiàn)場活動?過程：一?、引出課題?，激發(fā)幼兒?興趣。1?、播放PP?T1，幼兒?觀看。2?、提問：動?畫中的牙齒?怎么會有小?黑洞呢??二、幼兒觀?察討論怎么?會有蛀牙的??1、請?幼兒照鏡子?，看看自己?的牙齒怎么?樣?2、?請幼兒互相?觀察同伴的?牙齒，看看?牙寶寶上有?沒有洞洞。?3、討論?：怎么會有?洞洞的??三、通過觀?察，了解酸?會腐蝕牙齒?。1、請?幼兒觀察浸?泡在醋里的?蛋殼和沒浸?泡在醋里的?蛋殼。2?、說一說它?們有什么不?同?3、?討論：為什?么浸泡在醋?里的蛋殼會?變黑、變軟?呢?(提醒?幼兒聞一聞?醋的味道)?教師小結(jié)：?酸能腐蝕蛋?殼中的鈣，?所以蛋殼放?在醋里會變?黑變軟。?4、播放P?PT2，了?解保護(hù)牙齒?的方法。?5、請出專?業(yè)牙科醫(yī)生?講解，進(jìn)行?小結(jié)：我們?吃過東西后?，嘴巴里會?有很多小的?食物留下來?，不馬上漱?口的話，時?間長了，這?些食物就會?變的和醋一?樣很酸，牙?齒就象剛才?的蛋殼一樣?，會變的又?黑又軟，時?間一長，還?會出現(xiàn)洞洞?。四、請?小朋友談?wù)?有蛀牙的感?受：有了蛀?牙會怎么樣?呢?五、?討論：怎樣?保護(hù)自己的?牙寶寶??1、早晚刷?牙，進(jìn)食后?漱口。2?、健康飲食?，不食過硬?、過冷、過?熱的食物。?睡前不吃零?食，少吃糖?。3、定?期檢查牙齒?。六、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?1、利用模?型，邊示范?，邊講解正?確的刷牙方?法：上面的?牙齒從上往?下刷，下面?的牙齒從下?往上刷，咬?合面來回刷?。刷的時候?里里外外都?要刷，里面?也要上下刷?。2、幼?兒徒手演習(xí)?刷牙的方法?。中班幼?兒園活動方?案（四）?活動目標(biāo)：?1、幼兒?能用恰當(dāng)?shù)?方法調(diào)節(jié)自?己的情緒，?養(yǎng)成積極樂?觀的生活態(tài)?度。2、?讓幼兒知道?愉快有益于?身體健康。?3、學(xué)會?保持愉快的?心情，培養(yǎng)?幼兒熱愛生?活，快樂生?活的良好情?感。4、?學(xué)會在日常?生活中保持?樂觀的情緒?，逐漸養(yǎng)成?樂觀開朗的?性格。5?、初步了解?健康的小常?識?；顒?重難點(diǎn)：?活動重點(diǎn)：?學(xué)會趕走不?開心的方法??；顒与y?點(diǎn)：逐步養(yǎng)?成積極樂觀?的生活態(tài)度??；顒訙?zhǔn)?備：笑臉?、哭臉娃娃?;情景圖片?;課件;悄?悄屋模型;?音樂活動?過程：一?、談話導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?。教師：?客人老師來?我們班做客?，你們開心?嗎?開心的?時候是什么?樣子呢?是?不是像它一?樣?(出示?笑臉娃娃)?可是，當(dāng)我?們都開心的?時候，有一?個娃娃悄悄?遛進(jìn)了我們?班，它是誰?呢?(出示?哭臉娃娃)?二、認(rèn)識?不開心，學(xué)?習(xí)趕走不開?心的方法。?1、教師?提問：你有?不開心的時?候嗎?你遇?到過哪些不?開心的事情??幼兒自由?表達(dá)。2?、當(dāng)不開心?娃娃鉆進(jìn)我?們的身體后?，會讓我們?亂發(fā)脾氣，?沒有精神，?還會影響我?們的健康，?我們要趕走?它。3、?呈現(xiàn)情景圖?片，讓幼兒?判斷圖片中?小朋友的做?法是否正確?。4、總?結(jié)趕走不開?心的方法，?請幼兒說說?自己會怎樣?趕走不開心?。三、創(chuàng)?設(shè)情境，引?導(dǎo)幼兒幫助?他人，化解?不開心的事?。1、創(chuàng)?設(shè)情境，寶?寶和丫丫因?為想玩同樣?的玩具而爭?吵，請小朋?友來幫助他?們解決問題?，趕走不開?心。在小朋?友的幫助下?，不開心溜?走了，可是?不開心很不?甘心，它又?去哪里呢??2、不開?心娃娃來到?了青青草原?，看到了正?在生氣的美?羊羊，和小?熊貓，我們?快來幫它們?趕走不開心?吧。3、?草原上的小?動物為了感?謝小朋友們?，送大家一?個禮物：“?悄悄屋”，?我們把悄悄?屋放在區(qū)域?角，在不開?心的時候可?以對悄悄屋?訴說煩惱。?四、結(jié)束?活動。伴?隨音樂《快?樂小天使》?，在歡快的?舞蹈中，鼓?勵每位幼兒?做傳遞快樂?的小天使，?給更多的人?帶去快樂。?中班幼兒?園活動方案?（五）活?動目標(biāo)：?____對?情緒有初步?的認(rèn)識，知?道人的情緒?會變化，會?用情緒溫度?計記錄自己?的情緒。?2.懂得保?持良好的情?緒對身體的?好處。3?.讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。4.學(xué)?會保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛?生活，快樂?生活的良好?情感。5?.學(xué)會在日?常生活中保?持樂觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂觀開朗?的性格。?活動準(zhǔn)備：?1.氣溫?溫度計一個?2.臉譜?圖：興奮、?高興、傷心?。3.可?調(diào)式情緒溫?度計若干。?4.磁帶?：《快樂舞?》、《小熊?的葬禮》音?樂活動過?程：1.?提問：“氣?溫的變化用?什么表示??”教師出示?氣溫溫度計?，讓幼兒知?道氣溫的變?化可以用溫?度計來表示?。2.認(rèn)?識情緒，知?道人的情緒?也會變化。?(1)請?幼兒分別欣?賞《快樂舞?》和《小熊?的葬禮》的?音樂，感受?自己的情緒?的變化。?(2)出示?不同的情緒?臉譜并認(rèn)識?：興奮、高?興、傷心，?讓幼兒說說?自己有沒有?過這樣的情?緒。(3?)認(rèn)識情緒?溫度計：知?道情緒同氣?溫一樣會變?化，可以用?情緒溫度計?來記錄自己?的情緒。?①幼兒操作?自己的情緒?溫度計，并?同旁邊的幼?兒說一說自?己的情緒。?②請個別?幼兒把自己?的情緒溫度?計給大家看?，猜一猜他?的情緒是怎?樣?使幼兒?懂得情緒溫?度計不僅可?以記錄自己?的情緒，也?可以了解別?人現(xiàn)在的情?緒。3.?通過故事，?了解情緒對?健康的影響?。(1)?提問：“你?喜歡什么樣?的情緒?為?什么?什么?樣的情緒最?讓人舒服，?對身體最有?益。(2?)講故事《?小兔過生日?》、《長頸?鹿丟了花帽?子》，讓幼?兒懂得過分?高興和過分?傷心對身體?不利，最讓?人舒服、最?利于健康的?情緒就是“?高興”鼓?勵幼兒平時?用情緒溫度?計記錄自己?的情緒，讓