的安全教案錦集9篇

第第頁的安全教案錦集9篇

安全教案篇1

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高同學(xué)安全意識，過上一個平安、歡樂的假期。

2.教育幼兒不玩水、不玩火、、、、，加強幼兒的自我愛護及安全全意識

活動預(yù)備：

教學(xué)圖片等。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒爭論如何度過開心的暑假

1、小伙伴，再過幾天你們就要放假就要畢業(yè)了，你們興奮嗎?暑假過后你們就是一班級的學(xué)校生了，在開學(xué)之前的這兩個月，你們打算怎么來度過自己的暑假呢?

2、引導(dǎo)幼兒爭論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢?(請個別幼兒講解并描述)(旅游、在家玩、去補習(xí)、看電視、玩電腦、、、、、)

3、剛才小伙伴都說了許多自己在暑假會做的事情，那么我們在做這些事情的時候要怎樣來愛護自己呢?

二、引導(dǎo)幼兒爭論怎樣能安全的度過暑假。

那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來愛護自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說說)

三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)留意的`安全。

小伙伴都說了許多應(yīng)當(dāng)留意的事情，老師都把他們統(tǒng)一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：

A、交通安全(出示圖片)

1、自覺遵守交通規(guī)章，不在馬路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿馬路要走斑馬線，不得任意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內(nèi)大聲喧嘩。

B、水的安全(出示圖片)

1、不得到水庫、水坑、河等危急的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

C、電的安全

1、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會運用一般的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危急”的地方玩耍。

D、火的安全(出示圖片)

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)覺火災(zāi)實時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、當(dāng)心、安全運用煤氣、液化氣灶具等。

E、飲食安全

1、自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品肯定不要購買食用。

3、生吃瓜果要留意洗潔凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。

F、防汛防暑安全

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采用降溫措施，防止中暑。

G、其他方面的安全

1、不要輕信生疏人，生疏人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚惶，要呆在原地等候父母回找或?qū)崟r撥打110，懇求當(dāng)?shù)鼐斓脑?/p>

3、觀看競賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。競賽或演出結(jié)束時，等大多數(shù)人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告知家長檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

老師小結(jié)：小伙伴“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，歡樂的暑假生活就開始了，盼望你們提高同學(xué)安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個歡樂又安全的暑假!

安全教案篇2

設(shè)計意圖：

城市交通的不斷進展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護自己。設(shè)計這個活動時，首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡約明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。

活動目標：

1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危急性。

4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的技能。

5、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

活動重點：

形象地感知交通常識--過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的'圖片

活動過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒爭論，為什么會發(fā)生交通事故呢？〔幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章〕引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小伙伴在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒爭論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過公路。

假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路？〔同學(xué)表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)小伙伴過公路時要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小伙伴當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伙伴開著車子過"公路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

教學(xué)反思：

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細聽并積極參加，學(xué)習(xí)愛好很高，接受技能也快，能掌控一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標識，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

安全教案篇3

活動目標

1.能意識到安全的重要性，加強對班級和同伴的責(zé)任感。

2.能關(guān)注四周的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計相應(yīng)的標記。

3.知道身邊有哪些危急，并學(xué)會愛護自己和提示伙伴留意安全。

4.體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5.通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動預(yù)備

1.《安全標識》圖片。

2.制作安全標識的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

活動過程

1.談話、看圖引起幼兒活動的愛好。

師：請小伙伴觀測一下這幅安全標識圖，請你說一說這些安全標識代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?

安全標識分為四類：禁止標識、警告標識、指令標識、提示標識。讓幼兒感受在生活中安全標識無處不在，知道它們的作用，體會標識與人們生活的關(guān)系。

2.請幼兒自由分組，查找班級的安全隱患。

幼兒分組觀測新班級的環(huán)境，查找班級中有危急的地方。

師：請小伙伴們認真觀測并說一說，教室里有哪些擔(dān)心全的物品?會帶來一些什么樣的`危急?怎樣預(yù)防這些危急?

3.幼兒繪畫并為班級設(shè)計安全標識。

師：請小伙伴想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設(shè)計安全標識，想一想把它貼在哪里，并說明理由。

4.幼兒相互介紹自己設(shè)計的標識，并張貼在相宜的位置。

活動延伸

1.鼓舞幼兒自覺遵守安全標識中的提示。

2.老師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標識，學(xué)會愛護自己。

3.引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患，設(shè)計安全標識。

活動反思

這個活動加強了孩子自我愛護和愛護他人的意識。在活動中幼兒積極思索和踴躍回答下列問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中漸漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣揚安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威逼、危急、危害、損失。

安全教案篇4

設(shè)計意圖：

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。小班孩子由于年齡特點，對于愛護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護自己的安全意識，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。

活動目標：

1。讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2。知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3。讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達技能。

4。遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5。加強幼兒的安全意識。

活動重難點：

1。了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2。在游戲活動中體驗交通規(guī)章，知道行走時詳細遵守哪些交通規(guī)章，培育肯定的自我愛護意識和技能。

活動預(yù)備：

1。圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2。有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

3。兒歌《交通燈》。

活動過程：

一、手指游戲。

老師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

二、談話，引入主題。

1?！靶』锇閭冎涝鯓舆^公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？”〔幼兒爭論〕

老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過公路時，肯定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過公路。

2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)章。

4、幼兒跟老師學(xué)說兒歌

“人行道上右側(cè)行，紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕，過公路要走斑馬線。”

三、游戲體驗《過公路》。

〔1〕帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的認識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路？〔人行道?！?/p>

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩?！?/p>

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走？〔找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！?/p>

四、延伸活動：

小班安全活動反思精選3篇教學(xué)反思

行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么？

五、活動結(jié)束

小伙伴們真聰慧，我們順當(dāng)?shù)?通過公路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

教學(xué)反思：

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認知進展水平，將目標定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡約明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以加強幼兒的安全意識、自我愛護意識和技能。

安全教案篇5

活動目標：

1、使幼兒了解安全運用電器的粗淺知識。

2、培育幼兒的安全意識，知道電是危急的小伙伴不能玩。

活動預(yù)備：

事先對要用到電的`電器有肯定的了解。

活動過程：

1、談話引出課題：小伙伴，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

老師小結(jié)：這些電器都要接上電才能運用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、爭論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

〔讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西，假如手遇到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危急?！?/p>

4、請幼兒看老師拿插頭時的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能遇到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。

5、組織幼兒爭論：用電時要留意什么？

〔知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候最好也不要去插插頭，以免觸電?！?/p>

6、老師小結(jié)：小伙伴不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開，切斷電源。

活動延伸：

老師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標識。

安全教案篇6

一、活動目標：

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的判斷技能和想象技能，加強幼兒的安全意識。

3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌控所學(xué)的安全知識。

二、活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(假設(shè)干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識閱歷預(yù)備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，今日，***小伙伴邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認真觀測孩子們躲在哪里。

2)雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2)今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展爭論。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

4)老師小結(jié)。

A)不能跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不能躲在高危的.地方。

C)不能躲在電線桿下。

D)不能躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演游戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在春游，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

6幼兒園小班安全教案：防火

1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我愛護意識和安全意識。

游戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)章：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、需要用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動

盼望這篇教案對您有用，祝各位工作順當(dāng)！

安全教案篇7

教學(xué)目的：

1、教育同學(xué)要遵守交通規(guī)章。

2、使同學(xué)平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一班級了，有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有許多的危急，同學(xué)們肯定要留意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

〔1〕同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)章？

〔2〕看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)章。

〔3〕齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

〔1〕你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎？

〔2〕師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)當(dāng)留意的安全。

〔3〕分組表演“坐車上學(xué)的`路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

〔1〕我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢？

〔2〕有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

〔3〕為了減削發(fā)生危急的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

4、要遠離高空危急物行走

〔1〕我們在上、下學(xué)的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？

〔2〕為了防止砸傷，我們肯定要遠離這些高空危急物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們肯定要遠離危急，高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。

教學(xué)反思

假如家里沒有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

安全教案篇8

一、活動目標

1。知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2。能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不緊張，積極動腦想方法，加強自我愛護技能。

3。感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

二、活動預(yù)備

1。知識預(yù)備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣揚畫。

2。物質(zhì)預(yù)備：視頻〔亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法〕、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、歡樂成長宣揚片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標識假設(shè)干。

三、活動過程

1。通過講解并描述"亮亮家火災(zāi)"事項，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

〔1〕播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

〔2〕播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？

〔3〕結(jié)合火災(zāi)后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴峻后果。

2。爭論溝通引發(fā)火災(zāi)的`多種緣由，引導(dǎo)幼兒了解如何避開發(fā)生火災(zāi)。

〔1〕提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避開發(fā)生火災(zāi)？

〔2〕演示課件，引導(dǎo)幼兒看標識，說誕生活中不能做的事。

3。通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要鎮(zhèn)靜、冷靜，積極想方法。

〔1〕通過溝通，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

①幼兒相互溝通宣揚畫，說出自己知道的自救方法。

②老師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③通過圖片〔電梯、樓梯、窗戶、安全通道〕判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場查找安全出口標識。

④幼兒觀看視頻"火災(zāi)自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

〔2〕通過實地演練，鞏固幼兒逃命撤離的已有閱歷。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

②引導(dǎo)幼兒運用多種方法快速撤離。

〔3〕創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

①提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)當(dāng)怎么辦？可以用哪些方法躲避？

②演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

〔4〕講解并描述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要鎮(zhèn)靜冷靜，積極動腦想方法。