初三化學教師教學工作計劃3篇

初三化學教師教學工作計劃3篇

初三化學教師教學工作規(guī)劃1

本學期是九年級得下個學期，學生面臨中考，身感責任的重大。怎樣面對繁重的復習的任務，如何高效的、快節(jié)奏的完成教學的復習的規(guī)劃，更好的迎接中考，特制定如下的教學的復習規(guī)劃

一、復習的目的

通過復習，讓學生堅固的把握所學的化學的學問，使他們的學問水*上升一個新的層次形成各種力量，實際的解決實際問題的力量。

二、復習方法及復習的重點

1、復習前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點及學生存在的問題。綜合分析近三年的中考的試題，挖掘考點確立復習的重點；用上年的中考的試題，在復習之前檢測，進展診斷，發(fā)覺問題，明確復習難點，向學生下發(fā)復習意見，征求意見，收集學生對復習的建議和要求。

2、復習方法（分三個階段）

第一階段的單元為重，以根底學問為主，歸納、整理學問網(wǎng)絡，并弄清記憶內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的學問構造體，全面夯實根底。讓學生構建思維導圖，運用發(fā)覺探究，抓緊考點。復習之前，大同根底學問記憶關；元素符號，化合價，原子團，化學式的書寫，化學方程式，物質分類化學反響根本類型等，總之該牢記住肯定先過關。

其次階段運用訓練為主，強化學問點，以資料考點歸納為主，結合中考說明，按內容進展專題復習。配以中考復習訓練題，進展綜合訓練。培育學生運用所學的化學學問所解決實際問題的力量。此階段借助多媒體，增大復習教學的簡單，

第三階段把時間還給學生，進展查漏補缺，并對學生的考試方法進展輔導，看重點試題，同學之間爭論。

三、復習規(guī)劃

教材和考點歸納為主要復習資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析

第一到六周：復習1—12根底學問

第七周：化學根本概念和根底理論

第八周：元素及化合物

第九周：化學試驗

第十周：化學計算

第十一周：科學探究

第十二周：化學與社會進展

第十三到十四周：熱點題型訓練

第十五周：模擬測試、講評模擬試卷；綜合練習。查缺補漏，對九年級化學的重點、難點學問進展強化訓練；

四、復習措施

1、緊緊抓住上課時間，充分調動學生的積極性，最大限度的提高教學效率。

2、緊緊圍繞重點和根底學問，結合歷年中考題講通、講透、練會，留意試題的應用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和教育性。

3、在引導學生方面，要求關注對所學學問的重視和整合，檢查自己對學問構造體系的整體把握力量；適當引用試題的`開放性與探究性，以引導對學生創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；徹底杜絕繁、偏、怪題。

4、在資料的使用上，不能面面俱到，能讓學生自己看的，教師不要講解過多，要訓練學生的自主學習力量，閱讀力量，分析解決問題的力量。對于試卷的應用，一節(jié)課有規(guī)劃的安排邊講邊做，訓練學生的速度和精確率，切忌提海無邊盲目做題。

5、要訓