“防溺水”（教案）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版

防溺水（教案）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知溺水的危害與預(yù)防措施；掌握遇到水域危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法；培養(yǎng)小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容1.溺水的危害溺水是導(dǎo)致人死亡的一種較常見的意外事件；溺水可以造成身體萎靡、疲憊不堪、昏迷甚至死亡等嚴(yán)重后果。2.溺水的主要原因人員不熟悉水性、不具備游泳技能；未按規(guī)定穿戴救生裝備或發(fā)生救生裝備損壞；不遵守水上交通規(guī)則、超重載等導(dǎo)致船只翻覆；進(jìn)入池塘、堆積物、沼澤地等不明水域危險(xiǎn)；3.預(yù)防溺水3.1游泳前的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)游泳技能，或穿戴救生衣；選擇適合個(gè)人身體條件的游泳場(chǎng)所和游泳時(shí)間；游泳前適當(dāng)?shù)纳眢w熱身。3.2游泳中的注意事項(xiàng)不要在沒有成人指導(dǎo)的情況下單獨(dú)游泳；不要飲酒、用麻醉藥品等影響自身行動(dòng)的物品；不要在流速較大的水域游泳，防止被水流卷走；不要與玩水的兒童玩耍，以免互相拌倒。4.溺水應(yīng)對(duì)方法游泳中突遇危險(xiǎn)，一定要保持冷靜，不要慌張；盡快用手呼救，用呼吸、發(fā)聲的方法引起他人注意；如果能夠泅水，就要采取救援措施；在救援場(chǎng)所等待救援人員的到來(lái)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)1.游戲環(huán)節(jié)主持人與現(xiàn)場(chǎng)的小學(xué)生隨機(jī)抽取游泳技能對(duì)不同難度的游泳問題進(jìn)行競(jìng)賽，增強(qiáng)小小選手的游泳知識(shí)。2.節(jié)目展示讓小學(xué)生們?cè)诮M內(nèi)開展創(chuàng)意表演等方式展現(xiàn)關(guān)于防溺水的相關(guān)主題，提高小學(xué)生對(duì)于防溺水的認(rèn)知度和保護(hù)環(huán)當(dāng)事人的責(zé)任心。3.分組討論分組討論，每組根據(jù)自己設(shè)計(jì)的形式展現(xiàn)防溺水的知識(shí)和技能。老師在后面指導(dǎo)，讓每組小學(xué)生對(duì)應(yīng)著自己選擇的方式闡述自己的看法，加深了解和認(rèn)識(shí)去處理防溺水的手段。教學(xué)效果測(cè)評(píng)采用問答形式測(cè)試小學(xué)生對(duì)于防溺水知識(shí)掌握情況，并進(jìn)行個(gè)人自我評(píng)分和班級(jí)得分，引發(fā)小學(xué)生對(duì)于防溺水知識(shí)的更加關(guān)注和真正學(xué)以致用的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)反思設(shè)計(jì)節(jié)目展示環(huán)節(jié)時(shí)，可以考慮將小學(xué)生創(chuàng)造性地變換題目和主題，以此來(lái)增加互動(dòng)性和趣味性，提升教學(xué)效果和思考深度。同時(shí)，評(píng)定好現(xiàn)場(chǎng)的隊(duì)員和小學(xué)生的表演，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)得更好。此外，還可以聯(lián)合家長(zhǎng)和