高考復(fù)習散文探究題課件

探究題探究題

探究題考查的基本內(nèi)容：（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊。探究題考查的基本內(nèi)容：（2）探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神。（2）探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神。

民族心理：

民族心理個性是指一個民族作為群體所具有的典型心理特點。具體包括民族能力、民族氣質(zhì)以及民族心理傾向性，如動機、興趣、理想、信念等。民族心理：

人文精神：在中華民族的歷史上，人文精神的重要內(nèi)涵包括人的價值、人性的內(nèi)涵與道德的修養(yǎng)、人格尊嚴與社會責任心、人的生死，以及人的理想等方面，其核心是關(guān)于人的價值觀念。人文精神：（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。（3）對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

三種題型三種題型題型一：挖掘作品的豐富意蘊、民族心理、人文精神、情感取向。題型一：挖掘作品的豐富意蘊、民族心理、人文精神、情感取向。（1）探究文本關(guān)鍵字詞、句子和標題的豐富意蘊（1）探究文本關(guān)鍵字詞、句子和標題的豐富意蘊09江蘇《上善若水》：⒕請?zhí)骄慷冀咛N含了“上善若水”的哪幾層深意。(6分)答案：①以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；②修筑和維護都江堰的李冰及其后任可謂上善之人；③由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。09江蘇《上善若水》：⒕請?zhí)骄慷冀咛N含了“上善若水”的哪幾文章最后說麥天的忙碌、喜悅“把農(nóng)家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋有味”。請聯(lián)系全文，簡要說說你對“鮮亮”與“滋味”的理解。（原文見《步步高》P142頁《麥天》）參考答案：火熱的勞動生活，豐收的喜悅，緊張熱烈后的平和、閑散。鄉(xiāng)土民風的樸實，親情的淳厚、和諧。此類題型解題思路：抓文本內(nèi)容+重要語句含義+手法+言外之意（聯(lián)系主題、能反映什么樣的民族心理和人文精神）文章最后說麥天的忙碌、喜悅“把農(nóng)家的日子濡染得鮮鮮亮亮，有滋高考復(fù)習散文探究題課件高考復(fù)習散文探究題課件（2）探究文本的深刻意蘊和情感態(tài)度（2）探究文本的深刻意蘊和情感態(tài)度2010《溜索》14：本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。（6分）【答案】深刻意蘊：(1)飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險；(2)馱隊的人際關(guān)系：體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護；(3)動物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟弱畏縮；(4)“我”與領(lǐng)隊的對照：表示人會在艱苦磨練中成長?！窘馕觥可羁桃馓N：①角度一：整體把握。馱隊飛渡峽谷代表戰(zhàn)勝自然和艱險；②角度二：領(lǐng)隊和漢子們。表現(xiàn)團結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護以及無畏勇敢；③角度三：雄鷹、駿馬、牛等動物形象。正反對比，隱喻人應(yīng)該有雄鷹、駿馬那樣的精神，而不能想牛那樣軟弱畏縮。④角度四：“我”和領(lǐng)隊。表現(xiàn)艱苦環(huán)境能磨練人。2010《溜索》14：本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄科渲?/p>

本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄孔髡叩那楦腥∠?。?分）情感取向指作者對不同人物、事物的態(tài)度，一般用情感詞語表達。答案：情感取向：(1)駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄奇險峻崇高的贊美；(2)領(lǐng)隊、精瘦漢子：對樂觀向上人生態(tài)度的贊美；(3)牛的恐懼、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄。(4)本文所寫生存畫面：張揚了原始、野性的陽剛之美。本文寫了馱隊飛渡峽谷的故事，請?zhí)骄孔髡叩那楦腥∠?。?2．請?zhí)骄俊拔蓍堋痹谖闹械纳羁桃馓N以及作者的情感態(tài)度。(1)深刻意蘊：①屋檐是一個文化符號，②屋檐是文化傳統(tǒng)中真誠、溫情、關(guān)愛、仁愛、美好的人性成分中的象征，③屋檐是人們心靈的慰藉和靠山。(2)情感態(tài)度：①對現(xiàn)代文明沖擊下善良等優(yōu)良傳統(tǒng)逐漸消失進行批判，②表達了保留傳統(tǒng)文化中那溫良仁愛等積極元素的愿望，③表達了讓傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分與現(xiàn)代文明高度融合起來、創(chuàng)造出一種讓人們舒心的生存(生活)環(huán)境的愿望，④表達了把人們從那種冷漠、辛苦、缺少尊嚴的生存狀態(tài)中解救出來的思想感情。2．請?zhí)骄俊拔蓍堋痹谖闹械纳羁桃馓N以及作者的情感態(tài)度。(1)1．山坡上悠游自在的羊群與一生都處在牧歌中的爺爺，組成充滿詩意的形象。請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。答案深刻意蘊：①爺爺牧羊雖苦，但為了追求理想與幸福，其中自有樂趣；②爺爺不僅是牧羊?qū)＜?，而且是牧人高?教育“我”、引導(dǎo)“我”)；③美好的真知與深刻的哲理往往來自于普通勞動者。情感取向：①贊美勞動及其過程與結(jié)果，②頌揚勞動人民追求理想的執(zhí)著精神，③批評當下一些人不良的世俗心態(tài)。1．山坡上悠游自在的羊群與一生都處在牧歌中的爺爺，組成充滿詩題型二：探討創(chuàng)作意圖題型二：探討創(chuàng)作意圖15．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的理由。答案：①小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，侯家父女相依為命，侯菊繼承了父親的精細、勤勞等品質(zhì)，寫侯菊就是表現(xiàn)侯銀匠。②小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，女兒出嫁是他生活中的大事，更多描寫此時此刻的情景，重點突出，可以避免平鋪直敘。③小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描寫侯菊，間接烘托出侯銀匠的人生況味。④小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，作者實寫侯菊，暗寫侯銀匠，以有形寫無形，更有情趣。⑤小說的主旨是表現(xiàn)侯銀匠，更多描寫女兒出嫁前后的情景，在人物關(guān)系中深刻表現(xiàn)中國傳統(tǒng)的人情美、人性美，意味深長。15．小說題為“侯銀匠”，但寫侯菊的文字多，請結(jié)合全文探究作3．文章以“一方陽光”為標題有什么好處？請談?wù)勀愕目捶?。答案①“一方陽光”象征著母愛的溫暖和家庭生活的愜意，形象地表達出文章的主旨。②“一方陽光”是全文的線索，串起母子間的諸多溫情。③“一方陽光”是為孩子走向遠方鋪設(shè)的起點，具有哲理意味。3．文章以“一方陽光”為標題有什么好處？請談?wù)勀愕目捶?。答案廣東18題：從全文看，作者把托爾斯泰描繪成“耕作的詩人”的意圖是什么？閱讀下面的文字，完成18題。耕作的詩人張煒俄國畫家列賓給托爾斯泰畫了一幅耕作圖。它長久地吸引了我，讓我想象那個杰出的老人，想象他與土地須叟不可分離的關(guān)系。也許這是一個偉大詩人與庸常寫作者的最本質(zhì)、最重要的區(qū)別。在房間里專注于自己的所謂藝術(shù)和思想的人，可能不太理解一個耕作的詩人。對于他，稿紙和土地一樣，筆和犁一樣。于是他的稿紙就相當于一片田園，可以種植，可以催發(fā)鮮花、澆灌出果實。在這不息的勞作之中，他尋求著最大的真實，煥發(fā)出一個人的全部激情。離開了這些，一切都無從談起。在詩人的最重要的幾部文學著作之間的長長間隔里，我們都不難發(fā)現(xiàn)他怎樣匍匐到土地上，與莊園里的農(nóng)民，特別是孩子和農(nóng)婦們打成一片，割草、縫鞋子、編識字課本、收割、種植……他做他們所做的一切，身心與土地緊密結(jié)合。這對于他，并非完全是刻意如此，而是一個自然而然的過程，他只能如此。他就是這樣的一個生命。他在它們中間。①他可以融化在它們之中，融化在泥土之中。

廣東18題：從全文看，作者把托爾斯泰描繪成“耕作的詩人”的意我們現(xiàn)在可以看到詩人在亞斯納亞·波利亞納樹林中那個簡樸的墳?zāi)?。那是他最后的歸宿。安靜的樹林、墳?zāi)?，都在默默昭示著什么，?fù)述一個樸實而偉大的故事。這個故事不可能屬于別人，因為這個世界上僅有一個角落，埋葬著一個耕作的詩人。托爾斯泰的故事差不多等于大地的故事。他是一個貴族，后來卻越來越離不開土地。于是，他的情感就更為樸實和扎實，精神與身體一樣健康。這就啟示我們：僅僅是為了保持這種健康，一個寫作者也必須投身于平凡瑣碎的日常勞動，這是不可偏廢的重要工作。而當時另一些寫作者所犯的一個致命錯誤，就是將這種日常的勞作與寫作絕然分開。偶有一點勞作，也像貴族對待鄉(xiāng)下的粗糧一樣，帶出一份好奇和喜悅。今天，也恰是這種可惡的姿態(tài)阻止我們走向深刻，走向更深廣和更輝煌的藝術(shù)世界。我們只能在一些纖弱和虛假的制作中越滑越遠，最后不可救藥。

我們現(xiàn)在可以看到詩人在亞斯納亞·波利亞納樹林中那個簡樸的墳?zāi)挂粋€人只有被淳樸的勞動完全遮蓋，完全溶解的時候；只有在勞作的間隙，在喘息的時刻，仰望外部世界，那極大的陌生和驚訝陣陣襲來的時刻，才有可能捕捉到什么，才有深深的感悟，才有非凡的發(fā)現(xiàn)。這種狀態(tài)能夠支持和滋養(yǎng)他飽滿的詩情，給予他真正的創(chuàng)造力和判斷力。舍此，便沒有任何大激動，人的激動。托爾斯泰的鼻孔嗅滿了青草和泥土的氣息，兩耳慣于傾聽鳥雀以及樹木的喧嘩，馬的噴嚏，還有其他四蹄動物在草叢里奔走的聲音。黎明的空氣中隱隱傳來了田野的聲息，空中連夜趕路的鳥兒發(fā)出悄然的嘆息，還有遠方的歌手、農(nóng)婦的呼喚、打魚人令人費解的長叫……他瞇著眼睛望向遙遠的田野，蒼茫中費力地辯識著農(nóng)莊里走來的那黑黢黢的高大漢子，還有他身旁的人：那個孩子、那個婦人。晨霧中，淡淡的光影里閃出了一頭牛、一只狗、一群歡跳的麻雀。有人擔來了馬奶，原來是頭上包著白巾的老婦人用木勺敲響了酸奶桶，她小心的充滿溺愛的咕噥聲引起了他的注意。②他轉(zhuǎn)身，腳下那雙粗大的皮靴踩在地上，踩出深深的凹痕……他的去世也令人難忘。那也是一個觸目驚心的故事。深夜，老人乘一輛馬車，拋卻了自己的莊園，要奔到更遙遠更蒼茫的那片土地上去，與貧窮的人生活在一起。他僅僅走到了一個鄉(xiāng)間小站就躺倒了。寒冷的車站上，一個偉大的生命臨近了最后一刻。這一刻向我們詮釋了詩人的一生。（選自《張煒散文精選集》，有刪節(jié)）一個人只有被淳樸的勞動完全遮蓋，完全溶解的時候；只有在勞作的張煒《耕作的詩人》簡介：全文1—4段和第5段前半表達對托爾斯泰“耕作精神”的贊美；第5段的后半部分寫另一些寫作者的“致命錯誤”，即“將這種日常的的勞動與寫作絕然分開”，以此針砭那些以貴族自居的寫作者；最后發(fā)議論，直接表達自己對待創(chuàng)作的態(tài)度：一個人只有與土地融為一體，腳踏實地從事勞作，才有深刻的感悟、非凡的發(fā)現(xiàn)，才會有創(chuàng)造力、判斷力。作者借以告訴寫作者應(yīng)該怎樣做。張煒《耕作的詩人》簡介：【答案】（1）俄國畫家列賓給托爾斯泰畫的耕作圖長久地吸引了作者，他認為托爾斯泰與土地須叟不可分離的關(guān)系是一個偉大詩人與庸常寫作者的最本質(zhì)、最重要的區(qū)別。

（2）揭示文學創(chuàng)作與體驗生活的關(guān)系，批判當下纖弱、虛假、遠離生活的創(chuàng)作風氣。

（3）耕作能給予我們真正的創(chuàng)造力和判斷力。（4）高度禮贊了托爾斯泰生命不止、追求不息的創(chuàng)造精神。對他的寫作態(tài)度和方式表示贊美?！窘馕觥勘疚氖冀K圍繞“耕作”二字描寫托爾斯泰的，這兩個字既表現(xiàn)了托爾斯泰的精神，也體現(xiàn)了作者對托爾斯泰的高度評價，應(yīng)結(jié)合原文內(nèi)容，從這兩個方面作答?！久}立意】本題考查評價文章內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的能力。評價的前提是讀懂文章內(nèi)容，【答案】（1）俄國畫家列賓給托爾斯泰畫的耕作圖長久地吸引了作4．文章以“清荷”為題，但寫夏日清荷的文字很少，請結(jié)合全文，多角度探究作者這樣安排的理由。答案

①從文章思路看：寫夏荷是為了引出對清荷繁華凋盡后的懷想與思考，故略寫夏荷，詳寫殘荷。②從創(chuàng)作意圖看：作者意在懷想殘荷不離不棄、依然堅守的超俗之美，故略寫夏荷，詳寫殘荷。③從文章主旨看：作者意在贊美從外形之美升華到精神之美的過程之美，故略寫夏荷，詳寫殘荷。④從表現(xiàn)手法看：作者借物抒情，表達精神美不因歲月而衰老的主旨，故略寫夏荷，詳寫殘荷。⑤從表現(xiàn)手法看：作者托物言志，表達對像殘荷一樣人生的肯定與贊美，故略寫夏荷，詳寫殘荷。4．文章以“清荷”為題，但寫夏日清荷的文字很少，請結(jié)合全文，1城堡雖然簡陋，但在它身上保存著豐富、珍貴的歷史信息，而且隨著歲月的流逝，它身上的歷史信息將越來越豐富1城堡雖然簡陋，但在它身上保存著豐富、珍貴的歷史信息，而且作者運用比喻、排比、擬人等修辭方法，生動形象地寫出了桐寨城堡的“前哨”的威風凜凜、保家衛(wèi)國的精神氣質(zhì)，表達了作者對這種精神的極度贊美；同時，賦予古城堡以象征意義，升華了文章的主題作者運用比喻、排比、擬人等修辭方法，生動形象地寫出了桐寨城堡①期待人們清理、整裝和打扮古城堡，保存珍貴的歷史信息。②期待社會太平，沒有戰(zhàn)爭。③期待人們有一顆善良、正義的心，除暴安良，“該出手時就出手”。①期待人們清理、整裝和打扮古城堡，保存珍貴的歷史信息。②期待在文中，作者集中筆墨了古城堡，這些古城堡歷史久遠，經(jīng)風雨磨蝕已經(jīng)“斑斑駁駁，斷斷裂裂，萋萋荒草蒙面”，而且有些已經(jīng)塌陷，這些都體現(xiàn)了歷史滄桑感。同時，作者為了保存古城堡的歷史信息，“懷著朝圣般的虔誠，專程趕來”，希望能夠把古城寨堡記錄下來，整理出來，搶救過來，而且在文中作者還在古城堡身上寄寓了抵御侵略、保家衛(wèi)國的情感。這些體現(xiàn)了作者的赤子之誠。在文中，作者集中筆墨了古城堡，這些古城堡歷史久遠，經(jīng)風雨磨蝕名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。10、當一個小小的心念變成行為時，便能成了習慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數(shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有