人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)多得多、多一些、少得多、少一些課件

問題探究練習(xí)拓展100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第四單元問題探究練習(xí)拓展100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第四單元1復(fù)習(xí)導(dǎo)入100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)哪個(gè)球最大？哪個(gè)球最小？哪兩個(gè)球大小比較接近？復(fù)習(xí)導(dǎo)入100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)哪個(gè)球最大？哪個(gè)球最??？哪兩個(gè)球大2舉例講解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）籃球比網(wǎng)球大（

）。（2）籃球比排球大（

）。大一些大得多舉例講解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）籃球比網(wǎng)球大（3100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)舉例講解10個(gè)15個(gè)58個(gè)哪種球最多？哪種球最少？你是怎么比較的？58＞15＞10100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)舉例講解10個(gè)15個(gè)58個(gè)哪種球最多？哪種4舉例講解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)知道了三種顏色小球的個(gè)數(shù)，怎樣描述它們的關(guān)系呢？紅球和黃球比呢？舉例講解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)知道了三種顏色小球紅球和黃球比呢？5舉例講解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L紅球比黃球多

。藍(lán)球比黃球多。得多一些舉例講解100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://w6探索新知100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)黃球比紅球少

。黃球比藍(lán)球少。得多一些探索新知100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)黃球比紅球少。黃7典題精講100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)86只38只7只32只小猴比小鳥小兔比小鳥小鴨比小猴小鳥比小兔多一些少一些多得多少得多典題精講100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)86只38只7只32只小猴比小鳥小8典題精講100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)用“多一些、少一些、多得多、少得多”各說(shuō)一句話。4010964512典題精講100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)用“多一些、少一些、多得多、少得多9典題精講100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)小猴子摘桃子我摘的桃子比50個(gè)多，比60個(gè)少。想一想，小猴子有可能摘幾個(gè)桃子？小猴子最多摘（）個(gè)桃子，最少摘（）個(gè)桃子？5951典題精講100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)小猴子摘桃子我摘的桃子比50個(gè)多，10易錯(cuò)提醒100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)小明跳了38下，小聰跳的比小明多得多，小亮跳的比小明少一些．（1）小聰可能跳了多少下？（在正確答案下打“√”）（2）小亮可能跳了多少下？（在正確答案下打“×”）456535注意：“多一些”與“多得多”“少一些”與“少得多”是相對(duì)而言的?！獭烈族e(cuò)提醒100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)小明跳了38下，小聰跳的比小明多得11學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)25個(gè)30個(gè)65個(gè)用“多一些，少一些，多得多，少得多”說(shuō)一說(shuō)。學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)25個(gè)30個(gè)65個(gè)用“多一些，少一12學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)可能吃了多少只害蟲？10308看誰(shuí)能猜對(duì)學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)可能吃了多少只害蟲？10308看誰(shuí)13學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)比50少得多比50少一些比50多得多比50多一些968992995354565942434745814111096、8、53、14、42、43、47、54、56、59、11、89、45、92、10、99綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)比50少得多比50少一些比50多得14學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)18個(gè)21個(gè)1、橘子的個(gè)數(shù)比蘋果多一些。2、草莓的個(gè)數(shù)比蘋果多一些。3、橘子的個(gè)數(shù)比草莓少一些。4、蘋果的個(gè)數(shù)比草莓少得多。下面的說(shuō)法正確嗎？58個(gè)學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)18個(gè)21個(gè)1、橘子的個(gè)數(shù)比蘋果多15學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述比較的結(jié)果。粉色花比黃色花多一些黃色花比粉色花少一些粉色花比紅色花多得多紅色花比粉色花少得多學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)用“多一些”“少一些”“多得多”“16學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)○○學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)○○17學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)兩只松鼠采松果。我采了25個(gè)。我采的比你多一些另一只小松鼠采了多少個(gè)松果？32420學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)兩只松鼠采松果。我采了25個(gè)。我采18學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)椰子樹有85棵。松樹比椰子樹少得多，你知道松樹可能有幾棵嗎？357980學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)椰子樹有85棵。松樹比椰子樹少得多19學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)以致用100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)20課堂小結(jié)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)量間的相對(duì)大小關(guān)系沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，“多一些”與“多得多”“少一些”與“少得多”是相對(duì)而言的。有了“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”這些詞，我們就能更好地表達(dá)三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系了。課堂小結(jié)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)數(shù)量間的相對(duì)大小關(guān)系沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)2120以內(nèi)的退位減法解決問題練習(xí)課20以內(nèi)的退位減法解決問題22一、20以內(nèi)的退位減法12－9＝15－6＝17－8＝11－5＝14－7＝11－3＝13－6＝18－9＝16－8＝13－4＝17－9＝11－2＝13－7＝12－8＝15－7＝14－6＝11－8＝16－9＝13－8＝15－9＝14－5＝15－8＝14－8＝13－6＝399678798989648837569767一、20以內(nèi)的退位減法12－9＝15－6＝17－8＝11－523二、整理復(fù)習(xí)，溝通聯(lián)系（一）整理復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法問題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們想怎樣整理？提示：想一想組內(nèi)怎樣分工合作才能整理得又快又好。二、整理復(fù)習(xí)，溝通聯(lián)系（一）整理復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法問題：誰(shuí)24（1）說(shuō)說(shuō)你們是怎么整理的。12－813－814－815－816－817－812－713－714－715－716－712－613－614－615－612－513－514－512－413－412－3（3）在算的過程中，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）請(qǐng)同學(xué)們快速算出每道算式的結(jié)果，并把它寫在算式的后面。（4）為什么會(huì)出現(xiàn)后一道題比前一道題差多“1”的情況呢？（無(wú)論橫著看還是豎著看，算式的結(jié)果一個(gè)比一個(gè)多“1”或一個(gè)比一個(gè)少“1”。）晶晶（一）整理復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法2.集體匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。問題：二、整理復(fù)習(xí)，溝通聯(lián)系（1）說(shuō)說(shuō)你們是怎么整理的。12－812－712－612－525（二）整理復(fù)習(xí)解決問題（1）說(shuō)一說(shuō)你知道了哪些信息。（3）誰(shuí)能列個(gè)算式？12－9＝3（朵）（2）要求這個(gè)問題怎么想？（4）為什么用減法算？（6）根據(jù)所給信息還可以提出哪些問題？1.（5）解答正確嗎？問題：二、整理復(fù)習(xí)，溝通聯(lián)系（二）整理復(fù)習(xí)解決問題（1）說(shuō)一說(shuō)你知道了哪些信息。（3）誰(shuí)26（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要解決這個(gè)問題，我們得知道什么？（3）你怎么沒用“我折了8只”這條信息啊？14

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只（4）能列個(gè)算式嗎？（5）為什么用減法算？（6）解答正確嗎？（二）整理復(fù)習(xí)解決問題2.問題：二、整理復(fù)習(xí)，溝通聯(lián)系（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要解決這個(gè)問題，我們得知道27（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要解決這個(gè)問題，得知道什么？3.小貓去河邊垂釣，經(jīng)過努力小貓帶著收獲回來(lái)了。17－9＝8（條）（3）能列個(gè)算式嗎？（4）為什么用減法算？（6）根據(jù)所給的信息，你能提出其他的問題并寫在題紙上嗎？（5）解答正確嗎？（二）整理復(fù)習(xí)解決問題問題：二、整理復(fù)習(xí)，溝通聯(lián)系（1）讀一讀，你知道了什么？（2）要解決這個(gè)問題，得知道什么2812-69+69+712-518-916-88+914-812-617-8復(fù)習(xí)12-69+69+712-518-916-88+914-8129數(shù)學(xué)大闖關(guān)第一關(guān)：基礎(chǔ)園數(shù)學(xué)大闖關(guān)第一關(guān)：基礎(chǔ)園30水果店水果店31我買９個(gè)。還剩多少個(gè)？13–9=4

(個(gè))我買９個(gè)。還剩多少個(gè)？13–9=4(個(gè))323824615－913—914－611－811－93824615－913—914－611－811－933第二關(guān)：智趣園第二關(guān)：智趣園3412?個(gè)=12-3912?個(gè)=12-393511個(gè)?個(gè)=11-38?個(gè)=8+51311個(gè)?個(gè)=11-38?個(gè)=8+51336和一共17只,有9只,有多少只?=17-98和