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文檔簡介
第第頁1小蝌蚪找媽媽課件(共29張PPT)(共29張PPT)
《小蝌蚪找媽媽》
+《小蝌蚪》
二年級上冊第一單元第2課時基礎(chǔ)閱讀課
任務(wù)一發(fā)現(xiàn)大自然的秘密
活動一猜猜我是誰
活動一猜猜我是誰
活動一猜猜我是誰
活動二創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
大家見過小蝌蚪嗎?誰能說說它的樣子?書中是怎樣描述的?
活動二創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀通句子。圈畫出描寫小蝌蚪樣子的句子。
活動三合作交流鞏固識寫
池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。
結(jié)合句子中的形容詞“大大的、黑灰色的、長長的”體會到了什么?
活動三合作交流鞏固識寫
大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。
甩
任務(wù)二聚焦尋找豐富語言
小蝌蚪最近有點不高興,它看到小鴨子也有媽媽,小鯉魚也有媽媽,它也要去尋找媽媽。生活中,你想要找一個人,首先你要知道什么呢?
活動一發(fā)現(xiàn)尋找的秘密
小蝌蚪在找媽媽的過程中,遇到了誰?它們都是怎么說的?
活動二豐富語言運用
小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎上去,問:“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽有四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”
小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游,連忙追上去,叫著:“媽媽,媽媽!”烏龜笑著說:“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛,披著綠衣裳。你們到那邊去找吧!”
活動二豐富語言運用
“迎上去、追上去”
你體會到小蝌蚪的心情是怎樣的?小蝌蚪會怎樣問?“迎”和“追”有什么不同?
活動二豐富語言運用
小蝌蚪從鯉魚媽媽和烏龜那里獲得了什么信息?
活動二豐富語言運用
小蝌蚪的媽媽究竟長什么樣?誰能用自己的話說說?
活動二豐富語言運用
披著碧綠的衣裳,露著雪白的肚皮,鼓著一對大眼睛。
任務(wù)三發(fā)現(xiàn)變化提升思維
小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條后腿。
小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出了兩條前腿。
小蝌蚪游哇游,過了幾天,尾巴變短了。
不知什么時候,小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。
①
②
③
④
⑤
小蝌蚪就是這樣一天天發(fā)生著變化,小蝌蚪在變成小青蛙的過程中,樣子發(fā)生了變化,還有什么也發(fā)生了變化?
活動一感受變化
你想對發(fā)生變化的小蝌蚪說些什么?
活動二感受成長
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
畫出小蝌蚪變成小青蛙過程的句子,并用自己地話說一說。
左右結(jié)構(gòu)的字:
仔細(xì)觀察,這幾個字分別是什么結(jié)構(gòu)?
書寫時有什么共同點?
頂、跳、就、肚、孩、睛
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
左右結(jié)構(gòu)的字:
頂、跳、就、肚、孩、睛
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
左窄右寬
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
跳
就
孩
主動避讓有禮貌,巧妙穿插很友好。
提示:注意避讓右邊部分,使右邊的撇能穿插到左邊,使整個字的結(jié)構(gòu)更緊湊。如“跳、孩”二字,“足”的捺、“子”的“橫”變成“提”,“就”字的“京”的右點寫小一點、稍上一點。
肚
左窄右寬
“錯位”:左右兩邊差不多長時,左邊的略下移,右邊的略上挪,字更和諧,勻稱。
“左右等長要錯位,左高右低好可愛”
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
頂
右邊首橫宜短,保持“頁”部瘦長,在短橫中間出短撇,下部寫“貝”時兩豎左右對稱,在字中心點處起筆,順勢作點,與撇收筆處對稱。
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
哪
左中右結(jié)構(gòu),三部分高低錯落有致,結(jié)構(gòu)緊湊。
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
任務(wù)四課外閱讀拓展延伸
兩
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