《艾青詩選》練習(xí)題及答案

《艾青詩選》練習(xí)題及答案1.艾青(1910-1996)，原名李清照，中國(guó)現(xiàn)代詩人。成名作《北國(guó)之春》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。他的詩作《青春之歌》被選入人教版中學(xué)語文教材。2.20世紀(jì)30年代艾青詩歌的主要意象是太陽和火把。他的長(zhǎng)詩《向太陽》《火把》借歌頌太陽、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩人也因此被稱為“太陽歌手”和“火把歌手”。這些詩歌也是自由體詩的代表。3.艾青于1910年陰歷2月17日生于浙江金華的一個(gè)地主家庭。由于家里不喜歡這個(gè)“克父母”的嬰兒，就托付給乳母收養(yǎng)，然而這個(gè)婦女卻十分疼愛他。4.“咳，就在如此寒冷的今夜/無數(shù)的/我們的年老的母親，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像異邦人/不知明天的車輪/要滾上怎樣的路程？──而且/中國(guó)的路/是如此的崎嶇，是如此的泥濘呀?！背鲎园唷赌赣H》。5.艾青的《毛主席之歌》歌頌了毛主席。6.“但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音?！边@段詩節(jié)選自艾青的《寂靜的世界》。二、選擇題。1.下列詩歌寫于詩人“歸來”后的是()A.《我愛這土地》B.《太陽的話》C.《雪落在中國(guó)的土地上》D.《光的贊歌》答案：A2.1978年以后，艾青的詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，下面不屬于他這一時(shí)期詩歌特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.詩句由原先的長(zhǎng)短錯(cuò)落，不求整齊劃一變得比較整齊。B.詩情由原先的總是充滿“土地的憂郁”變得比較深沉。C.寫法由原先的盡情的呼告、肆意的排敘變得口語化、散文化。D.詩意由原先的凝重、深厚變得比較警策，充滿哲思。答案：D3.下面對(duì)《艾青詩選》內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()A.《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。答案：無錯(cuò)誤B.詩人在“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)”中表達(dá)了對(duì)革命的熱情和奉獻(xiàn)精神。C.詩人在“在死亡沒有來臨，把能量發(fā)揮干凈”中表達(dá)了對(duì)生命的贊嘆和奉獻(xiàn)自己的偉大情懷。D.詩人在“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”中表達(dá)了對(duì)土地的眷戀和獻(xiàn)身精神。1.√2.×3.√4.√補(bǔ)充活動(dòng)項(xiàng)目：③詩歌朗誦比賽④創(chuàng)作自己的詩歌詩歌推薦理由礁石這首詩通過對(duì)礁石的描寫，表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)和不屈的精神，讓人感受到自然界的偉大和人類的微小。黎明的通知這首詩表達(dá)了對(duì)未來的美好祈愿和對(duì)人類的關(guān)懷，鼓舞人們勇往直前，迎接光明的未來。（一）問題回答：1.詩人在選段中的祈愿是什么？答：詩人希望人們能夠聽到他的消息并傳達(dá)給其他人。2.詩人從哪里來？答：詩人從東方來，從洶涌著波濤的海上來。3.詩人將會(huì)帶給世界和人類什么？答：詩人將會(huì)帶光明給世界，又將帶溫暖給人類。4.詩人希望通知哪些人？答：詩人希望通知眼睛被渴望所灼痛的人類和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊。請(qǐng)他們來歡迎我——白日的先驅(qū)，光明的使者1.“黎明”的任務(wù)是：引領(lǐng)夜晚的結(jié)束，迎來新的一天。詩人的任務(wù)是：呼喚人們來歡迎黎明的到來，贊美黎明的美好。2.“露水”“最后一顆星”形象地表明了“黎明”到來的時(shí)間，“東方”“海上”則具體說明了“黎明”到來的地點(diǎn)，“洶涌著波濤”則說明了“黎明”歷經(jīng)波濤而來的情況。3.“通知眼睛被渴望所灼痛的人類/和遠(yuǎn)方的沉浸在苦難里的城市和村莊”表達(dá)了詩人希望黎明能夠帶來希望和解放，解除人們的痛苦和苦難。（二）閱讀《大堰河——我的保姆》（節(jié)選），回答問題。1.“我”既是地主的兒子，又是大堰河的兒子，這樣說并不矛盾，因?yàn)榇笱吆邮恰拔摇背砷L(zhǎng)的環(huán)境和精神寄托。2.第②節(jié)中寫了大堰河的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)埂㈥P(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲、被典押了的一丈平方的園地、門前的長(zhǎng)了青苔的石椅等意象，通過這些意象表達(dá)了詩人對(duì)大堰河的懷念和感慨。（三）閱讀《樹》，回答問題。說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：詩歌中沒有表達(dá)樹的孤獨(dú)，反而表達(dá)了樹的連結(jié)和聯(lián)系。一、填空題：1.蔣正涵、大堰河——我的保姆、我愛這土地。2.土地，光明；太陽，火把。3.大堰河4.雪落在中國(guó)的土地上5.毛澤東6.魚化石二、選擇題：1.D2.C3.A三、判斷題：1.×2.√3.×4.√四、綜合性學(xué)習(xí)：1.建議舉行詩歌朗誦會(huì)或者開展詩歌知識(shí)競(jìng)賽，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于詩歌的理解和欣賞能力。2.本詩采用了比喻的藝術(shù)手法，通過對(duì)地面上樹的間隔和地面下根的糾纏的描寫，象征了革命者在敵人的威脅下緊密團(tuán)結(jié)在一起，心緊密相連的精神。詩歌形象明朗純凈，洋溢著一種昂揚(yáng)奮發(fā)的樂觀情緒。五、閱讀題：1.“礁石”象征了堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們，他們雖然經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，但依然能夠堅(jiān)守自己的信念，面對(duì)困難不屈服。2.詩運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，通過對(duì)礁石的描寫來表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和樂觀向上的情感。此外，詩歌的節(jié)奏感強(qiáng)，語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，給人以強(qiáng)烈的視覺和聽覺沖擊。3.本詩的主旨是表達(dá)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和樂觀向上的情感。盡管人生道路上會(huì)遇到風(fēng)雨和困難，但只要保持堅(jiān)定的信念和樂觀的心態(tài)，就能夠克服一切困難，站在人生的巔峰。4.本詩的特點(diǎn)在于語言簡(jiǎn)潔明了，形象生動(dòng)，節(jié)奏感強(qiáng)，表達(dá)了深刻的生活哲理。同時(shí)，詩歌也運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使詩歌更具有感染力和藝術(shù)性。5.本詩采用了自然描寫的藝術(shù)手法，通過對(duì)礁石的描寫來表達(dá)人生的哲理內(nèi)涵。詩歌形象明朗純凈，洋溢著一種堅(jiān)定不移、樂觀向上的情感。(一)閱讀《黎明的通知》中的選段，回答問題。1.我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類。我要告訴他們，說他們所等待的已經(jīng)要來。2.這里涉及時(shí)間、方位地點(diǎn)、迢迢長(zhǎng)路和驚濤駭浪。3.詩人希望通過《黎明的通知》打破反動(dòng)派對(duì)敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，讓所有正遭受苦難的人民立即行動(dòng)起來。他的言辭簡(jiǎn)明扼要，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。希望各位采納，謝謝！同時(shí)，刪除水印可通過編輯頁眉，選中水印，點(diǎn)擊刪除。這段選段表達(dá)了詩人的使命感和對(duì)人類的關(guān)愛。他將帶來光明和溫暖，告訴人們他們所等待的即將到來。他希望通過《黎明的通知》打破反動(dòng)派對(duì)敵占區(qū)人民的蒙蔽和謊騙，讓所有正遭受苦難的人民立即行動(dòng)起來。他的言辭簡(jiǎn)明扼要，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。(二)閱讀《大堰河——我的保姆》（節(jié)選），回答問題。1.這篇詩歌并不矛盾。在詩歌中，“我”是被自己的地主父親送到大堰河手中的。在父母心中，“我”是個(gè)不祥之人，沒有享受過父母對(duì)孩子的寵愛。而在大堰河那里，“我”卻感受到了父母般的愛。大堰河將“我”當(dāng)作親生的，她做著吃乳兒婚酒的夢(mèng)。這也表現(xiàn)出“我”對(duì)大堰河如對(duì)母親般的愛。2.作者在詩歌中使用了雪、墳?zāi)?、瓦菲、園地和石椅等意象，這些意象讓人感覺很悲傷，也透露出“我”對(duì)于大堰河的愧疚。這篇詩歌表達(dá)了作者對(duì)大堰河的感激和愛。雖然在父母心中，“我”是個(gè)不祥之人，但在大堰河那里，“我”卻感受到了父母般的愛。作者使用了雪、墳?zāi)?、瓦菲、園地和石椅等意象，表現(xiàn)出他對(duì)大堰河的愧疚。（三）閱讀《樹》，回答問題。答案：C這首詩歌通過描寫樹的生長(zhǎng)和變化，表達(dá)了時(shí)間的流逝和生命的不斷輪回。樹是一個(gè)重要的意象，它象征著生命的延續(xù)和自然的力量。（四）閱讀《煤的對(duì)話》，回答問題。1.煤具有深藏地下、熱能巨大、一旦燃燒便烈火熊熊的特點(diǎn)，這和被壓迫民族有著某些相似點(diǎn)，因此以煤作為這首詩歌的意象十分妥帖。2.“強(qiáng)烈的反差”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的一冷一熱的反差。這樣寫，用“我”的冷靜反襯煤的熱烈，使煤的自白給人以強(qiáng)烈的感染力。這首詩歌以煤作為意象，表達(dá)了被壓迫民族的力量和熱情。煤具有深藏地下、熱能巨大、一旦燃燒便烈火熊熊的特點(diǎn)，這和被壓迫民族有著某些相似點(diǎn)。作者使用平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的一冷一熱的反差，使煤的自白給人以強(qiáng)烈的感染力。（五）閱讀《礁石》，回答問題。1.“礁石”象征了敢于面