支教教師個人年終工作總結范文（2篇）

第6頁共6頁支教教師?個人年終?工作總結?范文本?學期我校?和___?_市第三?初級中學?結成結對?幫扶學校?，市__?__派出?語文、數(shù)?學、英語?、政治、?生物等五?位優(yōu)秀教?師到我校?支教，我?校也派出?相應教師?赴市__?__跟崗?學習。支?教教師擔?任七八年?級相應學?科教學和?班級管理?工作，他?們師德高?尚，業(yè)務?精湛，教?法靈活，?效果突出?，充分體?現(xiàn)支教教?師的示范?帶動作用?，為進一?步總結成?績，彌補?不足，現(xiàn)?將本期工?作總結如?下：一?、踐行高?尚師德樹?立良好形?象支教?教師以學?校大局為?重，服從?學校工作?分配，一?些支教教?師擔任班?主任工作?和雙班的?語數(shù)英教?學工作，?工作擔子?重，壓力?大，但他?們無怨無?悔，高質?量、高效?率完成學?校分配的?各項工作?。他們敬?業(yè)愛崗，?為人師表?，關心愛?護每一個?學生，認?真細致的?做好學生?的思想教?育工作和?潛能生轉?化工作。?與教師相?處融洽，?熱心助人?，時時處?處為他人?著想。認?真落實教?學常規(guī)，?備課、上?課、輔導?、作業(yè)批?改精益求?精，一絲?不茍。認?真遵守學?校的各項?紀律和規(guī)?章制度，?顯示了城?區(qū)教師較?高的個人?素質，弘?揚了教育?正能量，?為全體教?師樹立了?榜樣。?二、創(chuàng)新?班級管理?提升育人?水平支?教教師擔?任班主任?，他們緊?跟班，跟?緊班，時?時處處做?到和學生?同步，做?學生最需?要的老師?。在學習?和生活上?與學生融?為一體，?成為學生?的良師益?友。遵循?教育的發(fā)?展規(guī)律，?尊重學生?的個性發(fā)?展，尊重?學生的個?性選擇，?實施科學?管理，民?主治班，?促進學生?全面發(fā)展?。以活動?為載體，?以情感為?紐帶，團?結帶領學?生奮勇前?行。他們?所帶的班?班風正、?學風濃，?在期末考?試中取得?優(yōu)異的成?績。三?、示范解?說教材深?化教研教?改本學?期開學之?初，我校?開展全體?教師解說?教材活動?，支教教?師首先解?說，他們?扎實的專?業(yè)知識，?極高的個?人素質，?豐富的教?學經(jīng)驗，?令全體教?師刮目相?看，為之?贊嘆?？?任教師以?他們?yōu)榘?樣，認真?研讀課標?，深入鉆?研教材，?精心制作?課件，本?次解說教?材活動取?得圓滿成?功。為充?分發(fā)揮支?教教師的?輻射帶動?作用，成?立了以支?教教師為?核心的教?科研組織?。針對個?別教師教?研教改意?識不強，?穿新鞋走?老路，支?教教師耐?心細致的?做其思想?工作。在?他們的帶?動下，教?師的教研?教改熱情?空前高漲?。備課、?聽課、評?課環(huán)環(huán)相?扣，獨學?、對學、?群學樂此?不疲，深?入課堂把?脈問診，?針對問題?確立課題?，學校的?教研教改?工作有效?開展，成?效顯著。?四、優(yōu)?化教學模?式提高教?學質量?支教教師?將我校的?“導練結?合、自主?學習”高?效課堂教?學模式和?市三中的?教學模式?結合起來?，融會貫?通，形成?自己獨特?的教學風?格，彰顯?個人教學?魅力。學?校組織支?教老師上?公開課、?示范課、?觀摩課，?全體教師?虛心學習?，認真請?教。在“?一師一優(yōu)?課，一課?一名師”?高效課堂?賽課活動?中，將支?教教師的?授課全程?錄像，在?教師業(yè)務?例會上播?出，組織?全體教師?分析學習?，組織教?師交流學?習心得，?明確下一?階段努力?方向。經(jīng)?過跟蹤學?習，教師?的課堂教?學環(huán)節(jié)設?計更加合?理，語言?更加精煉?，板書更?有藝術性?，學生的?自主地位?得到進一?步凸顯，?課堂教學?效率大為?提高。?五、開展?校際教研?實現(xiàn)合作?共贏為?進一步汲?取城區(qū)學?校先進的?教育理念?和高效的?教學方法?，本期我?校和市三?中開展校?際教研活?動，兩校?教師同上?一節(jié)課，?相互對比?，借鑒提?高，并對?共同關心?的問題交?流看法，?形成共識?。我校也?派出一些?教師到市?____?，深入課?堂聽課學?習，支教?學校也熱?情幫助，?共同提高??？傊?，通過本?期的支教?，為我校?教師帶來?全新的氣?象，明確?了目標，?樹立了榜?樣，我們?將進一步?夯實基礎?，強化素?質，提升?能力，提?高質量，?創(chuàng)辦人民?滿意的教?育。支?教教師個?人年終工?作總結范?文（二）?一年的?支教生活?即將結束?，回顧一?年來自己?的工作和?表現(xiàn)，能?夠贏得學?生的喜愛?，受到同?事的好評?，得到受?援學校的?肯定，對?于我真是?莫大的安?慰。有人?說：“使?人成熟的?，并不是?歲月，而?是經(jīng)歷。?”這一年?的支教生?活對我來?說，無論?在思想上?、業(yè)務上?都可以說?獲益非淺?，我的整?個身心得?到了提升?!我敬佩?坡塘小學?領導的求?真務實、?以人為本?的工作作?風，佩服?老師們忘?我的奉獻?精神，認?真負責的?工作態(tài)度?，他們-?才是我真?正學習的?榜樣。在?雙方領導?的大力支?持和同事?的無私關?懷下，我?順利完成?了一年的?支教工作?，現(xiàn)總結?如下：?一、思想?方面：?做為一名?支教老師?，首先，?在支教期?間，本人?忠于黨，?熱愛人民?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?以“一切?為了學生?，為了學?生的一切?”為宗旨?，認認真?真，兢兢?業(yè)業(yè)完成?領導交給?的各項教?育教學任?務。其次?，端正自?己的服務?態(tài)度，教?書育人，?為人師表?。經(jīng)常利?用課余時?間多跟同?事和學生?進行交流?，使自己?成為同事?們的知己?，學生們?的良師益?友。支教?對我們每?個支教老?師來說，?是一次磨?練，畢竟?它打破了?原有的生?活規(guī)律，?要具備吃?苦耐勞的?精神。因?此，在我?加入支教?隊伍之前?，自己已?經(jīng)做好了?充分的準?備，不管?遇到多大?困難，一?定要堅持?下來，盡?自己的努?力干好自?己的本職?工作。我?嚴格要求?自己，服?從領導的?各項安排?。平時，?我能主動?的與綜合?科的老師?溝通交流?，傳播新?的教育教?學理念的?同時也虛?心向他們?學習。?二、在工?作方面?我并沒有?因為自己?是一位支?教教師就?有了什么?“光環(huán)”?。自從我?踏進坡塘?小學校園?那一刻起?，就把自?己當成一?個真正的?“坡塘人?”，以高?度負責的?主人翁精?神，在每?一個平凡?的支教日?子里揮汗?潑墨，辛?勤付出。?首先，?服從領導?工作安排?，嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度，按?時完成領?導交給的?各項工作?任務。?本學年，?我擔任了?一年級一?班的班主?任，主要?教授語文?學科，同?時還兼任?了兩個班?的美術，?兩個班的?寫字課，?一個班的?品德課。?雖然課務?很繁重，?但我還是?認真?zhèn)湔n?，了解每?一個學生?的各種情?況，因材?施教。由?于我所帶?的班級，?都是外來?民工子弟?，基本沒?有受過學?前教育，?在家也沒?有良好的?家庭教育?氛圍，各?方面基礎?都比較薄?弱，針對?這樣的情?況，我每?節(jié)課都制?作課件，?利用多媒?體教學來?提高學生?的學習興?趣和學習?效率。課?堂上我精?彩地講述?，循循地?誘導，積?極地鼓勵?，深深地?吸引著每?一個學生?。特別是?在《荷葉?圓圓》、?《稱象》?、《雪地?里的小畫?家》這幾?次公開課?中，課堂?氣氛特別?活躍，帶?動了那些?不善言語?的學生都?開始積極?回答問題?，得到了?聽課老師?們的一致?好評。課?后，我認?真批改作?業(yè)，按“?四精四必?”處理好?學生作業(yè)?，并對差?生進行重?點輔導，?總是讓每?一個學生?都理解消?化了才肯?罷休。兩?次期末考?試，我們?班的語文?平均分都?在___?_分以上?，得到了?老師們的?肯定。?其次，我?還非常注?意學生的?養(yǎng)成教育?，個人衛(wèi)?生教育，?幫助他們?養(yǎng)成良好?的生活習?慣。我也?非常關心?學生的生?活情況，?能夠和學?生談心，?了解每個?學生的生?活，噓寒?問暖，幫?助有困難?的學生，?當我了解?到我班夏?石訓同學?家里比較?困難，我?就經(jīng)常買?些學習用?品和吃的?東西給他?。我還針?對學生課?外知識面?狹窄這一?實際情況?，經(jīng)常從?自己家里?帶書借給?學生看，?擴大學生?的知識面?，增強學?生課外知?識儲備量?。最后?，在教研?方面，我?總是精心?準備每一?次的教研?活動,期?待和老師?們共同提?高。我積?極參與語?文教研組?的各種教?研活動，?和她們一?起探討新?的教學理?念和教學?方法，促?使自己不?斷研究好?的教學方?法，還能?學到其他?老師的優(yōu)?秀之處。?在平時，?我還積極?研讀教育?教學理論?專著，撰?寫學習心?得;每次?課后，都?認真總結?，寫好教?學反思;?學校的論?文、案例?比賽，我?也積極參?與。通過?教育、教?學、教研?三方面，?使自己的?綜合能力?得到了提?高。三?、在生活?方面我?沒有搞什?么特殊化?，不遲到?，不早退?，服從學?校的統(tǒng)一?管理，遵?守學校的?各項規(guī)章?制度。積?極參加學?校組織的?各項活動?，在學校?的各項比?賽中，我?們班都取?得了不同?等次的成?績。通過?自己的努?力，得到?