四年級教學工作總結(jié)模板（2篇）

第8頁共8頁四年級教?學工作總?結(jié)模板?孫鵬飛?本學期以?《健康體?質(zhì)達標》?為教學指?導思想，?____?“健康第?一”的理?念，在教?學中認真?的鉆研新?大綱和教?材，把握?新課程理?念，把握?教材中的?重點、難?點和知識?點，并靈?活的根據(jù)?本校的場?地和學校?特色，選?擇貼近學?生實際的?運動。在?教學中注?重發(fā)揮學?生的主體?性，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主性，讓?學生了解?體育鍛煉?與競技體?育的區(qū)別?，使學生?樹立終生?鍛煉的信?念，使學?生得到全?面發(fā)展。?現(xiàn)將本期?的體育教?學工作總?結(jié)如下：?1、按?《體育課?程標準》?和學生情?況，制定?體育教學?工作計劃?，單元教?學計劃，?備好課，?寫好教案?，做到課?前布置和?檢查場地?器材。?2、每一?堂課合理?安排教學?內(nèi)容，向?四十分鐘?要質(zhì)量，?按常規(guī)做?好課前、?課中、課?后的各項?工作，認?真鉆研教?材，以學?生創(chuàng)新學?習為主線?組織課堂?教學活動?，鼓勵學?生主動參?與、主動?探索、主?動思考、?主動操作?、主動評?價，運用?啟發(fā)學習?、嘗試學?習、發(fā)現(xiàn)?學習、合?作學習等?方法，在?教學中求?創(chuàng)新，在?活動中促?發(fā)展，課?堂教學重?視學生的?訓練和能?力的提高?。使學生?得到全面?的鍛煉，?發(fā)展學生?的綜合身?體素質(zhì)。?在教學中?，我抓住?體育的獨?特性，根?據(jù)教材的?特點進行?德育滲透?，堅持以?德育人，?積極引導?學生正確?的個性發(fā)?展。3?、講解動?作要領(lǐng)突?出教學重?點、難點?和保護方?法，示范?動作正確?，每堂課?分組練習?，既有秩?序，又有?隊形。?4、努力?地培養(yǎng)體?育尖子，?輔導差生?，提高學?生的整體?素質(zhì)。?5、在室?內(nèi)授課時?，主要向?學生介紹?體育小常?識，各種?運動的練?習方法；?與他們一?起討論各?種運動的?知識、規(guī)?則。增強?了學生的?學習興趣?。使學生?從思想上?認識體育?的重要性?，激發(fā)他?們對體育?的愛好，?,從而產(chǎn)?生參與體?育活動的?欲望。?6、有計?劃地組織?學生訓練?，積極參?加校第_?___屆?運動會。?學生通?過有效的?訓練，在?運動會上?表現(xiàn)優(yōu)異?，取得了?驕人的戰(zhàn)?績。四?年級教學?工作總結(jié)?模板（二?）本學?期我擔任?四年一班?的語文教?學工作。?在教學中?，我依據(jù)?新課程標?準的指導?思想，認?真落實課?程標準，?抓好教學?常規(guī)工作?，圓滿完?成了教學?任務。為?了能從本?學期的教?學工作中?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教?訓，也為?了使自己?的教學水?平有所提?高，在此?，特對本?學期的語?文教學工?作做一個?全面的、?系統(tǒng)的回?顧總結(jié)：?一、指?導思想?1注意良?好習慣的?培養(yǎng);?2減輕學?生的過重?負擔;?3重視提?高學生的?人文素養(yǎng)?和科學素?養(yǎng);4?努力提升?學生的閱?讀與寫作?水平;?二、努力?學習，提?高自身業(yè)?務素質(zhì)。?素質(zhì)教?育要求每?一名教師?都要不斷?提高業(yè)務?素質(zhì)，為?此，我積?極向組內(nèi)?的教師學?習。課堂?上積極發(fā)?揮每一名?學生的主?動性和創(chuàng)?造性，讓?他們真正?嘗試到成?功的喜悅?。我努力?鼓勵學生?敢說敢為?，引導學?生能說會?做，不斷?促進各方?面素質(zhì)的?提高。為?了更好地?促進教學?，我認真?備課、上?課、輔導?和批改作?業(yè)。每一?堂課都盡?量精心設(shè)?計，力求?做到學生?愿學、樂?學。三?、課堂教?學中，提?高課堂教?學效率。?課堂是?學生獲取?知識與培?養(yǎng)能力的?主要陣地?。為了上?好每一節(jié)?課，我課?前認真鉆?研教材，?吃透教材?，并結(jié)合?本班學生?的實際特?點，采用?適合本班?學生的教?學形式，?激發(fā)他們?學習興趣?。課堂上?努力__?__當前?一些新的?教育理念?，創(chuàng)設(shè)輕?松民主的?教學氛圍?，鼓勵學?生踴躍發(fā)?言，形成?群言堂。?以學生為?主體，構(gòu)?建探究式?課堂模式?，引導主?動探究，?自主獲取?知識，提?高學生的?能力。此?外，注重?鼓勵后進?生，提供?更多的機?會給他們?，使他們?也能取得?進步，產(chǎn)?生濃厚的?學習興趣?。四、?依托語文?綜合實踐?活動教學?，提高學?生的知識?積累。?在教學中?針對我們?班學生的?實際，我?充分激發(fā)?他們的古?詩文誦讀?積極性，?每節(jié)早自?習和午讀?時間，我?都堅持和?學生一起?誦讀優(yōu)美?的古詩文?，激發(fā)學?生背誦古?詩文的興?趣。為了?更好地培?養(yǎng)學生的?朗讀、理?解能力，?我一直要?求學生多?讀多想，?并且要求?學生在日?記中寫學?完古詩、?課文后的?感受，鼓?勵學生大?膽用文字?或圖畫的?形式表現(xiàn)?出來。?五、存在?的不足?在自身的?素質(zhì)上自?己還將努?力提高教?學水平，?在各項活?動中多接?受別人的?意見，平?時的教學?中還注重?能力的提?高。這?學期雖然?我重視了?學生知識?的積累，?但都沒有?要求學生?把本學期?積累的知?識完完整?整的記錄?在積累本?上。以往?的教學中?我都要求?學生記錄?下來的，?但如果只?是一味的?記錄并不?翻看、積?累、消化?的話也都?是白搭，?所以本學?期我就沒?有要求孩?子們統(tǒng)一?記錄，零?散的記錄?在語文書?上。在下?一學期中?，不但要?注重積累?，還要注?重書寫，?將積累真?正落到實?處。還?有，本學?期的特色?作業(yè)不夠?豐富。特?色作業(yè)也?做過一些?，但沒有?統(tǒng)一的整?理，也是?一大遺憾?。經(jīng)過?一個學期?的辛勤努?力，我的?教學水平?有所提高?，課堂教?學方面也?有一些進?步。但我?明白我還?存在著不?足，今后?我將繼續(xù)?努力，勤?于學，努?力鉆，以?期不斷提?高自己的?教育教學?水平。?四年級科?學下冊教?師教學工?作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，?一個學期?的教學工?作結(jié)束了?，未能更?好的提高?教育教學?質(zhì)量，先?將本學期?的如下：?科學課?程要面向?全體學生?。這意味?著要為每?一個學生?提供公平?的學習科?學的機會?和有效的?指導。同?時，它充?分考慮到?學生在性?別、天資?、興趣、?生活環(huán)境?、文化背?景、民族?、地區(qū)等?方面存在?的差異，?在課程、?教材、教?學、評價?等方面鼓?勵多樣性?和靈活性?。一、?認清新課?程改革的?目標。從?思想上重?視課程改?革目標的?能動性。?全面__?__教育?方針，全?面推進素?質(zhì)教育。?使學生具?有愛國主?義、集體?主義精神?、熱愛社?會主義，?逐步形成?正確的世?界觀、人?生觀、價?值觀;養(yǎng)?成健康的?審美情趣?和生活方?式，成為?有理想、?有道德、?有文化、?有紀律的?一代新人?。二、?具體做法?：1、?基礎(chǔ)教育?課程改革?是教育戰(zhàn)?線一件非?常重要的?工作，實?施科學新?課程標準?，除了要?用新的教?學理念武?裝自己以?外，最重?要的是在?科學的教?學中參考?和滲透新?課標的要?求。認真?學習基礎(chǔ)?教育課程?改革同時?培訓材料?，明確目?標和任務?，理清新?課程的結(jié)?構(gòu)、理念?。2、?學生是科?學學習的?主體。學?生對周圍?的世界具?有強烈的?好奇心和?積極的探?究欲，學?習科學應?該是他們?主動參與?和能動的?過程。把?科學課程?建立在滿?足學生發(fā)?展需要和?已有經(jīng)驗?的基礎(chǔ)之?上，提供?他們能直?接參與的?各種問題?，比單純?的講授訓?練更有效?。教師真?正做到科?學學習活?動的組織?者，引領(lǐng)?者和親密?的伙伴，?對學生在?科學學習?活動中的?表現(xiàn)給予?了充分的?理解和尊?重，并以?自己的教?學行為對?學生產(chǎn)生?了積極的?影響。?3、嚴格?設(shè)計好每?一節(jié)課的?學生實驗?與課堂演?示實驗。?實驗是?探究式教?學與探究?式學習的?最主要的?載體之一?，依靠實?驗，一些?客觀的科?學現(xiàn)實能?夠轉(zhuǎn)變了?學習探究?的科學規(guī)?律，從而?使學習在?科學的實?驗操作過?程中著科?學規(guī)律有?存在，體?驗著科學?知識的形?成。4?、創(chuàng)造性?的挖掘課?程教學資?料，布置?探究式的?課外作業(yè)?。為了?結(jié)合探究?性學習方?式的要求?，轉(zhuǎn)變評?價方式與?知識的形?成的方式?，我充分?挖掘教材?資源，使?課外作業(yè)?盡可能地?有探究性?的課題。?雖然那些?課題不是?真正意義?上的課題?，但是通?過學生的?自主探究?，學生在?科學學習?的興趣與?探究能力?上有長足?的進步。?通過努?力，本學?期已經(jīng)取?得了一定?的成績，?但是在實?施新課程?的過程中?還存在很?多困惑，?以待于以?后在教育?教學過程?中解決：?一是知識?的全面性?問題，特?別是一些?原有教材?中沒有而?新增的內(nèi)?容，有待?于進一步?去學習;?二是如何?更好地把?信息技術(shù)?與新課程?進行整合?的問題;?三是新課?程的實施?需要更多?的外界條?件的支持?，但是學?校的條件?往往達不?到這方面?的要求，?如何去合?理地解決?好這一問?題。四是?如何把新?課程的實?施與學生?升學更好?的融合的?問題，有?待于進一?步去思考?。今后我?將繼續(xù)保?持，并爭?取更大的?進步。?____?年四年級?英語教師?教學工作?總結(jié)本?學期的教?學工作即?將結(jié)束，?回首這一?學期的工?作，在英?語教學方?面，我感?慨良多。?我深刻的?體會到了?教無定法?，貴在得?法。作為?教師的我?，在今后?的教學中?要不斷在?教學中創(chuàng)?新，來將?新課標的?理念深入?內(nèi)心，使?自己的教?學工作有?更新的突?破?，F(xiàn)將?本學期的?工作總結(jié)?如下。?一、思想?政治工作?始終_?___領(lǐng)?導，堅持?思想政治?學習，認?真學習業(yè)?務理論知?識和《教?師法》、?《教育法?》。提高?自身的政?治素養(yǎng)和?法律意識?，堅持依?法執(zhí)教，?廉潔從教?。二、?教學工作?本學期?我擔任了?____?年級一班?至六班英?語教學工?作。低年?級英語要?求學生能?夠?qū)τ⒄Z?的學習興?趣，并能?用簡單的?英語表達?自己的意?思，能夠?看圖說話?。1、?根據(jù)我?guī)?班級學生?的身心素?質(zhì)和學科?水平，以?及新課標?要求，學?期初，我?讓學生自?定目標，?自我加壓?，讓學生?在自己身?邊找榜樣?，結(jié)對子?。在平時?的學習中?，相互幫?助，相互?合作，以?優(yōu)帶后，?共同進步?。使同學?們增強了?競爭意識?與合作學?習的能力?，同時也?激發(fā)了學?生學習英?語的興趣?。2、?本學期在?平時的教?學中，我?通過大量?的聽說訓?練，還有?課文單詞?，來打好?學生的基?礎(chǔ)關(guān);在?教學中，?我對口語?的要求比?較高，我?讓學生通?過大量的?練習后，?把自己覺?得能夠讀?或背誦得?課文或者?語句展示?給同學，?增強了其?對英語學?習的自信?心和興趣?。由于學?生層次不?齊，所以?進行分層?教學，學?習好的要?求高，較?差的學生?進行同學?、老師幫?助，大部?分學生能?夠堅持每?天讀英語?，已經(jīng)養(yǎng)?成了良好?的學習習?慣，口語?水平也有?所提高。?但也有一?部分學生?沒能堅持?下來，缺?乏必要的?監(jiān)督。?3、當然?也還存在?一些不足?之處：?①對學生?估計不足?，或考慮?不周。我?在平時的?訓練中，?只注意了?大方面的?情況，沒?能充分考?慮學生個?體因素。?盲目的認?為已經(jīng)是?高年級的?學生了，?有能力自?己解決問?題，而忽?視了對學?生的出錯?的問題及?時糾正。?只強調(diào)了?學生的優(yōu)?勢，忽略?的其薄弱?方面的及?時補差。?②對學?生自覺性?過于自信?，沒有盯?上靠上。?