中學體育教研組工作總結(jié)標準范本（2篇）

第4頁共4頁中學體育?教研組工?作總結(jié)標?準范本?本學期數(shù)?學組根據(jù)?學校的教?育教學計?劃，以培?養(yǎng)高素質(zhì)?人才為目?標，以提?高教學質(zhì)?量為根本?，以培養(yǎng)?學生自主?合作探究?能力為主?導，按常?規(guī)管理，?積極推進?課堂教學?改革、認?真搞好課?題研究，?為此開展?了一系列?教研活動?并取得了?相當豐碩?的成果。?一、集?體備課、?資源共享?為了發(fā)?揮每位老?師的特點?，同仁之?間互相學?習、互相?借鑒，本?學期數(shù)學?組采用了?集體分節(jié)?備課，每?位老師在?這個基礎(chǔ)?上，根據(jù)?自己的特?點、風格?再進行修?改，在教?學上體現(xiàn)?出自己的?個性，教?案力求符?合下列要?求：1?、教學目?標應(yīng)有：?認知目標?、技能目?標和情感?教育目標?，確定數(shù)?學思想及?數(shù)學方法?的培養(yǎng)目?標，提高?學生的思?維能力及?創(chuàng)新能力?，通過引?導與規(guī)范?管理，使?學生養(yǎng)成?良好的學?習習慣。?2、教?學設(shè)計應(yīng)?以課程標?準為準繩?，根據(jù)教?學目標和?本校的學?生特點安?排教材，?要深入理?解教材，?突出重點?、分散難?點，對不?同層次的?學生要有?不同層次?的教學內(nèi)?容及不同?的教法。?3、課?堂模式百?花齊放。?教學案?例是改進?教學的抓?手，是教?師專業(yè)成?長的階梯?，是理論?聯(lián)系實際?的中介，?本學期以?備課組為?單位，做?一個教學?的案例研?究.每個?課題都是?按“三實?踐、兩反?思”的原?則進行的?。通過這?個活動，?讓全組教?師都投入?到教研活?動之中。?通過這次?活動一方?面要學習?別人的成?功經(jīng)驗；?另一方面?要結(jié)合自?己的教學?實踐，積?累反思的?素材，調(diào)?整、優(yōu)化?自己的教?學決策和?行為，提?高課堂教?學效益。?二、培?養(yǎng)新教師?也是組內(nèi)?活動的一?個重點。?很多老?師在新教?師的培養(yǎng)?上也做了?很多。在?兩位新教?師上公開?課前，聽?試講、指?導、反饋?，幫助他?們一直講?到成功，?指導他們?怎么備課?，怎樣上?課，調(diào)動?學生等方?法，教給?了他們很?多自己的?寶貴經(jīng)驗?。其中沈?曉理的指?導老師是?羅德忠，?喬華偉的?指導老師?是李國誠?.在本學?期中，指?導老師們?給他們教?會了怎么?寫教案，?怎樣批改?作業(yè)、怎?樣上課、?怎樣在課?堂上鼓勵?學生、怎?樣做學生?思想工作?，一招一?式地指導?，并每人?上一節(jié)公?開課，效?果很好，?兩名新教?師得到了?一致的好?評。三?、在全組?推廣三個?老師的經(jīng)?驗.(?1)朱家?選老師辦?數(shù)學學習?興趣小組?的經(jīng)驗.?(2)?羅德忠老?師合作,?交流教學?法.(?3)每課?一考教學?法.四?、認真做?好課題研?究工作?本學期數(shù)?學組還申?請了滁州?市級課題?，我們將?以課題研?究為載體?，進行課?程改革、?教學方式?等方面的?學習和探?討。本學?期申報的?課題是《?農(nóng)村初中?數(shù)學教學?中激發(fā)學?生學習興?趣的研究?》，針對?我校數(shù)學?教學中學?生學習興?趣的問題?進行針對?性的研究?。緊張?而又繁忙?的一學期?工作結(jié)束?了，數(shù)學?組的每位?教師都是?以認真、?務(wù)實的態(tài)?度做好工?作。教學?面向全體?學生，引?發(fā)學生的?內(nèi)在機制?，使學生?生動活潑?自主地進?行學習，?在思維能?力、創(chuàng)新?能力等方?面都得到?發(fā)展早已?為大家達?成共識，?我們組將?改變傳統(tǒng)?的教育觀?念，提高?對學生素?質(zhì)培養(yǎng)的?要求；注?意研究有?效的教學?方法，培?養(yǎng)學生的?能力；有?意識地培?養(yǎng)學生主?動學習的?愿望,爭?取更好成?績。中?學體育教?研組工作?總結(jié)標準?范本（二?）又一?個學期匆?匆而過，?我們宏潤?中學的教?研收獲了?什么呢？?本學期，?我們做了?很多，比?如，在校?園文化中?我們突出?了宏潤中?學的辦學?理念之讓?教研引領(lǐng)?課堂；我?們提出了?聚焦課堂?，課堂，?是教育教?學的主陣?地，把握?教材，優(yōu)?化課堂結(jié)?構(gòu)進而提?高課堂效?率是教學?研究永恒?的主題；?我們還提?出了我們?提出了教?師四個一?工程；我?們提出了?很多當然?，這些遠?不如我們?做了什么?更重要。?盤點一個?學期，我?們無疑在?以下幾方?面具有優(yōu)?勢：1?、教師們?的課標意?識和教材?意識明顯?增強。是?在暑假的?時候我們?全員推動?說教材，?那時我們?學校因變?壓器故障?沒有電，?但石校長?聯(lián)系的高?陽二中為?我們提供?了場地，?使得我們?的說教材?活動如期?進行。如?今，宏潤?中學的課?標課標意?識和教材?意識已經(jīng)?貫穿于每?個教師的?日常授課?之中。課?堂短短_?___分?鐘，教師?教什么，?精準的把?握課標，?整體把握?教材是十?分必要的?。2、?教師的優(yōu)?化課堂結(jié)?構(gòu)意識不?斷進步，?這體現(xiàn)在?校級公開?課和教研?室以我校?為依托的?高陽縣優(yōu)?秀課展示?中。本學?期我們?yōu)?優(yōu)化課堂?結(jié)構(gòu)，以?校級公開?課為載體?進行體現(xiàn)?和引導。?為此我們?安排了每?周兩節(jié)公?開課，明?顯的比上?學期安排?的多。到?期末的時?候，除了?美術(shù)課沒?有進行外?，即使體?育課和音?樂課業(yè)都?做了公開?課，這一?方面反應(yīng)?了學校教?務(wù)處抓教?研的力度?。3、?學案的使?用和當堂?檢測相結(jié)?合，推動?的教師教?與學生學?的方式的?轉(zhuǎn)變。其?實這既是?對新課程?理念的實?施，也是?優(yōu)化課堂?教學結(jié)構(gòu)?的表現(xiàn)，?每個學科?都在做，?應(yīng)該說成?效是凸顯?的，因為?它一定程?度上能夠?落實面向?全體學生?，并且提?高課堂的?效率。在?聚焦課堂?的時候，?我們提出?了目標、?效率、方?法、檢測?這也算是?對此課堂?目標的一?個交代。?當然，?在教研過?程中，我?們也發(fā)現(xiàn)?了一些不?足，具體?包括：?1、聽評?課記錄，?以本學科?或相近學?科為主陣?地的不多?。2、?在校級公?開課中，?參與聽的?老師多于?評課教師?，也就是?存在只聽?不評的現(xiàn)?象。3?、如何做?到面向全?體學生，?我們做的?還是不夠?。4、?學科教研?組長和包?科領(lǐng)導的?配合，尤?其是要強?調(diào)好包