大學(xué)生性健康教育

大學(xué)生性健康教育B15030820張本林男、女的主要生殖器官分別由哪些組成？分別寫出每一生殖器官的功能？男：男性生殖器可分為外生殖器和內(nèi)生殖器兩部分。前者包括陰囊、陰莖、睪丸、附睪、輸精管；后者主要包括前列腺、精囊腺和尿道球腺等，它們共同完成精子精液的生成、輸送、男性性激素的分泌等一系列功能。陰莖處于松弛狀態(tài)時(shí)懸垂于會(huì)陰部前方，受到刺激后陰莖海綿體和尿道海綿體充血勃起，可以完成性交。睪丸內(nèi)主要有生精小管和間質(zhì)細(xì)胞，前者主要負(fù)責(zé)產(chǎn)生精子，后者分泌雄激素。附睪內(nèi)有附睪管，是精子的輸送管道和儲(chǔ)存場(chǎng)所，而且是促進(jìn)精子成熟的地方。附睪具有吸收、分泌和濃縮功能，為精子的儲(chǔ)存和成熟提供條件。附睪功能異常可導(dǎo)致精子成熟障礙，導(dǎo)致不育。輸精管與附睪管連接，有輸送精子的功能。前列腺是男性體內(nèi)最大的附屬性腺，主要功能是分泌前列腺液。兒童時(shí)期前列腺體積很小，青春期后開始增大，一般至50歲左右，開始出現(xiàn)增生改變。正常前列腺大小約為左右徑3.5厘米，前后徑2.5厘米，上下徑2.5厘米，重量約20克。前列腺液通過開口于尿道的前列腺導(dǎo)管排泄至尿道，是精液的重要組成部分，量約占精液總量的三分之一，在男性生育中起著重要作用；另外，它能分泌前列腺素等激素；它還參與尿道內(nèi)括約肌的構(gòu)成，可控制排尿。精囊腺具有分泌精囊液和儲(chǔ)存精液的作用，分別與射精管和輸精管相連。射精時(shí)前列腺和精囊腺的肌肉收縮，將輸精管和精囊腺中的內(nèi)容物經(jīng)射精管壓入后尿道，排出體外。女：女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道等.其中卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；陰道是精子進(jìn)入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道.男、女青春期的特點(diǎn)有什么？女性青春期的生理特點(diǎn)對(duì)于女性，青春期是指從月經(jīng)來潮到生殖器官逐漸發(fā)育成熟的時(shí)期。一般從13歲到18歲左右。這個(gè)時(shí)期的生理特點(diǎn)是身體及生殖器官發(fā)育很快，第二性征形成,開始出現(xiàn)月經(jīng)。①全身發(fā)育：隨著青春期的到來,全身成長迅速，逐步向成熟過度。②生殖器官的發(fā)育:隨著卵巢發(fā)育與性激素分泌的逐步增加，生殖器各部也有明顯的變化,稱為第一性征。外生殖器從幼稚型變?yōu)槌扇诵?，陰阜隆?大陰唇變肥厚，小陰唇變大且有色素沉著，陰道的長度及寬度增加，陰道粘膜變厚，出現(xiàn)皺襞;子宮增大,尤其子宮體明顯增大，使子宮體占子宮全長的2/3;輸卵管變粗，彎曲度減少;卵巢增大，皮質(zhì)內(nèi)有不同發(fā)育階段的卵泡，使表面稍有不平。③第二性征:是指除生殖器官以外，女性所特有的征象。此時(shí)女孩的音調(diào)變高，乳房豐滿而隆起，出現(xiàn)腋毛及陰毛，骨盆橫徑的發(fā)育大于前后徑的發(fā)育，胸、肩部的皮下脂肪更多，顯現(xiàn)了女性特有的體態(tài)。④月經(jīng)來潮:月經(jīng)初潮是青春期開始的一個(gè)重要標(biāo)志。由于卵巢功能尚不健全，故初潮后月經(jīng)周期也無一定規(guī)律，須經(jīng)逐步調(diào)整才接近正常。青春期生理變化很大，思想情緒也常不穩(wěn)定，家庭和學(xué)校應(yīng)注意其身心健康。男性青春期的生理特點(diǎn)從兒童過渡到青年的青春期，是“人生的第二次誕生”，心理學(xué)家稱這一時(shí)期為“第二次危機(jī)”。如果說人生的第一次危機(jī)一一“斷乳危機(jī)”是在溫暖的襁褓中度過的，幼兒的反抗充其量也不過是無力的掙扎、無望的哭鬧。那么，人生的第二次危機(jī)一一從精神上脫離父母的

心理“斷乳”，卻來勢(shì)迅猛，銳不可擋。此時(shí)身體將發(fā)生一系列引人注目的生理變化，這個(gè)時(shí)期是男子成長發(fā)育的最佳時(shí)期。無論在形態(tài)上，還是生理上，都有較大的改變。除身高、體重猛增外，主要是第二性征發(fā)育，如聲音變粗，胡須和腋毛開始長出，生殖器官也逐漸向成熟的方面發(fā)展，長出陰毛，睪丸和陰莖增大，性腺發(fā)育成熟，并開始有遺精現(xiàn)象。性格上也變得成熟、老練、穩(wěn)重和自信起來，不再像小孩那樣幼稚和無知了。那么，青春期是怎樣啟動(dòng)的？近幾年的研究表明，是由人體內(nèi)一種叫做促性腺激素的生理活性物質(zhì)所調(diào)控的，它影響著發(fā)育，并使其分泌性激素，以維持第二性征的發(fā)育及生殖功能和性功能。男子青春期開始時(shí)，促性腺激素PSH水平升高，促使睪丸逐漸發(fā)育，曲細(xì)精管發(fā)育完善，生精細(xì)胞發(fā)育成熟，產(chǎn)出精子。與此同時(shí)，促性腺激素CH水平也升高，促使睪丸內(nèi)的間質(zhì)細(xì)胞發(fā)育，并產(chǎn)生男性激素一一睪丸酮，促進(jìn)男子生殖器官進(jìn)一步發(fā)育和第二性征的發(fā)育。青春期的到來，標(biāo)志著男子發(fā)育至成年時(shí)期的開始，將是一個(gè)成熟的、具有繁殖后代延續(xù)種族生命的個(gè)體。這是男性一生中最重要的時(shí)期，它與社會(huì)、家庭教育、個(gè)人的生活成長及精神心理狀態(tài)有極為密切的關(guān)系。男子到了青春期，由于性育成熟，在雄性激素作用下，會(huì)有性要求，對(duì)女方產(chǎn)生愛慕之情，這完全是青春發(fā)育過程中伴隨著生理發(fā)育所產(chǎn)生的一種心理變化，屬正?，F(xiàn)象。但處理不好，缺乏應(yīng)有的性知識(shí)，不講究性道德，就容易犯錯(cuò)誤。所以有人又把這一時(shí)期稱為“青春危險(xiǎn)期”。青春期又是決定一生的體質(zhì)、心理和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。雖然這時(shí)身體抵抗力比童年時(shí)期增強(qiáng)了，但一些傳染病、常見病如結(jié)核、肝炎、腎炎、心肌炎等并不少見，而植物神經(jīng)（管理各種器官的平滑肌、心肌以及腺體活動(dòng)的神經(jīng)）功能紊亂，散發(fā)性甲狀腺腫，甲狀腺亢進(jìn)，神經(jīng)官能癥等明顯比童年期增多。所以青春期衛(wèi)生是不容忽視的，要注意營養(yǎng)、休息，還要努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，為一生的健康和工作打下良好的基礎(chǔ)。在第二性征發(fā)育的同時(shí)，青少年在心理或生理上都有了改變。一般來說性情顯得較為憂慮、暴躁、對(duì)看不慣的事較易發(fā)脾氣，但對(duì)異懷卻充滿了興趣，對(duì)“性”產(chǎn)生了好奇。這種心理、情緒、行為等方面的變化受文化媒體及社會(huì)因素影響較大，稱為第三性征。這方面并無明確的生理基礎(chǔ)，而是由社會(huì)性別角色的獲得而形成的。人類的生殖過程是由哪些環(huán)節(jié)構(gòu)成的？生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞，含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩.故答案為：含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩.大學(xué)生性心理的一般特征有哪些？自我意識(shí)逐步增強(qiáng)但發(fā)展不成熟。自我意識(shí)是指主體對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和對(duì)自己的態(tài)度的統(tǒng)一，它包括自我觀察、自我評(píng)價(jià)、

自我檢驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善等等。大學(xué)生自我意識(shí)增強(qiáng)，表現(xiàn)在他們迫切要求深入了解自己和發(fā)展自己，自我評(píng)價(jià)能力增強(qiáng)，以及自我教育能力增強(qiáng)等方面。但是，大學(xué)生由于社會(huì)生活的知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)的不足，他們中的相當(dāng)一部分人還不善于正確對(duì)待自我完善與社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)系，往往對(duì)自己估價(jià)過高，一旦遇到自己無力解決的困難或遭到某種挫折時(shí)，便容易產(chǎn)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿的過激行為或強(qiáng)烈的自卑感，甚至導(dǎo)致行為失控，做出不理智的事情。大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展?fàn)顩r，充分反映了他們正迅速走向成熟但又尚未完全成熟的心理特點(diǎn)。情感情緒日益豐富但波動(dòng)較大。大學(xué)生充滿青春活力，他們極度關(guān)注自我的成長，對(duì)周圍環(huán)境的變化、學(xué)業(yè)的好壞、他人的評(píng)價(jià)、與他人的關(guān)系、社會(huì)要求與自身狀況的差距等非常敏感。他們熱愛社會(huì)，富有理想，關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，對(duì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、振興中華充滿了希望和激情。愛情的出現(xiàn)也是大學(xué)生情感世界的一大突變，對(duì)其心理發(fā)生著巨大的影響。但是，大學(xué)生控制和調(diào)節(jié)情緒的能力比較弱，容易產(chǎn)生較大的波動(dòng)，表現(xiàn)出兩極性：既可能在短時(shí)間內(nèi)從高度的振奮變得十分消沉，又可能從冷漠突然轉(zhuǎn)變未狂熱。這種情況常使一些大學(xué)生陷入理智與情感的矛盾和沖突之中，感到十分苦惱。容易接受新的事物但相對(duì)缺乏辨別真?zhèn)蔚哪芰?。大學(xué)生喜歡求新求異求變，對(duì)社會(huì)、校園中出現(xiàn)的新鮮事物和新理論新觀點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，容易受其影響。但因?yàn)樽陨項(xiàng)l件的限制，辨別真?zhèn)蔚哪芰τ邢?，加之這個(gè)年齡段的逆反心理，大學(xué)生往往接受不了老師和家長的教育，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出偏激言行。性意識(shí)覺醒但處理相關(guān)問題的知識(shí)、能力卻較為欠缺。大學(xué)生的性心理已發(fā)育成熟，性意識(shí)開始覺醒，感情欲望逐漸增強(qiáng)。許多同學(xué)開始注重自我形象，關(guān)注異性、渴望與異性交往并希望獲得愛情，但有的同學(xué)因欠缺科學(xué)的性知識(shí)，對(duì)自身的性問題感到困惑和疑慮;有的同學(xué)因缺乏交往訓(xùn)練和技巧而不知如何與異性進(jìn)行正常交往；也有的同學(xué)單相思和失戀的情緒久久不能化解。抽象思維迅速發(fā)展但思維易帶主觀片面性。抽象思維以抽象性、間接性為特點(diǎn)，與“形象思維”相對(duì)，即通常所說的“邏輯思維”。大學(xué)生由于學(xué)習(xí)的知識(shí)的增加，受到的思維訓(xùn)練越來越復(fù)雜，因此，抽象思維的能力獲得了迅速發(fā)展，并逐漸在思維活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位。但是，他們的抽象思維水平并未達(dá)到真正成熟的程度，主要表現(xiàn)在思維品質(zhì)發(fā)展不平衡，思維的廣闊性、深刻性和敏感性發(fā)展較慢。尤其是不大善于運(yùn)用馬克思主義的唯物辯證法和理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn)去指導(dǎo)認(rèn)識(shí)活動(dòng)和觀察社會(huì)現(xiàn)象，所以，常常把社會(huì)問題看得過于簡(jiǎn)單，以至于陷入主觀、片面和“想當(dāng)然”的境地。有的心理學(xué)家在揭示大學(xué)生這種思維特點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)出這樣的感慨：“連當(dāng)代最偉大的政治家都感到棘手的社會(huì)問題，在大學(xué)生看來卻易如反掌?！币庵舅矫黠@提高但不平衡、不穩(wěn)定。多數(shù)大學(xué)生已能逐步自覺的確定自己的奮斗目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定實(shí)施計(jì)劃，排除內(nèi)外障礙和困難，去努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，意志的自覺性、堅(jiān)韌性、自制性和果斷性都有了較大的發(fā)展。但處于意志形成時(shí)期的大學(xué)生，意志水平發(fā)展又是不平衡、不穩(wěn)定的。意志的自覺性和堅(jiān)韌性品質(zhì)已達(dá)到較高水平，但意志的果斷性和自制性品質(zhì)的發(fā)展卻相對(duì)緩慢些。在不同

活動(dòng)中，大學(xué)生的意志水平的表現(xiàn)也不一樣。即使在同一活動(dòng)中，其意志水平的表現(xiàn)也有較大差異，心境好時(shí)意志水平較高，心境差時(shí)則顯得較低。情緒波動(dòng)對(duì)他們意志活動(dòng)水平的影響是比較明顯的。大學(xué)生應(yīng)遵循的性道德的準(zhǔn)則有哪些？大學(xué)生必須要正確認(rèn)識(shí)“性”的問題，要尊敬、尊重、關(guān)懷和體諒異性，同時(shí)，還必須嚴(yán)肅地對(duì)待男女間的性愛關(guān)系，要了解男女間性和愛的關(guān)系中那些很重要的內(nèi)容。男女同學(xué)間的交流，首先應(yīng)該是由正當(dāng)?shù)挠亚閬砭S系著，當(dāng)對(duì)某個(gè)特定異性產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往時(shí)，或被異性的性魅力所吸引時(shí)，應(yīng)該以真誠的情愛來平定自己的性愛和性欲，約束和管理自己。一顆透明、純潔的心，在有了真實(shí)的愛時(shí)會(huì)變的更加透明、純潔，而當(dāng)情愛失去真實(shí)性時(shí)心就會(huì)變得污濁、冷酷和陰暗。什么是性法律？我國婚姻法的五項(xiàng)基本原則是什么？性法律是調(diào)整人們?cè)谛陨钸^程中的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的行為規(guī)范總稱。我國婚姻家庭制度是歷史上嶄新的類型。根據(jù)現(xiàn)行婚姻法的規(guī)定，我國婚姻法的基本原則主要包括：實(shí)行婚姻自由，一夫一妻制，男女平等的婚姻制度；保護(hù)婦女、兒童和老人的合法權(quán)益；實(shí)行計(jì)劃生育。這些基本內(nèi)容是對(duì)我國婚姻家庭總則的高度概括。什么是緊急避孕？緊急避孕的方法有哪些？緊急避孕是指在無避孕或避孕失敗的房事后幾小時(shí)或幾天內(nèi)采用、以防止懷孕的短效補(bǔ)救措施。4.緊急避孕方法：如果新婚夫婦忘記采取避孕措施或者避孕失敗，可服用緊急避孕藥。但緊急避孕藥僅作為常規(guī)避孕措施失敗的一種補(bǔ)救措施，新婚期間只可以使用一次。有可能引起惡心、嘔吐、月經(jīng)紊亂等不適，影響蜜月期的生活質(zhì)量，所以新婚夫婦盡量采取常規(guī)的避孕措施，避免使用這種不得己而為之的避孕方法。請(qǐng)寫出五種以上避孕方法？避孕是應(yīng)用科學(xué)手段使婦女暫時(shí)不受孕。專家指出，常見的避孕法有：使用避孕藥，避孕套，避孕膜，安全期避孕法、體外排精避孕法、壓縮尿道避孕法，手術(shù)避孕法等等。1、口服避孕藥：通過抑制排卵達(dá)到避孕效果，并且副反應(yīng)發(fā)生率極低。即使長期使用也不影響你的生育能力，而且停藥后即可考慮懷孕，對(duì)寶寶無任何不利影響。2、體外射精：無法控制精子的爆發(fā)和流竄，選擇這種方法避孕安全系數(shù)低于30%。3、安全期避孕法：成功率30%。適用人群：除非你屬于極少數(shù)身體代謝系統(tǒng)如鬧鐘般準(zhǔn)時(shí)的女性，否則不要冒險(xiǎn)。其實(shí)對(duì)未婚或新婚夫婦而言，用避孕套是最好的辦法，但很多人認(rèn)為避孕套不舒服，還有人給起了個(gè)雅號(hào)“小雨衣”，實(shí)際上多用幾次就習(xí)慣了。4、宮內(nèi)節(jié)育器：放置在婦女子宮腔內(nèi)的避孕器具。一次放置就能長期避孕，取出后可很快恢復(fù)生育能力，具有安全、有效、經(jīng)濟(jì)、不影響房事等優(yōu)點(diǎn)?！胺怒h(huán)”就是由醫(yī)生在無菌條件下把宮內(nèi)節(jié)育器放入子宮腔的一個(gè)醫(yī)療操作。宮內(nèi)節(jié)育器作為異物使子宮腔的內(nèi)環(huán)境發(fā)生一系列輕微變化，使受精卵不能種植并生長發(fā)育而達(dá)到避孕目的。5、皮下埋植劑：是一種安全、可靠的長效避孕劑，一次植入可避孕5年。皮

下埋植劑是在局部麻醉下，將軟管植入手臂皮下，讓其緩慢地釋放出合成孕酮的一種避孕方法。皮下埋植劑的副作用是部分女性出現(xiàn)月經(jīng)紊亂.6、避孕針：使用簡(jiǎn)便，避孕有效率較高，注射一針可以避孕3個(gè)月，特別適合于經(jīng)常忘記服藥的婦女.在使用過程中，應(yīng)定期做乳房檢查，如出現(xiàn)腫塊須立即停藥。另外，部分使用者可能出現(xiàn)月經(jīng)紊亂，表現(xiàn)為月經(jīng)量增多、經(jīng)期延長或陰道少量出血。什么是性傳播疾??？性傳播疾病的主要傳播途徑有哪些？性傳播疾病(Sexuallytransmitteddiseases,STD)是指通過性接觸可以傳染的一組傳染病,在我國，人們簡(jiǎn)稱為性病。其概念不同于經(jīng)典性病，包容的病種20余種。所謂通過“性傳播”，不一定就指生殖器性交而言。性傳播是一種傳播方式，可以有直接傳染方式，也可以是間接傳染方式，還存在著由父母親傳給胎兒或新生兒的方式。性病(Venerealdiseases,VD)是指通過性交傳染的、具有明顯生殖器損害癥狀的全身性疾病，亦稱為經(jīng)典性病。包括梅毒、淋病、軟下疳和性病性淋巴肉芽腫。性傳播疾病(Sexuallytransmitteddiseases,STD)是指通過性接觸可以傳染的一組傳染病,在我國，人們簡(jiǎn)稱為性病。其概念不同于經(jīng)典性病，包容的病種20余種。性病的傳染途徑：一、 性行為傳播：所謂性行為主要包括接吻、觸摸、擁抱、性交等。性交是傳播性疾病的主要傳染途徑。性交之所以造成性疾病傳播有以下幾個(gè)方面的原因：1、生殖器直接接觸病原體。2、性交的雙方生殖器均處于充血狀態(tài)，組織內(nèi)壓力增加易于發(fā)生