《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)全書(shū)》讀后感

1/1《小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)全書(shū)》讀后感《學(xué)校生學(xué)習(xí)指導(dǎo)全書(shū)》讀后感

我是一名新老師，從事教育工作不到三年?；厥走@近三年的教育之路，我沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱(chēng)頌的大作為，可是平淡的教同學(xué)涯，卻給予我珍貴的課堂教學(xué)閱歷。從事語(yǔ)文教學(xué)是我的一大樂(lè)趣。我愛(ài)看著我的同學(xué)在我的教育下露出滿(mǎn)意的笑容。每節(jié)語(yǔ)文課下來(lái)，我總不忍心馬上離開(kāi)教室。由于我被孩子們下課了還在教室仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神給拽住腳步。常常要我去“趕”他們出去，每當(dāng)我說(shuō)“先休息一下，別累著了”，同學(xué)往往會(huì)說(shuō)“等我把這個(gè)問(wèn)題解決了再出去”，從他們的臉上我看不出學(xué)習(xí)的困擾，多是對(duì)求知的熱忱。

我將自己在教學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中的感想與同行們共享。

記得我踏上工作崗位的第一年，要我教學(xué)校五班級(jí)語(yǔ)文。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)就懵了，覺(jué)得自己的數(shù)學(xué)水平還可以但是語(yǔ)文水平不高，怕無(wú)法勝任。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)想當(dāng)逃兵，可是內(nèi)心有個(gè)聲音對(duì)自己說(shuō)不行以，肯定要英勇面對(duì)自己的弱點(diǎn)，人貴在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力量強(qiáng)的人凡事都能克服。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)。最終，我迎接這一挑戰(zhàn)。開(kāi)學(xué)前頭一個(gè)星期我就在預(yù)備第一課，寫(xiě)好的教案讓詹老師給我看看。詹老師和氣可親，很有急躁的一次次幫我修改教案設(shè)計(jì)。原以為自己的教案設(shè)計(jì)非常完善了。開(kāi)學(xué)第一課，兩位校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，由于缺少臨場(chǎng)閱歷，那節(jié)課上被我糟蹋了，光是詞語(yǔ)就上了大半節(jié)，節(jié)奏把握不好。特別郁悶的回辦公室，拿出自己預(yù)備的教案再認(rèn)真的討論幾番。第一課《草原》在我反反復(fù)復(fù)的修改中足足上了一個(gè)星期。雖然第一節(jié)課上我很失敗，但是我要求自己要把第一課上好，不能隨任憑便的就過(guò)去了，要對(duì)得起仔細(xì)聽(tīng)課的孩子們。內(nèi)心不斷的重復(fù)這一句話(huà)“討論透第一課，為后面的課程教學(xué)打下基礎(chǔ)，加油，你能行”?！恫菰纺且徽n我前前后后我花費(fèi)了半個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)于我在之后的教學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中起了很大的作用。以后的課程上起來(lái)也輕松多了，順手多了。

對(duì)于語(yǔ)文課，我最可怕的是自己上課講解錯(cuò)了。假如老師的文化素養(yǎng)跟不上，那么如何在同學(xué)面前樹(shù)立起威信呢，于是我自己不斷的進(jìn)行看書(shū)充電。對(duì)于同學(xué)提出的問(wèn)題我不確定的，會(huì)和同學(xué)一起探究。同學(xué)也一樣，最怕上課舉手發(fā)言回答錯(cuò)了。對(duì)于同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐的任何嘗試，我們都應(yīng)當(dāng)實(shí)行鼓舞的態(tài)度。同時(shí)也告知同學(xué)：“錯(cuò)誤是不行避開(kāi)的事情，這沒(méi)有值得害臊的地方。我也喜愛(ài)你們的錯(cuò)誤。”我經(jīng)常微笑著、急躁地聽(tīng)完同學(xué)回答，而且準(zhǔn)時(shí)制止其他同學(xué)的稱(chēng)贊，愛(ài)護(hù)同學(xué)的自尊心和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀(guān)性。

在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我不吝嗇對(duì)同學(xué)的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，由于我越來(lái)越體會(huì)到：盼望得到別人的確定是每個(gè)人的天性，更何況是孩子。一句樂(lè)觀(guān)的評(píng)價(jià)就是鼓舞孩子奮勉向上的強(qiáng)大動(dòng)力，孩子建立了信念，對(duì)待各種事物的態(tài)度就會(huì)越加樂(lè)觀(guān)?，F(xiàn)在，我上課也得心應(yīng)手了，