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第頁共頁2023年高中體育教學(xué)方案(十一篇)高中體育教學(xué)方案篇一1、新的課程標(biāo)準(zhǔn),表達以人為本的思想。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,學(xué)生是知識的建構(gòu)者,學(xué)習(xí)是經(jīng)歷的重組和重新理解的過程,學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者,通過自主的知識建構(gòu)活動,學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮,情意得到陶冶,個性得到開展。2、樹立了“安康第一”的思想,表達身體、心理、社會“三維”安康觀,實現(xiàn)運動參與、運動技能、身體安康、心理安康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目的。1、課堂的觀念變了:①課堂不在是老師表演的舞臺,而是師生之間交往、互動的舞臺。②課堂不再是對對進展訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生開展的場所。體育教學(xué)需要練習(xí),但更需要興趣。③課堂不只是傳授知識的場所,而更應(yīng)該是探究知識的場所。④課堂不再是老師教學(xué)行為形式化的場所,而是老師教育智慧充分展示的場所。2、教學(xué)內(nèi)容選擇余地大。老師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué),針對體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn),老師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機動靈敏。3、評價方法有所改變。新課程表達以人為本的思想,要求評價采用自模和常模評價相結(jié)合,重視學(xué)生的點滴進步。通過理論,學(xué)生的積極性、自主意識明顯進步。4、體育與身體安康相聯(lián)絡(luò)。提出身體、心理、社會三維安康觀和五個領(lǐng)域的目的,要求老師在教學(xué)過程中考慮的'更多、更仔細。5、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。在理論中,重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),形成特長,為學(xué)生終身體育打好根底。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)積極、認真,學(xué)習(xí)效果好。6、老師可以嘗試多種教學(xué)方法。在教學(xué)理論中注意嘗試各種教學(xué)方法,或由學(xué)生提供他們喜歡的練習(xí)方法,以進步教學(xué)實效。總之,通過這此培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認識到必須轉(zhuǎn)變教育觀念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念,以新的角色和學(xué)生相處,樹立“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,把選擇權(quán)讓給學(xué)生,授于魚不如授于漁,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,運用新的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生主動求知的欲望,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣,鼓勵學(xué)生大膽提出設(shè)想,促進學(xué)生自主性和獨立性,突出學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代的適應(yīng)才能和生存才能,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主角,教育的主體和獲得知識的主動者,讓我們走進學(xué)生的心靈,讓課堂追求一份詩意,讓孩子們享受到體育的快樂!高中體育教學(xué)方案篇二認真學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想,以促進學(xué)生安康成長為目的,激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生開展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受。在高中學(xué)習(xí)中,文化課固然重要,可是身體素質(zhì)也是很重要的,這就是體育鍛煉和安康教育的問題了,所以說在高中的時候,體育和安康教學(xué)必需要實行下去。學(xué)生進入高二上期,身體素質(zhì)較初中有了明顯進步,各方面才能也在進步,而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),要進步學(xué)生進展體育鍛煉的興趣,使學(xué)生在體育課上全員參與,進步身體素質(zhì),減輕學(xué)習(xí)壓力。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊:體育與安康根底知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進入了高中,對體育與安康課程有了一定的理解,但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此,在教學(xué)中,要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí),進步學(xué)生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重才能的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)目的1、深化理解體育教材的.內(nèi)容和教學(xué)手段,懂得體育鍛煉對身體的作用,增長體育知識,并自覺地進展身體鍛煉。2、學(xué)習(xí)一些根本體操,加強協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí),進步學(xué)生跑、跳、投的才能。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的開展。3、進一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用,進步體育達標(biāo)成績。4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國教育。1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)校現(xiàn)有的場地和器材,力求根底知識教學(xué)與根本技能訓(xùn)練相結(jié)合。2、上課講解時,做到聲音要宏亮、吐詞明晰,組織得端,示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜,靈敏多變。3、抓好兩操及課外活動,促進學(xué)生身體素質(zhì)全面開展。4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。高中體育教學(xué)方案篇三以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,深化開展教育教學(xué)研究,不斷進步教學(xué)效率,全面進步學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī),以“安康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面安康開展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。1、繼續(xù)深化教育科研,強化學(xué)科研討,進步教學(xué)質(zhì)量。2、抓實傳統(tǒng)工程,加強業(yè)余訓(xùn)練,進步運動質(zhì)量。1、標(biāo)準(zhǔn)施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》嚴格執(zhí)行課程方案,按表上足、上好體育課,認真落實“兩操三活動”,課余時間讓學(xué)生真正動起來,確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期,要強化學(xué)生室內(nèi)播送操的訓(xùn)練,舉行播送操和眼保健操比賽,認真施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績合格率達市規(guī)定指標(biāo)。2、積極開展教科研活動根據(jù)教誨處工作方案和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,本學(xué)期的體育教研組的重點是進步課堂教學(xué)的效率和老師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運用才能,并更好的抓好運動隊的`訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)歷上不斷的總結(jié)進步和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)構(gòu)造,實在進步課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)歷的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)論文,促進體育教學(xué)程度和業(yè)余訓(xùn)練程度的進步。上好每周一節(jié)籃球課,普及籃球活動。組內(nèi)老師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反應(yīng)意見,以促進體育教學(xué)程度不斷進步。3、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練我校是籃球傳統(tǒng)工程學(xué)校,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠的事。按照體育競賽方案表,認真抓好籃球隊的訓(xùn)練。制定好周密而詳細的方案。每天保證訓(xùn)練一個小時。并標(biāo)準(zhǔn)運動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色而積極努力。4、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其的使用率和平安性。高中體育教學(xué)方案篇四掌握根本的體育根底知識,明確體育鍛煉的作用,進一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容,使之學(xué)為所用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷穩(wěn)固和進步,進步體育達標(biāo)成績。適應(yīng)新的《體育與安康課程》標(biāo)準(zhǔn),從學(xué)生的興趣出發(fā),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與安康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體,促進學(xué)生身心安康;讓他們喜歡一、二項鍛煉工程并能自我進展鍛煉學(xué)習(xí),在老師指導(dǎo)下,通過學(xué)習(xí)鍛煉,進一步進步學(xué)生根本活動才能;同時開展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國教育,組織好各種課外活動。高一學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心安康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好開展,而青春發(fā)育階段,由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子,兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同,經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的進步,已經(jīng)掌握了一定的技能,技巧并具備一定的體育根底。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大,鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì),個體差異較大,釋放壓力的'方法各不形同,所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不一樣,在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。為了真正表達教學(xué)以學(xué)生為主體,要注重學(xué)生的參與,針對學(xué)生所喜歡的工程,多給優(yōu)等生理論的時機,讓他們互相學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到快樂和成功。教學(xué)中給后進生感到成功的體驗,并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進生,共同培養(yǎng)興趣,并加強后進生根底技術(shù)和才能練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段,多給學(xué)生時間,發(fā)揮潛能,進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。高中體育教學(xué)方案篇五全面落實哦素質(zhì)教育,認真貫徹體育教學(xué)方針,面向全體學(xué)生,全面進步學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),進步安康觀念。學(xué)生進入高二,身體素質(zhì)較高一有了明顯進步,各方面才能也在增長,而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性,要以進步學(xué)生進展體育鍛煉的興趣為主導(dǎo),使學(xué)生在體育課上廣泛參與,進步身體素質(zhì),減輕學(xué)習(xí)壓力。1、學(xué)習(xí)障礙跑,俯臥式跳高等田徑工程的技術(shù)動作,發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生,要有針對性訓(xùn)練,參加體育高考。2、學(xué)習(xí)一些根本體操動作技巧,加強協(xié)調(diào)性練習(xí)。3、通過素質(zhì)練習(xí),進步學(xué)生跑、跳、投的才能。4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的根本技術(shù)動作,進展實戰(zhàn)的運用。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識,以理論聯(lián)絡(luò)實際,使之學(xué)為所用。5、上好每一節(jié)體育與安康課,讓學(xué)生更深一步的理解安康的`真正含義。6、讓學(xué)生理解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,并進展針對性練習(xí),以便更好地完成測評考核。要求:在教學(xué)過程中講解要明晰,有條理。示范動作要標(biāo)準(zhǔn),要多運用各種示范方法,使學(xué)生容易承受并掌握。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進展,使學(xué)生的'理論知識更加豐富。重點:1、田徑中的俯臥式跳高,障礙跑。2、雙杠擺動中的前〔后〕擺挺身下。3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合。難點:1、俯臥式跳高的助跑,過桿的技術(shù)。2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的詳細運用。1、上課講解時,聲音要宏亮、明晰。教法要因地制宜,靈敏多變。2、學(xué)習(xí)根本體操時可結(jié)合音樂。3、組織進展一些小型比賽,進步學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)程度。高中體育教學(xué)方案篇六高一年級各班學(xué)生根本都在40人左右,各班素質(zhì)差異較大,男生性情好動,敢于挑戰(zhàn),女生好靜,不愿活動,雖然很喜歡體育課,但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂,對有難度,有危險的運動工程有畏懼心理,運動興趣運動才能還需加強,另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)安康達標(biāo)成績得知,學(xué)生的體質(zhì)普遍較差,運動程度急待進步,本期學(xué)校教學(xué)場地尚未全部完工,遇到下雨還無法正常進展室外活動,這對體育課的正常教學(xué)沖擊很大,如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行,不斷加強體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。正確處理教材,要把握教材的重點,難點,體育技能不同于其它科目,是需要系統(tǒng)進展,循序漸進不斷進步、才能掌握一項技術(shù),我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上,大膽改革,與時俱進,開拓創(chuàng)新,表達課程的時代性,在課程內(nèi)容方面,要重視改造傳統(tǒng)運動工程和引入新興運動工程,精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學(xué)生終身開展奠定根底的體育與安康根底知識、根本技能和方法,在教學(xué)方式方面,力求改變單一的灌輸式教法,改變過分強調(diào)講解、示范的教學(xué)形式,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于理論的良好的教學(xué)氣氛。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點,非常關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,重視進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能,以促進學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進步體育學(xué)習(xí)和增進安康的才能。在注意發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時,確立學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生的`情感和需要。我們要非常重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長,促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目的確實定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新,都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性開展,促使學(xué)生自覺、積極地進展體育鍛煉,以全面開展體能和進步所學(xué)的運動技能程度,培養(yǎng)積極的自我價值感,為終身體育奠定良好的根底。1、深化考慮、認真分析^p學(xué)情,確定好教學(xué)內(nèi)容。2、廣泛閱讀教學(xué)資料,認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計每一個教案,增強體育教學(xué)的針對性和實效性。3、面向全體,尊重個性,培養(yǎng)骨干,互幫互學(xué),共同營造良好的課堂教學(xué)氣氛。4、同組、同案老師互相學(xué)習(xí),取長補短,及時總結(jié),不斷開發(fā)探究教學(xué)方法。5、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式嚴密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性、6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學(xué),優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,和增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。精煉的語言能進步學(xué)習(xí)效率,進步練習(xí)密度,加強運動技術(shù)程度的進步。1、嚴抓課堂常規(guī),制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施,確保45分鐘上課質(zhì)量。2、要有明確的教學(xué)目的,多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式嚴密結(jié)合,富有啟發(fā)性,充分調(diào)動師生的積極性。3、要注重理論課教學(xué),讓學(xué)生對體育有更全面更深度的理解、認識,不斷進步運動才能、運動程度,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、多開展課余體育活動,進步學(xué)生主動參與運動的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣,為實現(xiàn)終身體育打下根底。高中體育教學(xué)方案篇七經(jīng)過以往的體育教學(xué),二年級學(xué)生在游戲、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所進步,本學(xué)期需要在各個方面進一步加強訓(xùn)練,以爭取更好的成績。1、能知道體育鍛煉對身體安康的好處,知道一些保護自身安康的簡單常識和方法,能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道一些培養(yǎng)根本活動才能的根本動作和學(xué)練方法,能保持正確的身體姿勢,具備一定的開展身體素質(zhì)和根本活動的才能。3、體驗參加體育活動的'樂趣,培養(yǎng)認真觀察、積極考慮、與同伴互相合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。第一單元:教學(xué)目的1、教學(xué)跳上跳下、跳臺階、跳沙塘,掌握其要領(lǐng)。2、教學(xué)“快快集合”等游戲活動,知道游戲規(guī)那么。3、測驗立定跳遠。教學(xué)重點、難點:多種跳躍動作,進步彈跳力第二單元:教學(xué)目的1、教學(xué)法:直線跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會不同起跑式。2、教學(xué)“看誰投得準(zhǔn)”等游戲活動。3、進展30米跑的訓(xùn)練、考核。教學(xué)重點、難點:第三單元教學(xué)目的1、教學(xué)跳短繩及其游戲,使學(xué)生掌握其技能技巧。2、學(xué)會投沙包、搬運、接力等游戲。3、進展30秒跳短繩考核。教學(xué)重點、難點多種跑的活動。起跑的各種不同名稱和姿快速跳短繩的技能技巧第四單元:教學(xué)目的1、使學(xué)生理解體育常識、人生保健、平安常識等室內(nèi)體育常識。2、進展“報數(shù)比賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)游戲活動,活潑情趣。教學(xué)重點、難點:有事例地講授一些體育衛(wèi)生知識四、教學(xué)措施1、認真訂教學(xué)方案,認真?zhèn)湔n上課。2、培養(yǎng)好體育小組的小助手。3、做好課前準(zhǔn)備,每課前必備體育器材、場地。4、保證體育課有一定的鍛煉強度和練習(xí)密度,做好分組安排,不上甩手放任自由課。5、搞好跳遠、30米跑、跳繩等體育考核工程,測定好本學(xué)期學(xué)生的平時體育成績。高中體育教學(xué)方案篇八今年教學(xué)對象是高三學(xué)生,教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。根據(jù)新的課程標(biāo)詳細要求:1、堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生安康成長。2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與安康行3、重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心安康開展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,進步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益。5、讓學(xué)生理解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,并進展針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。高三主要教材內(nèi)容為:1、籃球、排球、足球;2、體操;3、武術(shù);4、田徑運動;5、體育理論知識。通過本課程程度六的學(xué)習(xí),進一步進步學(xué)生的體能和運動技能程度,加深對體育與安康知識的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價,增強體育理論才能和創(chuàng)新才能;形成運動愛好和專長,培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣;開展良好的心理品質(zhì),增強人際交往技能和團隊意識;具有體育素養(yǎng),塑造體育體魄,進步對個人安康和群體安康的社會責(zé)任感,逐步形成安康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。優(yōu)秀生學(xué)____點和后進生成因:通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,學(xué)生初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生、特招生,公安警校生長期加強和體育訓(xùn)練體能較好,根本形成一定運動技術(shù)。后進生的成因是他們的原來根本體質(zhì)比擬差,一直以來他們不樂于參加體育活動,在高中的高考壓力下緊張于其他的課程學(xué)習(xí),逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的.需要,對體育課程的理解不夠,放棄體育終身鍛煉,形成弱小的體育群體。1、在學(xué)生中樹立良好老師形象充滿自信,對進步我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)方案的保障。2、認真研讀《教學(xué)大綱》,理清重點、難點,根據(jù)學(xué)生的實際情況,設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。上課過程中,通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際,面向全體,盡可能切入學(xué)生實際。3、除課堂教學(xué)外,還組織校田徑隊的訓(xùn)練與比賽,抓住每個班級有體育特長及有開展?jié)摿Φ膶W(xué)生,利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練,為進步我校競技成績而努力。4、對體育偏向生,那么幫助制定進步方案,指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。培優(yōu)與補差學(xué)生的訓(xùn)練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成書面方案,共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反應(yīng)搜集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用,從而增強學(xué)生的體育鍛煉的信心,優(yōu)化課堂教學(xué),全面進步教學(xué)質(zhì)量。高中體育教學(xué)方案篇九新的體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:。堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生安康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與安康行為。重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心安康開展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,進步學(xué)生的體育學(xué)習(xí)才能。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)理論,確實增進學(xué)生的身心安康,增強體質(zhì),使學(xué)生掌握田徑及籃球運動工程的根底知識和運動技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,進步學(xué)生的運動才能和體育運動技術(shù)程度,同時加強思想教育,確實完成教學(xué)任務(wù),以達預(yù)期的教學(xué)效果。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生,由于他們來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異,這就自然形成了學(xué)生對體育課的認識深淺不一、根底不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強烈,表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定,不成熟。因此,在進展體育教學(xué)時,應(yīng)深化理解學(xué)生的實際情況,預(yù)先制定實在可行的教學(xué)方案及主要措施,循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認識,打好根底,使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目的,而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信,發(fā)揮長處。高一上學(xué)期主要進展田徑運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育工程的根底。高一年段進展田徑運動的學(xué)習(xí),是為了更好地發(fā)揮田徑運動,作為根底運動工程的功能,為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的根底。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為:短跑和跳遠。高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項根本的投籃技術(shù),上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作,同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。手部動作有正手、反手、勾手的區(qū)別。本學(xué)期以行進間單手肩上上籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。進步體能和運動技能程度,加深對體育與安康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價,增強體育理論才能和創(chuàng)新才能;形成運動愛好和專長,培養(yǎng)終身體育的'意識和習(xí)慣;開展良好的心理品質(zhì),增強人際交往技能和團隊意識;具有安康素養(yǎng),塑造安康體魄,進步對個人安康和群體安康的社會責(zé)任感,逐步形成安康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成,強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精,強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體開展和需要的`聯(lián)絡(luò);以目的統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇,地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了安康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。高中體育教學(xué)方案篇十開展教育活動,加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立,深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。1、體育課程改革,積極推進體育教學(xué)的.科學(xué)化進程,構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進其身心安康為核心,的課程體系,讓學(xué)生生動、活潑主動地得到開展。2、營造良好的校園體育文化氣氛,積極開導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時體育鍛煉,使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣,終身受益。3、積極開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重老師的教法,對學(xué)生學(xué)的方法不夠,老師怎樣教,學(xué)生就怎樣練,對學(xué)生心理、生理、認識程度和個體差異難以把握,學(xué)生學(xué)習(xí)過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗和評價。為了真正表達教學(xué)以學(xué)生為主體,減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一至二項以上體育愛好和特長。1、以德育為首,五育并進,形成整體推進素質(zhì)教育的新格局;2、以教學(xué)為中心,深化教學(xué)改革,全面減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),大幅度地進步學(xué)生的素質(zhì);3、體育重點進步學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,加強學(xué)生綜合素質(zhì)的練習(xí);4、不惜一切代價,帶好今年體育高考隊的準(zhǔn)備工作。1、
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