初三年級班主任工作計(jì)劃7篇(班主任學(xué)期工作計(jì)劃初三)

初三年級班主任工作計(jì)劃7篇(班主任學(xué)期工作計(jì)劃初三)一、指導(dǎo)思想：

在仔細(xì)學(xué)習(xí)李校長的求真務(wù)實(shí)和我校的德育工作規(guī)劃之后，依據(jù)初三（7）班的詳細(xì)狀況，我將在本學(xué)年的班主任工作中努力去營造一個(gè)溫馨的班級，讓這些所謂的學(xué)困生在這個(gè)集體中找到自我。

二、詳細(xì)工作和措施：

（一）、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級。

1、把握班級狀況。

根本狀況：我班底子薄，大家都不情愿接這個(gè)班的班主任，全班共有14人，有近7人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、作業(yè)常常不完成，有三個(gè)同學(xué)上學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有局部學(xué)生曾有過頂撞教師的行為，還有一些各方面的力量較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給治理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。

2、用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

在班級治理中，今后我將努力將自己與人為善的愛心傾注給他們，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我將設(shè)法細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取全部同學(xué)參加班級治理，讓他們在治理中克制自身不良的行為習(xí)慣。由于班級常規(guī)治理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我治理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我治理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)上崗施政，有效勞同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的時(shí)機(jī)。現(xiàn)在14個(gè)學(xué)生在班中全部有自己的職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素養(yǎng)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提示他們。這是一項(xiàng)長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。

3、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的

價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個(gè)適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為集體作奉獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不行缺少的一員。我將在班級治理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。讓他們意識(shí)到班級的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參加過程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。由于在這種班級中培育學(xué)生的責(zé)任意識(shí)特別重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會(huì)其如何做人。

（二）在班級治理中做到嚴(yán)、細(xì)、恒和做好表率。

1、嚴(yán)：

制訂特別細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生熟悉到，我是比擬嚴(yán)格的。正式開學(xué)后，利用第一個(gè)班會(huì)課，在班會(huì)上具體講解、宣讀，要求學(xué)生同意的舉手通過，然后表決。但凡第一個(gè)違反了班規(guī)的，我就嚴(yán)格地根據(jù)班規(guī)的詳細(xì)條款，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)展獎(jiǎng)罰清楚的處理。用來殺一儆百?？隙ㄗ寣W(xué)生知道班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰清楚。之后，在找被處理的學(xué)生談心，讓他們心中明白：嚴(yán)才是真愛。

2、細(xì)：

在今后工作中我做工作肯定要細(xì)，切不行主觀武斷、粗暴，對我班學(xué)生更要勤于家訪，主動(dòng)了解狀況，勾通學(xué)校與家長的聯(lián)系。細(xì)心觀看學(xué)生的一言一行，細(xì)心洞察學(xué)生每一次消失的錯(cuò)誤，細(xì)心奉勸。讓他們心中明白：教師對他們的愛。

3、恒：

對于這個(gè)班我的工作肯定要持之以恒。不能抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間，貴在恒心。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

4、我要做好學(xué)生的表率，真正做到為人師表。

今后但凡要求學(xué)生做到的，我自已心須先做到；要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做。由于，教師的身教作用尤其重要。要求學(xué)生做到的不遲到，不早退等，我自己先做到。每天，提早二非常鐘到校，站在課室門口，等學(xué)生的到來，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到，根本上也就不敢遲到了；每天午休，我必到班，和學(xué)生共同吃飯，有的學(xué)生不愛吃學(xué)校的飯，每天把我的飯與學(xué)生交換。每天放學(xué)催促學(xué)生清掃衛(wèi)生，讓學(xué)生知道班主任對班級的每樣事情都會(huì)過問、檢查，學(xué)生根本就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等時(shí)機(jī)。

三、主動(dòng)協(xié)調(diào)好我班各課任教師的工作，積極主動(dòng)協(xié)作各科教師的教學(xué)活動(dòng)。

由于我班的特別狀況，制定了家庭練習(xí)本，把每天的學(xué)生狀況向家長準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通；建立各科的作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺學(xué)生不交作業(yè)的行為，準(zhǔn)時(shí)訂正，即使在聯(lián)系本上反應(yīng)。爭取做到事事有依據(jù)，不讓學(xué)生鉆空子。同時(shí)發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步及優(yōu)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在聯(lián)系本表揚(yáng)和鼓舞，增加學(xué)生的自信念。

四、每月工作安排。

9月份：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、慶祝教師節(jié)

4、開好學(xué)校要求的主題班會(huì)。

10月份：

安排期中考試的復(fù)習(xí)工作。

11月份：

1、搞好期中考試的總結(jié)、溝通學(xué)習(xí)閱歷。

2、依據(jù)期中考試的狀況召開一次主體班會(huì)。

12月份：

1、搞好班級建立，迎接上級督導(dǎo)。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、協(xié)作學(xué)校搞好中外文化溝通活動(dòng)。

俗話說：嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會(huì)變壞。我將努力做到真心愛惜我的學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分敬重學(xué)生的根底上嚴(yán)格要求。盡量不給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)添麻煩。讓學(xué)生平穩(wěn)地完成初三的學(xué)業(yè)。

初三年級班主任工作規(guī)劃2

“新學(xué)期，新起點(diǎn)，新盼望”、初三的其次個(gè)學(xué)期是初中教學(xué)的`最終一個(gè)教學(xué)階段也是一個(gè)最重要的教學(xué)階段，面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重、本屆初三現(xiàn)有學(xué)生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實(shí)現(xiàn)寶塔中學(xué)初三畢業(yè)班教學(xué)成績的新突破，就需要年級的全體教師在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克制困難，全心投入、為此特制定本年級的教學(xué)工作規(guī)劃如下、

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的工作思路為指導(dǎo)，在教研室、教育處的支持和幫忙下，以改良課堂教學(xué)為抓手，仔細(xì)探究教學(xué)方式和方法，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力查找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，關(guān)注對學(xué)生的學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，促使初三教學(xué)質(zhì)量不斷上升、

1、堅(jiān)持六個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想治理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）、

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課（即在集體備課根底上的依據(jù)各班詳細(xì)狀況的個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教、

3、針對本屆學(xué)生狀況，提出了五個(gè)抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名，?？既「咧新剩蛔ゲ钛a(bǔ)差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率的教學(xué)策略、

二、教學(xué)工作：

1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動(dòng)力，樹立中考意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，盡責(zé)盡心，仔細(xì)做好教學(xué)和治理工作，本著對學(xué)生及家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，圍繞課堂質(zhì)量、復(fù)習(xí)效率，扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的做好初三各項(xiàng)教育教學(xué)工作，確保初三教學(xué)嚴(yán)而有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20xx年中考中實(shí)現(xiàn)新的輝煌、

2、加強(qiáng)集體備課：堅(jiān)持集體備課制度，根據(jù)學(xué)校要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人，保存好復(fù)備的材料和痕跡、另外各學(xué)科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考察、沒進(jìn)入過初三教學(xué)的教師要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題、另外各備課組長要做好本學(xué)科的教學(xué)安排，肯定要有規(guī)劃，有側(cè)重的安排好個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組教師充分溝通，發(fā)揮集體的才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)、

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益、提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量、

4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、各備課組仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，討論考綱，討論教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)規(guī)劃，把教學(xué)工作落到實(shí)處、

5、加強(qiáng)中考討論、各備課組仔細(xì)討論中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)討論，做到必考的必教，必教的必會(huì)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)討論，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面把握學(xué)問

6、準(zhǔn)時(shí)分析改良、①重視月考和兩次?？?，在每次考試完畢后，各備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，找出教與學(xué)中存在的問題，提出改正措施，準(zhǔn)時(shí)解決考試中消失的問題，使下階段復(fù)習(xí)工作更具有科學(xué)性、針對性，更富有成效、各班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，②班主任和各備課組都要依據(jù)自己把握的學(xué)生狀況，列出偏科學(xué)生的名單，通過各位教師的協(xié)作，制定出對學(xué)生針個(gè)人的成績提高規(guī)劃，做到人人有規(guī)劃、生生有落實(shí)③抓好培優(yōu)工作，使之成為工作中重中之重、年級與班級必需有培育目標(biāo)，培育規(guī)劃，將培優(yōu)工作落實(shí)到人

7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氣氛，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培育上有所突破、我們知道，教育局對我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會(huì)對我們學(xué)校的評價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)、目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時(shí)加強(qiáng)單人平均分提高的工作、

8、定期召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、利用各班班會(huì)或年級會(huì)議的時(shí)機(jī)，本年級中的一些優(yōu)秀學(xué)生代表作學(xué)法閱歷溝通，幫忙學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)行多種方法來鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙他們樹立信念、

9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析緣由，查找對策，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次有針對性地進(jìn)展輔導(dǎo)、對優(yōu)等生可適當(dāng)增加題目難度，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們更具競爭力，；對學(xué)困生多些急躁，重點(diǎn)解決他們的思想問題，在根底題上下功夫、

10、仔細(xì)抓好試驗(yàn)操作、體育訓(xùn)練，力爭試驗(yàn)操作體育中考成績到達(dá)較高水平、我們初三年級要求各班主任協(xié)作理化生體育教師仔細(xì)參與訓(xùn)練活動(dòng)，到中考體育前夕，我們各班應(yīng)利用一切可利用時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以確?？荚図槷?dāng)通過、

三、德育工作：

1、加強(qiáng)思想教育、對初三學(xué)生開展抱負(fù)、信念教育活動(dòng)，以“拼搏制造奇跡，勝利來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)、奮斗成就將來”鼓勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足士氣，最終沖刺、幫忙學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試、

2、幫忙學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試

3、重視常規(guī)治理、做好儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，準(zhǔn)時(shí)訂正不良的行為習(xí)慣，有序開展各項(xiàng)常規(guī)考核工作、

4、加強(qiáng)家校合作、離中考只剩四個(gè)月了，學(xué)生能否調(diào)整好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的協(xié)作、這時(shí)候班主任更應(yīng)加強(qiáng)家校的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長反應(yīng)學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法，共同幫忙學(xué)生穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績，在中考中發(fā)揮出最正確水平、開好家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)學(xué)校的信息，最大限度去贏得家長的支持、協(xié)作、

5、關(guān)注后進(jìn)生、在情感教育上多下功夫，對后進(jìn)生做到愛心細(xì)心加急躁，擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)、對待后進(jìn)生不卑視，有效地保證后進(jìn)生提高、對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高、在后進(jìn)生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有肯定的策略、如，各學(xué)科依據(jù)實(shí)際狀況學(xué)會(huì)取舍，對有些科目實(shí)在不行的，可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升、

6、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作、初三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，學(xué)習(xí)成績一旦有波動(dòng)，心情極不穩(wěn)定、班主任要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，有的放矢地開展工作、發(fā)覺學(xué)生心理存在問題準(zhǔn)時(shí)對癥下藥，疏導(dǎo)解壓，穩(wěn)定其心情，幫忙解決，平常注意培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)、

7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立、

第一，多組織班主任加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，不斷提高班主任的思想熟悉和業(yè)務(wù)水平、

其次，要求班主任做到“身體力行”，做好學(xué)生的典范帶頭作用、

第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀看、勤提示、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思索、

第四，要求班主任要常常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生多溝通多溝通，將學(xué)生中存在的一些問題毀滅在萌芽狀態(tài)、

第五，強(qiáng)化班主任工作，班級工作細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)、

我們信任，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，以新的制造，教好每個(gè)學(xué)生，抓好每個(gè)班級，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，肯定能全面完成學(xué)校交給我們的任務(wù)！

四、主要工作安排

二、三月份主要工作

1、各學(xué)科備課組制定教學(xué)和總復(fù)習(xí)規(guī)劃、

2、召開初三教師會(huì)議布置本學(xué)期教學(xué)工作、

3、組織中考報(bào)名工作

4、百日誓師大會(huì)，年級、班級營造緊急氣氛、

5、積極預(yù)備體育中考，做好學(xué)生體育訓(xùn)練規(guī)劃、

6、為迎接中考做好理化生操作試驗(yàn)規(guī)劃、

四月份主要工作

1、備課組教研活動(dòng)，各學(xué)科必需開頭第一輪復(fù)習(xí)、

2、各學(xué)科完畢新課，各備課組制定第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容、

3、對學(xué)生進(jìn)展復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)和復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)講座、

4、召開初三教師會(huì)議進(jìn)展復(fù)習(xí)工作溝通、

5、各學(xué)科依據(jù)測試狀況，制定其次輪復(fù)習(xí)規(guī)劃，并組織好專題復(fù)習(xí)、

6、各備課組研討其次輪復(fù)習(xí)、

7、召開學(xué)生座談會(huì)，對學(xué)生緊急心理進(jìn)展疏導(dǎo)教育、

8、組織好體育中考工作、

五月份主要工作

1、其次輪專題復(fù)習(xí)工作開頭，預(yù)備第三輪綜合復(fù)習(xí)規(guī)劃和資料、

2、中考理化試驗(yàn)操作考試工作安排、

3、召開初三教師會(huì)議對復(fù)習(xí)狀況進(jìn)展分析，實(shí)行針對性的措施、

4、學(xué)生座談會(huì)、

5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析、

6、其次輪復(fù)習(xí)工作完畢，第三輪綜合模擬復(fù)習(xí)開頭、

六月份主要工作

1、中考前練兵、

2、考前家長會(huì)、

3、考前學(xué)生心理梳導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)展考前指導(dǎo)、

4、預(yù)備和組織學(xué)生參與中考考試、

初三年級班主任工作規(guī)劃3

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我們班共有學(xué)生58人，男生32人，女生26人。學(xué)生多來自不同的寨子，局部學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)有亂說話或者做小動(dòng)作的現(xiàn)象。許多習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、思想工作規(guī)劃方面

1、利用班隊(duì)會(huì)等教育時(shí)間，帶著學(xué)生學(xué)習(xí)班級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間相互監(jiān)視，由班干部負(fù)責(zé)檢查。依據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格根據(jù)要求去完成對學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。

(1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不任憑請假，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜,升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音洪亮、整齊，仔細(xì)聽并思索“國旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來。

(2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動(dòng)活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、樹立良好的班風(fēng),加強(qiáng)班集體的分散力和向心力。

三、教學(xué)工作規(guī)劃方面

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,隨時(shí)指出存在的問題,要持之以恒,不能時(shí)緊時(shí)松,對學(xué)生的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)賜予確定。在班級里連續(xù)開展積分規(guī)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)展當(dāng)堂評定,周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)展總結(jié)評比的活動(dòng),來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。

2、留意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹立必勝的信念,通過“比學(xué)趕幫”活動(dòng),使學(xué)生共同進(jìn)步,以到達(dá)差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。詳細(xì)方案:全班綻開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進(jìn)展競爭。

3、留意家校結(jié)合，培育學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。

四、安全教育工作規(guī)劃方面

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)治理,做到“明、細(xì)、嚴(yán)”,使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律,對學(xué)生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)安全。

五、衛(wèi)生工作規(guī)劃方面

1、學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)劃:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、個(gè)人衛(wèi)生工作規(guī)劃:衣著干凈、大方,桌兜里的物品要擺放整齊,仔細(xì)做好播送操。

六、家校溝通方面:

教育學(xué)生,即時(shí)與家長的溝通是很重要

初三年級班主任工作規(guī)劃4

一、班級狀況分析：

本班共有46人，其中男生19人，女生27人，分別來自四周的幾個(gè)自然村。這是一群活潑得意的孩子，這是一個(gè)令人喜愛的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，積極努力，這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)我會(huì)放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培育上。固然個(gè)別問題學(xué)生的工作永久是班級工作的重中之重。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》連續(xù)對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化學(xué)問，提高各方面的力量和素養(yǎng)，使學(xué)生能有共性的全面進(jìn)展。

3、連續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們能夠奮起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。

4、仔細(xì)搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心安康進(jìn)展。

5、協(xié)作學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序，使該班的學(xué)生能夠有長足的進(jìn)步。

6、感受、體會(huì)并培育愛的力量。

三、本學(xué)期的工作方法措施：

1、向?qū)W生做好宣傳工作，尤其是學(xué)校的工作治理模式，推選得力的班級治理干部，結(jié)合班會(huì)、隊(duì)會(huì)做班級的各項(xiàng)日常工作。

2、通過各科教學(xué)向?qū)W生進(jìn)展學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)，從而形成教師、學(xué)生、家長的三者有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生的進(jìn)展有一個(gè)物質(zhì)根基。

3、充分調(diào)動(dòng)和促使班內(nèi)的活潑學(xué)生成為班級各項(xiàng)活動(dòng)的主力軍，使班級形成一種生氣盎然的學(xué)習(xí)、生活氣氛。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動(dòng)查找適合自己的進(jìn)展空間。

4、落實(shí)四抓工作：一年之計(jì)在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開頭。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培育起他們閱讀的興趣勝利就已經(jīng)來到我們的身邊。

5、組織好課間活動(dòng)既可以避開無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣嬉戲，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)公正合理的競爭、學(xué)會(huì)謙讓。

初三年級班主任工作規(guī)劃5

新學(xué)期，新的氣象!作為九年級班主任，倍感責(zé)任重大。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育治理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比擬短，現(xiàn)依據(jù)九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下工作規(guī)劃：

一、樹抱負(fù)、定目標(biāo)

通過開展主題班會(huì)，強(qiáng)化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫忙每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓信念、抓恒心

九年級下學(xué)期最終的近四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀看，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫忙他們鼓起學(xué)習(xí)的士氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在完畢初中的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃，對原來學(xué)習(xí)過的學(xué)問進(jìn)展查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育教師進(jìn)展體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的總分值。

三、齊進(jìn)步、共提高

在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能消失偏科現(xiàn)象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。

在這時(shí)期里，各科任教師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶著學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對學(xué)生來說是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師親密協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，催促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，教師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對摸底考中消失的問題準(zhǔn)時(shí)分析緣由，找出對策。對學(xué)生消失的壓力大、焦慮高、成績不抱負(fù)、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)治理

紀(jì)律是勝利的保證，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)治理還需從細(xì)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級治理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)治理工作，要讓學(xué)生全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心。

針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。

向上：提倡積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。

仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。

有序：有紀(jì)律觀念，有規(guī)劃觀念，有常常的反思觀念。

五、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

我們知道數(shù)學(xué)中“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、教師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生消失的問題準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對策，使學(xué)生緊急、穩(wěn)定的度過九年級下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以最正確心態(tài)迎接中考，使其到達(dá)我們抱負(fù)的目的。

總之，使同學(xué)們歡樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!

初三年級班主任工作規(guī)劃6

一、狀況分析

本學(xué)期依據(jù)學(xué)校安排，我當(dāng)了九年級二班的班主任，現(xiàn)把本班狀況作以下分析：

本班共有學(xué)生59人，學(xué)生平常學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上，熱忱陽光的力氣。但也有一部份學(xué)生，學(xué)習(xí)根底較差，對學(xué)習(xí)興趣不高，有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以，在新學(xué)年中還要連續(xù)努力，樹立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施規(guī)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深化愛國主義教育。

二、指導(dǎo)思想

以區(qū)局“依法辦校，以德立?！睘橹笇?dǎo)，依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃，以書記的十五大報(bào)告精神為指導(dǎo)，結(jié)合市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延長”為增長點(diǎn)。堅(jiān)持喜愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主