《唐詩(shī)五首-使至塞上》教學(xué)課件 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

使至塞上王

維2023/8/29精品實(shí)用高效課件

唐玄宗在位的開(kāi)元、天寶時(shí)期，邊塞詩(shī)的創(chuàng)作，以詩(shī)人之眾多，名作之如林，而成為當(dāng)時(shí)詩(shī)壇上一道亮麗的風(fēng)景線。而以山水田園詩(shī)著稱(chēng)的詩(shī)人王維，也創(chuàng)作了40首邊塞詩(shī)名作，甚至比邊塞詩(shī)人高適的20余首還多。今天我們來(lái)欣賞王維驚艷了整個(gè)大唐一首邊塞詩(shī)《使至塞上》，領(lǐng)略北方邊塞的別樣風(fēng)光，體會(huì)詩(shī)人復(fù)雜而微妙的感情。導(dǎo)入新課

王維（701-761），唐代詩(shī)人，字摩詰，曾任尚書(shū)右丞等官職，世稱(chēng)王右丞，素有“詩(shī)佛”之稱(chēng)。他能詩(shī)能畫(huà)，精通音樂(lè)。他的詩(shī)現(xiàn)存約400首，

其中以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類(lèi)成就最大。他也有反映軍旅和邊塞生活的作品。蘇軾評(píng)論詩(shī)人兼畫(huà)家王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。作者簡(jiǎn)介

開(kāi)元二十五年(737年），河西節(jié)度副使崔希逸大破吐番軍，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰。此次命王維出塞，實(shí)際是將他排擠出朝廷。這首詩(shī)即作于赴邊途中，記述了詩(shī)人出塞的所見(jiàn)所感。作者在這樣的情況下寫(xiě)下了傳誦不衰的詩(shī)篇。背景鏈接

使至塞上單車(chē)/欲/問(wèn)邊，屬?lài)?guó)/過(guò)/居延。

征蓬/出/漢塞，歸雁/入/胡天。

大漠/孤煙/直，長(zhǎng)河/落日/圓。

蕭關(guān)/逢/候騎，都護(hù)/在/燕然。讀音停頓sàijìdūyān為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。

從詩(shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬?lài)?guó)、都護(hù)”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)。整體把握詩(shī)的每一聯(lián)分別寫(xiě)了的什么內(nèi)容？運(yùn)用了什么表達(dá)方式？首聯(lián)：輕車(chē)簡(jiǎn)從，出使邊塞。(敘事)頷聯(lián)：自比蓬雁，內(nèi)心郁憤。(抒情)頸聯(lián)：邊塞風(fēng)光，奇特壯麗。(寫(xiě)景)尾聯(lián)：戰(zhàn)斗緊張，戰(zhàn)事繁忙。(敘事)整體把握首聯(lián)敘事交代了出使的什么信息？“單車(chē)”和“過(guò)”表達(dá)詩(shī)人怎樣的情感？

開(kāi)頭交代了出使的目的和經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)。

“單車(chē)”出使邊塞表現(xiàn)了詩(shī)人被排擠出朝廷的失意、苦悶和孤寂；“過(guò)居延”表現(xiàn)關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托詩(shī)人孤寂的心情。合作探究頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”耐人尋味，請(qǐng)從修辭角度作簡(jiǎn)要賞析。

運(yùn)用對(duì)偶、比喻的修辭手法，詩(shī)人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。這兩個(gè)意象，含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和被排擠出朝廷的內(nèi)心抑郁激憤之情。合作探究“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”選取了哪些意象？寫(xiě)出了邊塞的什么特點(diǎn)？傳達(dá)出怎樣的情感？

意象：大漠、孤煙、長(zhǎng)河、落日。

寫(xiě)出了邊塞的荒涼以及奇特壯美的塞外風(fēng)光，境界開(kāi)闊雄渾。這兩句體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，被王國(guó)維贊嘆為“千古壯觀”。

寓情于景，表達(dá)孤寂之情。合作探究頸聯(lián)的“直”和“圓”兩字歷來(lái)為人稱(chēng)道，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字為什么用得好。

一個(gè)“直”字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；

一個(gè)“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)。

這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇特壯美的自然之景，而且巧妙融入詩(shī)人的孤寂情緒。合作探究尾聯(lián)運(yùn)用了什么典故，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

燕然勒功：東漢大將竇憲追擊北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石記功。

表達(dá)詩(shī)人對(duì)戍邊將士的贊嘆以及為國(guó)建功的雄心壯志。合作探究這首詩(shī)表達(dá)的情感有哪些？①表現(xiàn)被排擠出朝廷的孤寂、激憤、抑郁、思鄉(xiāng)等幽微難言之情；②對(duì)塞外奇特壯麗風(fēng)光的贊美；③對(duì)守邊將士愛(ài)國(guó)精神的頌揚(yáng)；④在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯與達(dá)觀之情。合作探究合作探究主旨

這首邊塞詩(shī)描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，傳達(dá)出詩(shī)人被排擠出朝廷后內(nèi)心的孤寂憂憤，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)守邊將士愛(ài)國(guó)精神的贊美及豁達(dá)情懷。（1）畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。

（2）比喻貼切，遣字用詞精妙傳神。寫(xiě)作特色除了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”之

外，你還知道哪些描寫(xiě)沙漠的詩(shī)句？（1）大漠沙如雪，燕山月似鉤?！钯R《馬詩(shī)》（2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。——岑參《白雪歌送武判官歸京》（3）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)?！醪g《從軍行》（4）一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。——杜甫《詠懷古跡五首·其三》拓展延伸1、用原文語(yǔ)句填空。（1）交代了出使的目的和經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)：____________，____________。（2）表現(xiàn)飄零之感：____________，____________。（3）由范仲淹的“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”可聯(lián)想到《使至塞上》里與之意境相似的句子：____________，____________。大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A

課堂檢測(cè)

單車(chē)欲問(wèn)邊

屬?lài)?guó)過(guò)居延

征蓬出漢塞

歸雁入胡天（4）在敘事寫(xiě)景中傳達(dá)出幽微難言的內(nèi)心情感：___________，____________。（5）描繪塞外荒漠奇特壯美風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，氣勢(shì)雄渾：___________，____________。

（6）描寫(xiě)邊塞戰(zhàn)士緊張生活，表現(xiàn)他們?yōu)閲?guó)戍邊戰(zhàn)斗精神：___________，____________。大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A課堂檢測(cè)