2015~2016年人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

2015~2016年人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃壩鎮(zhèn)中心學(xué)校2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期七（3）年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃制定人：李德勝2015年8月28日2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)科目教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析1、學(xué)生情況分析：本學(xué)期，我將承擔(dān)七（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生的整體基礎(chǔ)參差不齊，小學(xué)階段沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此任務(wù)十分艱巨。對(duì)于優(yōu)生來說，他們能夠透徹理解知識(shí)，并清楚知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，但是位數(shù)不多。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們還不能有效地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，成績(jī)稍差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力和計(jì)算能力需要加強(qiáng)，同時(shí)也需要提高整體成績(jī)。為此，我們將適時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，抽出一定的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。2、教材分析：1、第1章有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念、性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問題和計(jì)算中。2、第2章整式的加減：本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念；合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法則及整式的加減運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則。3、第3章一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章的重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式1的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；列方程解決實(shí)際問題的基本思路。本章的難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4、第4章幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計(jì)算；理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)和要求（一）知識(shí)與技能1、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。2、學(xué)會(huì)將實(shí)踐生活中遇到的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實(shí)際問題。體驗(yàn)幾何定理的探究及其推理過程，并學(xué)會(huì)在實(shí)際問題中進(jìn)行應(yīng)用。3、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。（二）過程與方法1、采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)。2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展探究性活動(dòng)。密切聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比和歸納能力是數(shù)學(xué)教育的重要目標(biāo)之一。在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，我們應(yīng)該理解人與自然、社會(huì)的密切關(guān)系，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必要的基礎(chǔ)。為提高教學(xué)質(zhì)量，我們需要認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生，制作考試試卷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)，興趣是最好的老師，我們應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的興趣，介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造民主、和諧、平等、自主、探究、合作和交流的氛圍，分享快樂的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還應(yīng)該運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生解題速度和準(zhǔn)確度的培養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和定時(shí)作業(yè)的訓(xùn)練，加強(qiáng)面批、面改，并進(jìn)行作業(yè)展覽，對(duì)作業(yè)書寫好且全部正確的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地與其他學(xué)科教師協(xié)同配合，認(rèn)真鉆研教材，搞好集體備課，不斷學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處。教學(xué)進(jìn)度表如下：起訖教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排周次時(shí)間備注8.24~8.30制定計(jì)劃---8.31~9.6正數(shù)和負(fù)數(shù)21-9.7~9.13有理數(shù)42-9.14~9.20有理數(shù)的加減法43-9.21~9.27有理數(shù)的乘除法44中秋9.28~10.4有理數(shù)的乘方45國(guó)慶10.5~10.11小結(jié)與復(fù)習(xí)26-10.12~10.18單元自測(cè)27-10.19~10.25整式的加減38-10.26~11.1小結(jié)與復(fù)習(xí)29-11.2~11.8單元自測(cè)310-11.9~11.15從算式到方程311-注：時(shí)間為周次，備課作業(yè)和課后作業(yè)不在表中列出。本學(xué)期數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容主要包括四個(gè)章節(jié)：算式與方程、幾何圖形、角與三角形、統(tǒng)計(jì)與概率。其中，算式與方程是本學(xué)期的開篇，我們學(xué)習(xí)了從算式到方程的轉(zhuǎn)化過程，以及如何解一元一次方程，包括兩種不同的方法。在學(xué)習(xí)過程中，我們也了解了一元一次方程在實(shí)際問題中的應(yīng)用。接著，我們學(xué)習(xí)了幾何圖形，包括點(diǎn)、線、面等基本概念，以及各種幾何圖形的性質(zhì)和特點(diǎn)。我們還學(xué)習(xí)了如何使用尺規(guī)作圖，在實(shí)際問題中解決幾何圖形相關(guān)的計(jì)算問題。在學(xué)習(xí)角與三角形這一章節(jié)時(shí)，我們了解了角的概念與性質(zhì)，以及各種角的分類和計(jì)算方法。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了三角形的分類和性質(zhì)，以及勾股定理的應(yīng)用。最后，我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)與概率，包括數(shù)據(jù)的收集和整理方法，以及概率的計(jì)算方法。我們還學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用概率解