高考專題復(fù)習(xí)：詩歌中的事物形象

請判斷，哪首詩中的菊花才是事物形象采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。請思考：寫景詩和詠物詩的區(qū)別是？描寫對象主要作用飲酒其五?陶淵明菊花?元稹

詠物詩是指內(nèi)容上以

為描寫對象，抓住其著意描摹，借以表達(dá)的詩歌。

何為事物形象？某一物(如：風(fēng)、蟬、柳絮)某些特征特定主旨事物形象關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰？所思在遠(yuǎn)道。折梅逢驛使,寄與隴頭人.江南無所有,聊贈一枝春。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。壹世間種種，情有獨鐘觀物，寄情賀知章《詠柳》看到下列事物，你想到了什么詩句？陸游《卜算子?詠梅》鄭燮《竹石》垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。連一連，下列事物與哪些詩句相關(guān)恬澹無人見，年年長自清沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留歷年題型（2022·全國甲卷）這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。（2020·全國3卷）詩人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請簡要分析。設(shè)題方式這首詩描寫了怎樣的事物形象？詩人塑造的事物形象有什么意義？詩人是如何借某事物自我展現(xiàn)的？——形象特點及意義詩人主要用什么手法刻畫了某事物？

——形象刻畫的手法貳余生都為，那片刻花月相逢。觀詩，明法《苦筍》陸游藜藿盤中忽眼明，駢頭脫襁白玉嬰。極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。我見魏徵殊媚嫵，約束兒童勿多取。人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。高考典例你從那些詩句讀到了苦筍的特征？能否為找到的特征進(jìn)行區(qū)分？請你用詞語概括其特征。外在特點擬人化的內(nèi)在品格潔白鮮嫩內(nèi)心耿介天生苦節(jié)《苦筍》陸游藜藿盤中忽眼明，駢頭脫襁白玉嬰。極知耿介種性別，苦節(jié)乃與生俱生。我見魏徵殊媚嫵，約束兒童勿多取。人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。高考典例苦筍特征潔白鮮嫩內(nèi)心耿介天生苦節(jié)魏徵品格剛正不阿，直言進(jìn)諫歷經(jīng)磨難矢志不渝作者情感欽佩魏徵保護(hù)人才勸慰期盼贊美苦筍經(jīng)世致用請指出下列詠物詩的情感指向菊花?元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。馬詩?李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。官倉鼠?曹鄴官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口。觀書有感?朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。于物于己于人于理比喻托物言志象征托物寓理比擬借物抒情直接抒情主旨分析

苔[清]袁枚

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，亦學(xué)牡丹開。

【注釋】白日：指陽光。

這首詩托物寓理，以青苔花喻人，寫青苔花雖小，卻生命頑強(qiáng)、自信開放，表達(dá)了人處于逆境中要堅強(qiáng)自信，才能實現(xiàn)自己的人生價值的哲理。涇溪[唐]杜荀鶴涇溪石險人兢懼，終日不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。

這首詩托物寓理，借寫急流險灘之處鮮有船只傾覆沉沒,而水流緩慢之處卻常有船只傾覆沉沒的反?，F(xiàn)象。表達(dá)了“居安思危，思則有備，有備無患”的哲理。主旨分析詠柳

曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。這首詩借“倚得東風(fēng)勢便狂”“飛花蒙日月”之柳比喻得志猖狂的勢利小人。辛辣地嘲諷了倚勢猖狂、得志一時的小人，警告他們必定無好下場。石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

作者以石灰作比喻，托物言志，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。卜算子黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。惟見幽人獨來往，飄渺孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。撿盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

請分析詩中所描寫的孤鴻的形象。

全詞刻畫了一個漂泊不定、驚恐不安、心懷幽恨、孤獨寂寞的孤鴻形象。本詞用“缺月…疏桐”“漏斷”“寒枝”“冷洲”等詞語為孤鴻描繪了一個清冷蕭瑟的環(huán)境；用“孤”、“驚”、“回”、“恨”、“寂寞”等詞語極寫孤鴻的神態(tài)和心理。詩人借孤鴻自喻，托物言志，表達(dá)了自己孤獨落寞、卻不隨波逐流的心境。如何鑒賞事物形象？第一步：概括形象的基本特征（外在形態(tài)及擬人化的內(nèi)在品格）；第二步：結(jié)合詩句具體分析形象（結(jié)合表現(xiàn)手法）；第三步：尋找形象所指向的對象，抓住契合點，點出形象的意義（于物、于人、于己、于理。）叁我自值得，你舍紅塵,跋涉晨昏。解詩，內(nèi)化野菊【宋】楊萬里未與騷人當(dāng)糗糧①，況隨流俗作重陽。政②緣在野有幽色，肯為無人減妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。

【注】①〔糗糧〕干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。②〔政〕通“正”。

頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？

①野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。②不因無人欣賞而自減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。

早梅張渭

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。

詩人是如何借梅展示自我形象的？本詩展現(xiàn)了早梅耐寒而立，潔白無瑕的形象。“寒”字點明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；“白玉條”之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強(qiáng)、超凡脫俗的自我形象。在獄詠蟬（駱賓王）西陸蟬聲唱，南冠客思深。哪堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。注釋：西陸：秋天。南冠：囚犯。玄鬢影：蟬。白頭吟：古樂府篇名，傳說是漢代卓文君因丈夫司馬相如再娶而寫的一首哀愁的詩。

詩人以蟬比興，請分析詩中的蟬的形象。秋蟬的特點：處于惡劣環(huán)境中難以展翅高飛，而歌聲深沉。秋蟬高居樹上，卻因為露重風(fēng)多的生存處境，使得其不能高飛高歌。這和詩人的處境類似。詩人以蟬自比，寄托了政治上不得意的命運(yùn)以及高潔的情懷?！纠块喿x下面兩首詩，然后回答問題。(6分)海棠(宋)蘇軾惜牡丹花(唐)白居易東風(fēng)裊裊泛崇光，惆悵階前紅牡丹，

香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。晚來唯有兩枝殘。只恐夜深花睡去，明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，故燒高燭照紅妝。夜惜衰紅把火看。[注]崇光：美艷的光彩。

蘇軾《海棠》詩的前二句描寫了海棠花的哪些特點?蘇軾的《海棠》與白居易的《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同?【例】閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(6分)海棠(宋)蘇軾惜牡丹花(唐)白居易東風(fēng)裊裊泛崇光，惆悵階前紅牡丹，

香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。晚來唯有兩枝殘。只恐夜深花睡去，明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，故燒高燭照紅妝。夜惜衰紅把火看。

[注]崇光：美艷的光彩。前二句描寫了光彩正艷、香氣正濃的海棠花在春風(fēng)中、月色下的朦朧美。蘇詩愛花之盛開，白詩惜花之將謝。

木芙蓉

呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。窗前木芙蓉

范成大辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。更憑青女【注】留連得，未作愁紅怨綠看。

【注】〔青女〕傳說中掌管霜雪的女神。

兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？

《木芙蓉》：一種傲然獨立、不畏風(fēng)霜從容淡定的形象。

《窗前木芙蓉》：一種歷經(jīng)辛苦孤獨后能夠坦然面對生活的堅忍、淡定、安適的形象。

柳

李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！詠柳

曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。斷腸天：指繁花似錦的春日。斷腸：銷魂。

兩首詠柳詩中，李詩以柳自喻，曾詩以柳喻人（喻指社會上的某種人），請簡要分析兩首詩的表達(dá)方式、思想感情有什么不同。李詩重在抒情，以春日之柳的繁盛，反襯秋日之柳的零落憔悴，表現(xiàn)對秋柳也是對自己的悲嘆之情；曾詩重在議論，表達(dá)了對倚勢猖狂、得志一時的小人的憎惡之情。杜甫《月》萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊。

【注釋】①瞿唐：瞿塘峽，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。

作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？作者借物抒情，主要抒發(fā)了遭逢戰(zhàn)亂后漂泊流離、思鄉(xiāng)懷歸的感情。以月亮多次圓滿來反襯自己的孤獨，望月懷遠(yuǎn)，抒發(fā)自己顛沛飄零、有家難歸的感慨。齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)?！咀ⅰ魁R安郡即為黃州。會昌二年(842)，杜牧外放黃州，在刺史任上兩年多的時間里，一種英雄失路之感不時襲上心頭。

這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？擬人手法?！熬G荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，將人的情態(tài)動作富于綠荷，使綠荷帶有人的情感。表露了詩人傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。

北陂杏花王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

【注釋】①陂（bēi）：池塘。這里指的是池邊或池中小洲。②這首詩系王安石晚年所作。詩人原先積極推行新法，晚年被迫閑居江寧，眼看著自己親手制定的新法被一一廢止。

詩歌后兩句主要運(yùn)用什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

托物言志（比喻、象征）、對比。以水邊的杏花自況，縱然被春風(fēng)吹落水上，仍保持著純潔，遠(yuǎn)勝于路邊的杏花，在車水馬龍中被碾碎，化為污濁的塵土。詩人借此表達(dá)了堅持自己的理想，即使處于逆境也決不與邪惡勢力同流合污的高尚情操。詠懷八十二首（其七十九）（阮籍）林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷?！咀ⅰ竣偕田L(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢（liàng）：悲傷。

詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？品行高潔（清高，超然脫俗），才能出眾，