2023年學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)計劃

2023年學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)計劃篇一：學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)安排

計算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機(jī)教化是面對科學(xué)、面對世界、面對將來的要求，是中學(xué)生素養(yǎng)教化的一個重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教化質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教化現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)安排如下：

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作實力較強(qiáng)，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于嬉戲，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動手動腦，對要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際動身，注意實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機(jī)，駕馭WindowsXP的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標(biāo)，會運用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上閱讀信息，會利用搜尋引擎獲得信息的方法和技巧，駕馭信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件Word2023的基本功能和特點；駕馭word的基本操作，會對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培育學(xué)生對計算機(jī)的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機(jī)的愛好和意識。

6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的實力。

情感看法與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成主動主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的看法。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，樹立自信念。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)實力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能駕馭更多更廣的微機(jī)學(xué)問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學(xué)期運用的教材是海南省教化探討培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問；計算機(jī)的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上閱讀信息，獲得與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生駕馭起來有較大的難度，須要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)悟運用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。”

五、確定教學(xué)探討內(nèi)容

讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，駕馭基本學(xué)問培育基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

1、仔細(xì)分析、深化鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進(jìn)度，注意教材研討，敏捷恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實際動身，注意實效，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱與主動性，組織好上機(jī)活動，堅持理論與實踐相結(jié)合，仔細(xì)、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，駕馭好計算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計算機(jī)教室。建立計算機(jī)教室的管理及運用制度，并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)運用的機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好，激勵學(xué)生多看幾本計算機(jī)報刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機(jī)學(xué)問。各班成立愛好小組，提出問題，共同探討，組長做好記錄，各小組間可綻開競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的愛好與熱忱。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培育特長生，主動參與計算機(jī)操作技能競賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)問，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)實力。

六、教學(xué)措施

1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。依據(jù)學(xué)生的年齡特點，采納主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都依據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地駕馭新學(xué)問和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活閱歷，設(shè)計生動好玩、直觀形象的教學(xué)活動，幫助學(xué)生在自主探究和合作溝通的過程中，理解學(xué)問，駕馭技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而駕馭操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使每個學(xué)生喜愛上課、喜愛老師，進(jìn)而喜愛學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思索，并與同伴進(jìn)行合作溝通獨立思索、合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要激勵學(xué)生在詳細(xì)活動中進(jìn)行思索，激勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，并與同伴進(jìn)行溝通。有意識地培育學(xué)生與人溝通的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

篇二：學(xué)校學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想:

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教化教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教化部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),依據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點》開展信息技術(shù)教化教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價,提高教化、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容支配:

依據(jù)我校的計算機(jī)軟硬件實際狀況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)學(xué)問要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容支配如下:

三年級上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計算機(jī)的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、運用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智嬉戲

下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機(jī)的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕愛護(hù)、外觀)、畫畫、運用金山打字通漢字錄入練習(xí)與運用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智嬉戲。

四年級

上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機(jī)病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確運用鼠標(biāo)(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的運用(文檔的建立、更名、窗口的相識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、變更窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確運用光標(biāo)限制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智嬉戲五年級上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的運用)、WORD文檔編輯(文字的.復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的運用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格運用(插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡潔計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的運用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化)EXCEL電子表格的運用下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的運用、INTERNET(基礎(chǔ)學(xué)問)(怎樣在IE中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

三、信息技術(shù)教化活動:

1、愛好小組依據(jù)學(xué)生自愿的原則,支配愛好小組,組織愛好的學(xué)生每周六日的時間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培育學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好和提高操作水平,初級組(三、四年級)運用計算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Powerpoint的運用、FLASH的初步)。

2、競賽活動本期擬在11月實行一次全校性的分年段的計算機(jī)操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的效果。競賽內(nèi)容支配如下:

三年級:指法

四、五、六年級:漢字錄入

另組織特長生參與:福建省計算機(jī)奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)

3、做好期末考評工作依據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課老師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4.做好NIT考試掃尾工作依據(jù)進(jìn)修校的支配,我校NIT老師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪,取得了可喜的成果(有參與考試的老師,中級合格率達(dá)80以上),目前余下少數(shù)老師與新調(diào)入的老師。希望這部分老師日常加強(qiáng)自學(xué)與溝通爭取12月前通過NIT中級考試。

5.做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校內(nèi)網(wǎng),依據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬支配全體老師進(jìn)行網(wǎng)頁制作