中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)常見問題匯總-整合

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)常見問題匯總關(guān)于采集范圍1、都采集哪些學(xué)校的數(shù)據(jù)?答：義務(wù)教育階段學(xué)校、普通高中學(xué)校、特殊教育學(xué)校和工讀學(xué)校.2、民辦學(xué)校的學(xué)生數(shù)據(jù)采集后，如何錄入系統(tǒng)？答：在教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)中，如果有該學(xué)校的代碼，則可在系統(tǒng)中正常填報(bào)；如果沒有蓋學(xué)校的代碼，則根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T指定，作為某公辦學(xué)校的分校進(jìn)行處理.3、正在休學(xué)的學(xué)生數(shù)據(jù)是否要采集，在哪里采集？答：正在休學(xué)的學(xué)生需要在學(xué)生辦理休學(xué)的學(xué)校進(jìn)行采集,建議將該學(xué)生歸屬在原休學(xué)的年級(jí)班級(jí)，待系統(tǒng)部署完成后,將該學(xué)生做休學(xué)處理.4、復(fù)讀生是否采集？答：根據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定,義務(wù)教育階段嚴(yán)禁學(xué)生復(fù)讀，學(xué)校違規(guī)招收的初、高中畢業(yè)年級(jí)的復(fù)讀生，不納入信息采集范圍.5、學(xué)籍不在本校，但在本校讀書的學(xué)生該如何采集？答：根據(jù)學(xué)籍管理辦法中“籍隨人走”的原則,建議義務(wù)教育階段學(xué)生在那所學(xué)校讀書，則該學(xué)生的信息就由那所學(xué)校采集并錄入；根據(jù)各省實(shí)際情況及要求，如果學(xué)生發(fā)生變動(dòng)，則通過系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)學(xué)操作來完成。6、無辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校中的義務(wù)教育階段的學(xué)生該如何處理?答：建議向該類學(xué)生家長(zhǎng)公開說明：自愿在無證義務(wù)教育學(xué)校就讀的義務(wù)教育階段學(xué)生，其信息無法導(dǎo)入全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，將來沒有學(xué)籍，無法升學(xué),后果自負(fù)。正在該類學(xué)校就讀的學(xué)生，本次由學(xué)校下發(fā)紙質(zhì)學(xué)生信息表,進(jìn)行紙質(zhì)信息采集，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T同意確認(rèn)后，或轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)毓k學(xué)校,或者該類學(xué)校取得合法資質(zhì)后，作為某公辦學(xué)校的分校進(jìn)行處理。7、如果學(xué)校已有本校學(xué)生的相關(guān)信息，是否還需要重新采集并經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)確認(rèn)簽字？答：如果已有完整的學(xué)生信息，可以不再進(jìn)行重新采集,但是建議需要家長(zhǎng)確認(rèn)簽字，否則將來某學(xué)生信息一旦有錯(cuò)誤進(jìn)行追查,若找不出有家長(zhǎng)簽字的紙質(zhì)表,學(xué)?？赡芤袚?dān)責(zé)任。8、不帶星號(hào)字段是否可以不用填寫？答：教育部其他業(yè)務(wù)司局或者其他部委所需要的字段都是帶星號(hào)的,該類字段基本滿足中央統(tǒng)計(jì)使用，所以可以不用填寫，但是根據(jù)各地實(shí)際情況,由當(dāng)?shù)亟逃姓块T決定是否采集不帶星號(hào)的其他字段。9、職高的學(xué)生是否采集？答：根據(jù)上級(jí)要求，職高學(xué)生不進(jìn)行采集。關(guān)于學(xué)校信息采集表指標(biāo)1、學(xué)校屬地管理教育行政部門和學(xué)校所屬主管教育行政部門的區(qū)別是什么？答:學(xué)校屬地管理教育行政部門：指的是學(xué)校地址所在區(qū)縣的教育行政部門；學(xué)校所屬主管教育行政部門：指的是學(xué)校業(yè)務(wù)直接管理的教育行政部門。女口：XX學(xué)校地址在XXX區(qū)縣，但是業(yè)務(wù)上卻是由XXXX市教育局直接管理，則該學(xué)校屬地管理教育行政部門為：XXX縣教育局，學(xué)校所屬主管教育行政部門為：XXXX市教育局。2、學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，兩個(gè)土地證號(hào)，填兩個(gè)？答：只填寫主校區(qū)的土地證號(hào)即可，或者任意填寫一個(gè),具體由學(xué)校自行掌握.3、一個(gè)學(xué)校只有一個(gè)ID號(hào)和密碼，能在不同的機(jī)器上同時(shí)登陸采集信息嗎?答：不允許。主要是考慮到學(xué)生數(shù)據(jù)需由專人負(fù)責(zé)，專人填報(bào)、專人審核，保證數(shù)據(jù)的安全。4、民辦小學(xué)的學(xué)生，省編碼庫(kù)中沒有查到這些小規(guī)模的學(xué)校.這些學(xué)生信息怎么采集？答：由區(qū)縣教育局指定該學(xué)校掛靠在公辦學(xué)校下，作為該公辦學(xué)校的分校進(jìn)行處理.5、區(qū)縣學(xué)校近期新增加的學(xué)校在系統(tǒng)中沒有羅列也沒有學(xué)校標(biāo)識(shí)碼、現(xiàn)在已經(jīng)不存在的學(xué)校是否要在系統(tǒng)中給刪除？答：沒有學(xué)校標(biāo)識(shí)碼或者近期新增加的學(xué)校還沒有統(tǒng)計(jì)到教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)中的作為分校區(qū)進(jìn)行處理?，F(xiàn)在已經(jīng)不存在的學(xué)校在系統(tǒng)中出現(xiàn)的不允許刪除也不允許做任何的修改。6、班級(jí)和年級(jí)的系統(tǒng)默認(rèn)規(guī)則是什么?在模版中需要錄入嗎？答；班級(jí)和年級(jí)是系統(tǒng)默認(rèn)的，例如：2011101表示的是小學(xué)2011級(jí)一年級(jí)一班。其中2011是入學(xué)年份1代表是小學(xué)01是表示小學(xué)一班。在模板中是需要錄入的，在系統(tǒng)中是系統(tǒng)默認(rèn)生成的。7、給校區(qū)設(shè)置班級(jí)是的規(guī)則是什么？答:給主校區(qū)分配好班級(jí)后，按照順序給校區(qū)中的班級(jí)設(shè)置班號(hào)，如主校區(qū)某年級(jí)設(shè)置10個(gè)班后，那么分校區(qū)同年級(jí)的班號(hào)從11開始設(shè)置。學(xué)校也可以按照某個(gè)數(shù)值段分配給某個(gè)校區(qū)的方式進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于學(xué)生信息采集指標(biāo)1、在填寫紙質(zhì)采集表時(shí)，對(duì)一些字段，如性別、民族、是否留守兒童等有選擇項(xiàng)的這些填數(shù)字還是漢字？答：紙質(zhì)采集表中,都需要填寫漢字，在錄入EXCEL模版的時(shí)候，根據(jù)模版中的選項(xiàng)進(jìn)行選擇。2、在錄入模版時(shí)，兩個(gè)字的學(xué)生姓名，是否可以中間用空格，便于和其他學(xué)生對(duì)齊?答：建議不用姓名中間空格，因?yàn)樵趯?dǎo)入系統(tǒng)后,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把空格取消。3、紙質(zhì)采集表中的出生地、戶口所在地具體填寫到哪一級(jí)?在模版中如何錄入?答：紙質(zhì)采集表中，出生地、戶口所在地填寫漢字，可具體到區(qū)縣一級(jí);在模版中錄入學(xué)生出生地、戶口所在地行政區(qū)劃，具體到區(qū)縣一級(jí).行政區(qū)劃代碼為12位，前六位為省市縣,后六位補(bǔ)六個(gè)0。4、籍貫具體到哪一級(jí),外籍學(xué)生的籍貫該如何填寫？答:中國(guó)籍學(xué)生的籍貫可具體到省一級(jí)；外籍學(xué)生的籍貫可填寫為“國(guó)外”.5、如果學(xué)生所在民族不在56個(gè)民族中,該如何填寫？答：如果該類學(xué)生所在民族不在國(guó)標(biāo)中的57個(gè)民族（注：新增了“穿青衣人族”）中，則可填寫“其他”。6、學(xué)生的身份證件類型該如何填寫？答：可證明學(xué)生身份的證件類型：1—居民身份證，6-香港特區(qū)護(hù)照/身份證明,7-澳門特區(qū)護(hù)照/身份證明，8—臺(tái)灣居民來往大陸通行證，9—境外永久居住證，A—護(hù)照，Z-其他。身份證件類型為Z-其他時(shí)，身份證件號(hào)可不填，但學(xué)校需提供學(xué)生“無身份證在校就讀證明”（需要學(xué)生和家長(zhǎng)簽字，學(xué)校蓋章，提交上級(jí)教育主管部門備案）。除居民身份證外，如果學(xué)生持上述其他證件，建議學(xué)校掃描其證件，并需要學(xué)生或家長(zhǎng)簽字，學(xué)校蓋章，提交上級(jí)主管部門備案。7、學(xué)生還未取得身份證，但是有戶口簿，是否可以填寫戶口簿號(hào)？答：如果學(xué)生有戶口，則在戶口簿上有公安機(jī)關(guān)配備的身份證號(hào)，所以在采集該類學(xué)生信息時(shí)，證件類型為“居民身份證"，并要填寫戶口簿上的身份證件號(hào).8、身份證件有效期如何填寫?答：可根據(jù)身份證件中的有效期填寫，如XXXX年一XXXX年，不能填寫成“10年”“20年”等。各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有1、若學(xué)生沒有戶口,則“戶口性質(zhì)”“戶口所在地"該如何填寫?1、答：該類學(xué)生的上述兩項(xiàng)指標(biāo)可填寫父母一方的“戶口性質(zhì)”“戶口所在地”，如果父母一方也屬于黑戶，則可以按照祖父祖母的屬性填寫。2、學(xué)籍輔號(hào)是指什么?是否需要填寫？2、學(xué)籍輔號(hào)是指什么?是否需要填寫？答:學(xué)籍輔號(hào)指的是各省自建系統(tǒng)中，由各省分配的省屬學(xué)籍號(hào)。學(xué)生在采集數(shù)據(jù)的時(shí)候可不填寫。3、入學(xué)年月從什么時(shí)候算起？如果是學(xué)期中途從外校（地）轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，在錄入的時(shí)候入學(xué)年月怎么填?答：無論學(xué)生如何轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)生的入學(xué)年月的規(guī)則為：小學(xué)從小學(xué)一年級(jí)算起,初中從初中一年級(jí)算起，高中按照高中一年級(jí)算起。4、如果有地方分區(qū)域招生的學(xué)生,不屬于該區(qū)域的學(xué)生,入學(xué)方式該如何填寫？答：義務(wù)教育階段的入學(xué)方式分為：就近入學(xué)和其他,如果不屬于該片區(qū)，則入學(xué)方式可填寫為“其他”.5、借讀的學(xué)生如何體現(xiàn)?答：義務(wù)教育階段沒有“借讀"的說法和概念，高中的學(xué)生來源分為：正常入學(xué)、借讀、其他。6、關(guān)于就讀方式的填寫？答：就讀方式分為兩類:走讀和住校,在義務(wù)教育階段，是否住校是判斷是否寄宿生的依據(jù)，所以要正確填寫。7、現(xiàn)住址、家庭住址、通信地址有何區(qū)別？如何填寫?答:建議該三類住址在填寫過程中能具體到門牌號(hào),方便找到或者聯(lián)系到該學(xué)生.區(qū)別:現(xiàn)住址:學(xué)生目前所居住的地方，可能是親戚家、租住房、學(xué)校等。家庭住址：監(jiān)護(hù)人所住的地方，一般指戶口所在地或者是一家人共同居住的地方。通信地址:能夠聯(lián)系或者信件能送遞的地方，如父母所在的單位、學(xué)校等.該三類地址可能是同一個(gè)地址,也可能不是，根據(jù)實(shí)際情況填寫。8、是否獨(dú)生子女、是否孤兒、是否烈士或優(yōu)撫子女在采集時(shí)如何填寫?根據(jù)什么判斷？答：在紙質(zhì)采集表中，都需要填寫“是”或否的漢字；判斷依據(jù)一般是相關(guān)部門出具的證明，如計(jì)劃生育部門出具的獨(dú)生子女證，民政部門出具的孤兒證明、烈士?jī)?yōu)或撫子女證明等。9、留守兒童的概念是什么？單、雙親留守兒童的概念是什么?答：留守兒童：是指外出務(wù)工連續(xù)三個(gè)月以上的農(nóng)民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng),由父、母單方或其他親屬監(jiān)護(hù)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年.雙親留守兒童：父母雙方都在外地打工，由其他親屬監(jiān)護(hù)。單親留守兒童:父母一方外出打工，由另一方監(jiān)護(hù)或者其他親屬監(jiān)護(hù)。（特例:若父母離異或者父母一方死亡的情況,監(jiān)護(hù)人外出打工，則應(yīng)屬于單親留守兒童）10、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的具體概念是什么？答：進(jìn)城務(wù)工隨遷子女指戶籍登記在外?。▍^(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）的鄉(xiāng)村，隨務(wù)工父母到輸入地的地區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)（同?。┎⒔邮芰x務(wù)教育的適齡兒童少年。前提條件:從外縣農(nóng)村到本縣鎮(zhèn)區(qū)，并且和父母同在本縣的學(xué)生。具體表述為:外邊農(nóng)村到本縣農(nóng)村——不屬于外縣鎮(zhèn)區(qū)到本縣鎮(zhèn)區(qū)——不屬于本縣農(nóng)村到本縣農(nóng)村-—-—不屬于本縣農(nóng)村到本縣鎮(zhèn)區(qū)—-—-不屬于外地鄉(xiāng)村到本地縣城——屬于進(jìn)城務(wù)工11、外來務(wù)工隨遷子女是什么概念?怎么統(tǒng)計(jì)?答：外來務(wù)工是指戶籍登記在外省（區(qū)、市）、本省外縣（區(qū)），隨父母到輸入地的地區(qū)，并接受義務(wù)教育的適齡兒童少年。這類學(xué)生由系統(tǒng)通過戶籍所在地自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，不用填寫。12、是否由政府購(gòu)買學(xué)位是指什么？答：是否由政府購(gòu)買學(xué)位：指學(xué)生在民辦學(xué)校就讀，但其所需學(xué)費(fèi)部分或全部由當(dāng)?shù)卣袚?dān)。公辦學(xué)校的學(xué)生填寫否，民辦學(xué)校的學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況填寫是或否。13、現(xiàn)在需要填寫“是否需要資助”和“是否享受一補(bǔ)"嗎？怎么判斷？答:在首次數(shù)據(jù)采集階段，該字段可都填“否”,在系統(tǒng)正常運(yùn)行后，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,在系統(tǒng)中維護(hù)該學(xué)生的信息，該字段的選擇直接牽涉到后期資助系統(tǒng)的使用，資助系統(tǒng)根據(jù)該字段來抽取學(xué)生進(jìn)行資助管理，所以一定要正確維護(hù).14、上下學(xué)距離該如何填寫？答:上下學(xué)距離直接填寫數(shù)字，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，如2.0公里,在紙質(zhì)采集表中，可以填寫單位“公里”,在錄入模版的時(shí)候，一定不要填寫單位，只填寫數(shù)值即可。15、父母沒有戶口，如何填寫監(jiān)護(hù)人的身份證件類型和身份證號(hào)？答：如果學(xué)生信息中有身份證號(hào),則監(jiān)護(hù)人可以不用填寫身份證號(hào)，身份證件類型選擇“其他”即可；如果學(xué)生沒有身份證號(hào)，則監(jiān)護(hù)人必須填寫身份證件號(hào),如果父母沒有戶口，則可以填寫祖父母或者外祖父母的身份證件。16、父母是軍人或者是外籍公民，身份證件類型該如何填寫?答：如果監(jiān)護(hù)人沒有中國(guó)居民身份證件，則可以填寫其他證件類型，但是需要提供證件掃描件,并簽字確認(rèn)，由上級(jí)主管教育行政單位備案。17、關(guān)系說明中不全，如果監(jiān)護(hù)人是姑媽、舅舅等如何填寫？答：在系統(tǒng)中，只提供了父母、祖父母、外祖父母、其他，如果監(jiān)護(hù)人不在該范圍，則可以選擇“其他”，然后再關(guān)系說明欄中,填寫監(jiān)護(hù)人關(guān)系。18、已經(jīng)流失的學(xué)生的數(shù)據(jù)該如何采集？各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有答：請(qǐng)學(xué)校積極聯(lián)系家長(zhǎng)及學(xué)生，做思想工作，請(qǐng)學(xué)生回校讀書。如果經(jīng)動(dòng)員學(xué)生不返校就讀，則視為輟學(xué)，不需要采集該生信息。28、“學(xué)生家庭成員或監(jiān)護(hù)人信息"有兩種情況:一種情況是：父母雙方有一方死亡,只填健在方可以嗎？另一種情況:在福利院住的孤兒怎么填？答：根據(jù)《民法通則》第十六條第三款的規(guī)定,沒有第一款、第二款規(guī)定的監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父、母的所在單位或者未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人.因此，民政局才是孤兒的監(jiān)護(hù)人.但孤兒院大多是民政部門的下設(shè)機(jī)構(gòu)或由民政部門許可成立的福利機(jī)構(gòu)，實(shí)踐中，孤兒院這個(gè)機(jī)構(gòu)就是孤兒的監(jiān)護(hù)人。雙方父母由一方死亡或者離異的除了填寫父親或者母親的信息以外，另外填寫一位親戚的信息。29、學(xué)籍號(hào)是自動(dòng)生成嗎？多少位？學(xué)籍號(hào)的生成規(guī)則是什么？答：學(xué)籍號(hào)是系統(tǒng)進(jìn)行全國(guó)查重，并公安部身份證認(rèn)證中心校驗(yàn)后，由系統(tǒng)統(tǒng)一生成，共十九位,規(guī)則如下:個(gè)人標(biāo)識(shí)碼（學(xué)籍號(hào)）：個(gè)人標(biāo)識(shí)碼（19位）為教育系統(tǒng)人員基礎(chǔ)信息統(tǒng)一編碼，由類型碼（1位）及公民身份號(hào)碼（18位）或個(gè)人標(biāo)識(shí)自編碼（18位）構(gòu)成。個(gè)人標(biāo)識(shí)自編碼（18位）是在教育個(gè)人暫無公民身份號(hào)碼（第二代）或原公民身份號(hào)碼不可用時(shí)，由教育部依據(jù)本規(guī)則賦予教育個(gè)人的教育身份號(hào)碼，個(gè)人標(biāo)識(shí)自編碼（18位）是特征組合碼，由十七位數(shù)字本體碼和一位校驗(yàn)碼組成.排列順序從左至右依次為：六位數(shù)字地址碼，八位數(shù)字出生日期碼，三位數(shù)字順序碼和一位數(shù)字校驗(yàn)碼。30、請(qǐng)問轉(zhuǎn)學(xué)是否屬于正常入學(xué)？答：正常轉(zhuǎn)入的學(xué)生，學(xué)生來源字段值為“正常入學(xué)”.31、如果孩子出生時(shí)領(lǐng)過獨(dú)生子女證，但后來父母離異,重新組成家庭后又有個(gè)孩子,那這個(gè)孩子是不是獨(dú)生子女？答：根據(jù)政策，要父母雙方都是初生第一胎才算獨(dú)生子女。所以上述情況的孩子不算是獨(dú)生子女。具體情況請(qǐng)咨詢當(dāng)?shù)赜?jì)生部門確認(rèn)。各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有32、父母或者監(jiān)護(hù)人如果是軍人，則他們的戶口所在地應(yīng)該怎么填寫？答：基于這種情況，可填寫父母或監(jiān)護(hù)人所在部隊(duì)的所屬地區(qū)。關(guān)于照片采集及其他1、關(guān)于照片規(guī)格的規(guī)定。1）淡藍(lán)色背景顏色，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片。2）照片規(guī)格:260（寬）X320（高），分辨率150dpi以上。（即一寸照片即可，在采集時(shí)，只要相差不大就沒有問題）3）人像在相片矩形框內(nèi)水平居中，頭部占照片尺寸的2／3，常戴眼鏡的學(xué)生應(yīng)配戴眼鏡，人像清晰,層次豐富，神態(tài)自然，無明顯畸變。4）數(shù)碼照片要求為jpg格式。5）照片文件大小應(yīng)小于60K。2、如果學(xué)校已有學(xué)生照片，但格式和要求不太一致，是否可以使用？答:可以使用原有照片,但是建議如果條件允許，盡量重新采集，因?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)很快。3、照片的命名規(guī)則是什么?答：1）有身份證號(hào)的學(xué)生，其照片文件以身份證號(hào)命名，并按年級(jí)、班級(jí)分文件夾存儲(chǔ)。2）無身份證號(hào)學(xué)生，其照片文件命名規(guī)則為:學(xué)校標(biāo)識(shí)碼_班號(hào)_姓名,并建立單獨(dú)文件夾存儲(chǔ)全校所有無身份證號(hào)學(xué)生的照片文件。4、照片采集后,文件夾需要壓縮才能進(jìn)行導(dǎo)入，壓縮的注意事項(xiàng)?答：照片壓縮后請(qǐng)查看壓縮文件中是否包含除照片外的其他文件，如下圖:關(guān)于EXCEL模版及導(dǎo)入1、班級(jí)和年級(jí)的系統(tǒng)默認(rèn)規(guī)則是什么?在模版中需要錄入嗎？答；班級(jí)和年級(jí)是系統(tǒng)默認(rèn)的,例如：2011101表示的是小學(xué)2011級(jí)一年級(jí)一班。其中2011是入學(xué)年份1代表是小學(xué)01是表示小學(xué)一班。在模板中是需要錄入的，在系統(tǒng)中是系統(tǒng)默認(rèn)生成的。2、模板導(dǎo)入后處理結(jié)果為“待處理"該怎么辦?答:說明導(dǎo)入的該模板正在進(jìn)行數(shù)據(jù)排隊(duì)插入本省數(shù)據(jù)庫(kù)，請(qǐng)耐心等待，無需任何處理。3、模板導(dǎo)入后處理結(jié)果為“失敗"該怎么辦?答:如果顯示為“失敗"，說明模板填寫有誤,點(diǎn)擊上傳失敗的文件名,列表中會(huì)顯示在模板文件中的哪一行，哪個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)填寫不規(guī)范或者填寫錯(cuò)誤.只需在模板中修改對(duì)應(yīng)出錯(cuò)的數(shù)據(jù)，再重新導(dǎo)入一次即可。4、模版中錄入數(shù)據(jù)后，在進(jìn)行校驗(yàn)時(shí)，提示學(xué)生年齡錯(cuò)誤，是否會(huì)影響數(shù)據(jù)的導(dǎo)入？如果在校驗(yàn)時(shí)提示其他錯(cuò)誤信息，且不進(jìn)行修改，能否導(dǎo)入系統(tǒng)？答:年齡錯(cuò)誤信息只是提示學(xué)籍管理員該學(xué)生不具備入學(xué)資格，但不影響數(shù)據(jù)的導(dǎo)入；其他錯(cuò)誤信息必須要進(jìn)行修改，如不修改，在導(dǎo)入時(shí)會(huì)出現(xiàn)報(bào)錯(cuò)，影響數(shù)據(jù)的導(dǎo)入。5、學(xué)生查重?zé)o問題以后該如何操作?為什么學(xué)籍注冊(cè)學(xué)校審核里沒有學(xué)生信息？答：學(xué)生數(shù)據(jù)系統(tǒng)查重?zé)o問題后，學(xué)校即可進(jìn)行審核、上報(bào)工作。學(xué)校審核分為在校生、新生、來華歸國(guó)三個(gè)頁簽審核,根據(jù)需要選擇相應(yīng)的頁簽進(jìn)行審核，目前在首次數(shù)據(jù)采集階段,需要選擇“在校生”頁簽即可看到學(xué)生數(shù)據(jù)信息。關(guān)于問題學(xué)籍處理1、有問題學(xué)籍怎么辦?答：?jiǎn)栴}學(xué)籍現(xiàn)在分為三種：一種是兩個(gè)或兩個(gè)以上身份證號(hào)碼重復(fù)，一種是姓名性別出生日期三項(xiàng)重復(fù)，還有一種是身份證號(hào)錯(cuò)誤。您可以在“問題學(xué)籍處理”中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理。2、問題學(xué)籍需要上傳的證明材料是什么？答：證明材料的內(nèi)容需要根據(jù)本省教育部門的要求進(jìn)行上傳。但系統(tǒng)限定只能上傳DOC、RAR、JPG格式的文件，文件大小不能超過2M!3、問題學(xué)籍的處理方式有哪些？答：?jiǎn)栴}學(xué)籍的處理方式有以下三種方式：佐證—-學(xué)校學(xué)籍管理員補(bǔ)充信息并上傳證明材料電子附件，發(fā)起問題學(xué)籍處理流程。變更--學(xué)校管理員修改學(xué)生重復(fù)或者錯(cuò)誤信息并上傳證明材料電子附件，發(fā)起問題學(xué)籍處理流程。刪除—-學(xué)校管理員發(fā)起刪除學(xué)籍申請(qǐng),系統(tǒng)自動(dòng)審核通過，但是區(qū)縣和學(xué)?？梢圆榭吹絼h除的數(shù)據(jù)。4、為什么我明明用的戶口本上的身份證號(hào)，系統(tǒng)仍舊提示“身份證號(hào)錯(cuò)誤”？答:戶口本上的身份證號(hào)碼不一定是正確的，有些甚至是15位或者16位的。建議到當(dāng)?shù)嘏沙鏊M(jìn)行進(jìn)一步的核實(shí)。如仍有疑問,可到公各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有安部"全國(guó)