四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-《12.一模不一樣》湘美版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿-《12.一模不一樣》湘美版一、教學(xué)背景本文檔所述美術(shù)教學(xué)對(duì)象為四年級(jí)學(xué)生，教材為《湘美版》的四年級(jí)上冊(cè)。本課是第十二課，題目為《一模不一樣》。在本門課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過線條、形狀、顏色、材料等更細(xì)致的表現(xiàn)方式來(lái)創(chuàng)作一幅分類作品。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解更具體的表現(xiàn)方式，例如線條、形狀、顏色和材料等；能夠描述不同圖像怎樣憑借不同的線條、形狀和顏色表現(xiàn)；同時(shí)，能夠從材料的質(zhì)感中尋找創(chuàng)作靈感；最后，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作符合自己心意、有創(chuàng)造性的作品。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解表現(xiàn)方式，通過線條、形狀、顏色和材料等創(chuàng)造作品；幫助學(xué)生獲取創(chuàng)作靈感，使用多媒體素材豐富眼界；引導(dǎo)學(xué)生感性領(lǐng)悟，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言來(lái)描述不同的視覺形態(tài)；2.教學(xué)難點(diǎn)各個(gè)表現(xiàn)方式的詳細(xì)描述和解釋；如何在表現(xiàn)形式中增加創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生形成更具獨(dú)創(chuàng)性的美術(shù)想法；四、教學(xué)過程1.方法建議課程中，老師將引導(dǎo)學(xué)生從以下兩種方式中獲取創(chuàng)作靈感：通過現(xiàn)實(shí)生活中的事物來(lái)獲取靈感：例如，從圖書館、公園、學(xué)校等公共場(chǎng)所中獲得藝術(shù)靈感；此種方式能夠使學(xué)生感受到自然美，訓(xùn)練他們的視野；通過影像或圖像獲取靈感：在教師布置作業(yè)之前會(huì)播放與課程內(nèi)容有關(guān)的影像或圖像，學(xué)生通過觀看這些影像或圖像獲得靈感，從而創(chuàng)作出自己的作品。2.具體步驟2.1引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)作靈感本部分的目的是讓學(xué)生知道如何用日常生活中的事物來(lái)獲得靈感。首先，老師將為學(xué)生演示一幅作品，并通過問題引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別作品中的線條、形狀和顏色。接著，老師會(huì)視情況分組，然后分配任務(wù)，讓學(xué)生找到一件有趣的事物，例如植物、運(yùn)動(dòng)員、衣服等，最好是他們個(gè)人感興趣的事物，用鉛筆拍照或畫畫。2.2讓學(xué)生選擇素材在學(xué)生獲取創(chuàng)作靈感之后，老師會(huì)播放幾個(gè)與主題有關(guān)的影像和圖像，從而在學(xué)生不斷接觸美學(xué)的同時(shí)增加他們的審美眼界。根據(jù)學(xué)生的年齡，影像和圖像應(yīng)該具有生動(dòng)、活潑、簡(jiǎn)單、明確的特點(diǎn)，能夠引起學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)美的敏感性。2.3進(jìn)行創(chuàng)作在學(xué)生選擇素材并獲取靈感之后，他們可以開始創(chuàng)作了。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該從線條、形狀、顏色甚至材料的細(xì)節(jié)方面進(jìn)行點(diǎn)撥，讓學(xué)生從細(xì)節(jié)中尋找改進(jìn)空間，從而創(chuàng)造出更具表現(xiàn)力的作品。如果學(xué)生的成果令人滿意，那么他們需要進(jìn)行色彩搭配和表現(xiàn)方式等方面的改動(dòng)。如果學(xué)生的作品有些問題，老師應(yīng)該在一些細(xì)節(jié)上進(jìn)行指導(dǎo)。2.4作品分享當(dāng)學(xué)生創(chuàng)作完成后，老師可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的成品，讓每個(gè)學(xué)生都能說出自己的創(chuàng)作理念和過程。五、教學(xué)評(píng)價(jià)在完成本門課程時(shí)，老師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)：作品的個(gè)性和創(chuàng)造性；作品中線條的使用；作品中顏色的選擇；注意材料使用的原始性和精細(xì)程度；素描同比例的準(zhǔn)確度。老師需要為每個(gè)方面打分，并評(píng)估學(xué)生的總分。這樣可以更好地了解學(xué)生在不同方面的表現(xiàn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，從而及時(shí)指導(dǎo)。六、教學(xué)心得通過上述課程結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為學(xué)生可以更好地了解到美術(shù)圈中的基本觀念，并獲得掌握基本表現(xiàn)方式的知識(shí)。當(dāng)然，在每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作過程中，幫助他們尋找自己的獨(dú)特性也應(yīng)該是一個(gè)重點(diǎn)；另外，要注意不僅為有才藝的學(xué)生提供支持，也要關(guān)注那些對(duì)美