六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-15 新家園-浙美版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-15新家園-浙美版一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑美學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)我國(guó)古代建筑的構(gòu)成、形制及歷史背景；培養(yǎng)學(xué)生的建筑審美能力和創(chuàng)新能力，讓他們受到建筑文化的熏陶和影響；掌握豐富多彩的美術(shù)表現(xiàn)方式，以紙板剪貼、雕塑、手繪、拼貼等形式進(jìn)行創(chuàng)作；引導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對(duì)美好家園的向往和對(duì)美好生活的思考，使他們體驗(yàn)到創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的美學(xué)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的建筑審美能力和創(chuàng)新能力；教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新型的美術(shù)表現(xiàn)方式，讓學(xué)生成功創(chuàng)作出符合主題的作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)資料和工具：紙板、彩紙、美術(shù)工具、模型輔助工具等；教學(xué)環(huán)境：美術(shù)教室、投影儀等。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）介紹古代建筑的發(fā)展歷史和代表性建筑，引起學(xué)生對(duì)古代建筑的認(rèn)知和興趣。2.觀察圖像（10分鐘）學(xué)生觀看和欣賞漢代壁畫《桃源圖》，了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的美學(xué)特點(diǎn)，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化中“桃源”的含義。3.學(xué)習(xí)知識(shí)（15分鐘）老師講解中國(guó)古代建筑的構(gòu)成、形制和規(guī)律，包括庭院、山墻、檐口等各種部分及其意義，讓學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)和內(nèi)涵。4.創(chuàng)作（60分鐘）學(xué)生分組，每個(gè)組選定一個(gè)有關(guān)建筑的主題，使用創(chuàng)新式的美術(shù)表現(xiàn)方式，進(jìn)行創(chuàng)作。對(duì)于模型輔助工具，老師可以就各種具體情況進(jìn)行示范，以及指導(dǎo)如何制作、拼接等步驟，從而幫助學(xué)生提高細(xì)節(jié)品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生多使用雕塑、手繪、拼貼等多種表現(xiàn)方式，讓他們?cè)趧?chuàng)作中感受到美好的生活和學(xué)習(xí)成果。5.作品展示（10分鐘）學(xué)生展示自己的作品，共同欣賞、交流、品味、評(píng)價(jià)，讓他們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作中感受到收獲和成就感。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)新型的美術(shù)表現(xiàn)方式能夠與所選的主題相匹配，達(dá)到獨(dú)立思考和創(chuàng)作的目的；學(xué)生完成的作品，創(chuàng)意新穎、造型各異、構(gòu)圖合理，符合主題要求，形成多彩多樣的作品展示；學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和美術(shù)文化有更深層次地認(rèn)識(shí)和理解；學(xué)生通過(guò)展示、交流和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了集體主義精神，激發(fā)了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的熱情和積極性。六、教學(xué)延伸學(xué)生可以在家里繼續(xù)創(chuàng)作，使用家居垃圾，如瓶蓋、紙板等等進(jìn)行綜合性美術(shù)創(chuàng)作。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生使用現(xiàn)代數(shù)碼技術(shù)，將自己的作品進(jìn)行動(dòng)態(tài)閱讀和展示。讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)到新技術(shù)帶給美術(shù)創(chuàng)作的新思路和創(chuàng)意。七、文末語(yǔ)本次美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的了解和掌握，激發(fā)他們創(chuàng)新思維和美術(shù)創(chuàng)作的積極