2023年演講稿賽前準(zhǔn)備(6篇)

年演講稿賽前準(zhǔn)備(優(yōu)秀6篇)演講稿賽前預(yù)備篇一

此次競賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉準(zhǔn)時事問題，校內(nèi)問題，善心與善行問題，還有環(huán)境愛護問題，一方面辯題的生活化賜予了廣闊同學(xué)思索的空間，另一方面，辯題緊扣時代進展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，喧鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思索，給人一份耐人尋味的雋永和膚淺?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的勝利進行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和劇烈的時代感，從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的學(xué)問積淀和廣泛的社會接觸。

本次競賽的模式基本沿用新加坡模式，但依據(jù)實際狀況，對程序略作了一些調(diào)整?；跁r間支配的限制，對于某些程序的發(fā)言時間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓競賽更有看頭。競賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問共六個部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、規(guī)律框架、理論依據(jù)、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最終觀眾提問是。競賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既供應(yīng)了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展現(xiàn)己方縝密的規(guī)律框架，也給雙方供應(yīng)了進行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的樂觀性，令一方面也增加了辯手與觀眾的互動。但在競賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，許多辯手對攻辯規(guī)章不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠奇妙，使整個攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對性都不夠強，不時消失各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。特殊要提出的一點是本次競賽過程中，由于參加承辦本次活動的另一團體在辯論賽還沒有足夠的閱歷，其派出擔(dān)當(dāng)評委的同學(xué)直接把評分表帶走，未經(jīng)過統(tǒng)分就離開競賽現(xiàn)場，而且沒有當(dāng)場公布競賽結(jié)果，如此的現(xiàn)象決不允許在以后的競賽中消失。

此次辯論賽特別注意辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯的。在留意語言的美感之外，也充分留意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手鎮(zhèn)靜穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機靈活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手沒有留意到敬重對方，略有對對方進行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次競賽中充分展現(xiàn)了辯手的機敏與縝密的規(guī)律思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，非常精彩。總的說來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣概。

在辯論場上也經(jīng)常消失一些出人意料的觀點，夸張的共性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機靈。

此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾特別地活潑，時時報以熱鬧的掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對性，而且有些觀眾在提問時頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個方面，場面特別熱鬧，使氣氛緊急而又生趣。而且也提出一些特別具有社會價值而又值得思索的問題，具有肯定的現(xiàn)實性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的爭論更加深刻。

一次辯論帶給我們的不僅僅是競賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不行分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。來自中文系04級本科1班的尹江麗同學(xué)在賽后說：“通過辯論，讓我學(xué)會了合作，也學(xué)會了從容與鎮(zhèn)靜?！币痪湓挼莱隽巳哭q手的心聲。有人曾說辯論是才智的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們觀賞到才智之美。一場辯論并不是簡潔的口舌之爭，而是文化底蘊、人格漂亮與才智之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說學(xué)問要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學(xué)會了如何敬重對手，如何留意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對辯手提出了要有應(yīng)變的力量要求。這一點有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯，能夠?qū)⑥q論技巧與自己的才智運用得淋漓盡致，而且對辯友特別有禮貌，這也是我們應(yīng)當(dāng)提倡并學(xué)習(xí)的地方，今后我們也會加強辯手這方面的`訓(xùn)練，達到質(zhì)的飛躍。

競賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西的確不少，或許在辯論場上有圓滿、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次競賽也存在一些問題，如在競賽過程中的辯風(fēng)、規(guī)律框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，訂正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了院團委、團體聯(lián)合會和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持，他們也為此次競賽的順當(dāng)進行和圓滿勝利付出了大量的心血，他們也功不行沒。

總之，我們會仔細分析和總結(jié)此次競賽，吸取閱歷，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累閱歷，完善不足之處，更上一層樓。

演講稿賽前預(yù)備篇二

早上好！

在曩昔的時間里，咱們收成著興奮，收成著勝利，不知不覺中，咱們就要迎來本學(xué)期的期末考試了。期末考試是對咱們一學(xué)期以來學(xué)習(xí)狀況的查驗，通過考試，咱們能夠總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，并查看自個的學(xué)習(xí)方法是不是妥當(dāng)，以便在往后的學(xué)習(xí)中做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因而，期末考試關(guān)于咱們每一個人都有極其重要的含義，咱們必定要以精確?????的心情認真對待期末考試。

首先是做好考前預(yù)備。為了使考試抵達預(yù)期的作用，咱們要精確?????看待考試的意圖，活躍備考。溫習(xí)時期，要講究科學(xué)的溫習(xí)方法，進步學(xué)習(xí)功率，堅持正常的作息習(xí)氣。盡管離考試只要短短兩天的時間，咱們?nèi)允菓?yīng)當(dāng)充足利用好這二天來查漏補缺，相互學(xué)習(xí)，發(fā)揮出最佳的功率。

其非必需精確?????對待考試?？荚嚰仁浅ＷR的檢查，又是毅力的磨煉?？荚嚂r要嚴(yán)峻但不能過于嚴(yán)峻，要鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，對自個布滿信念，一同要科學(xué)對待考試，認真剖析試題，認真琢磨，先易后難。遇到簡潔的試題不要忘乎所以，要認真慎重；遇到難題也不要驚慌，認真思索。許多同學(xué)考欠好是由于粗枝大葉，把會做的題順手做錯了。咱們要吸取教訓(xùn)，做到根底題不失分，爭奪戰(zhàn)勝難題，并留意把握時間。

最終咱們要“誠信”?！罢\信”是中華民族的美德。期末考試中，咱們要恪守考風(fēng)考紀(jì)，發(fā)揚“誠信”質(zhì)量，把真知灼見充足發(fā)揮出來。

同學(xué)們，你們必定看到過運動場上運動員們盡力奮斗的局面，期望你們像他們相同，朝著方針奮力沖刺！一次考試僅僅咱們?nèi)松械囊恍〔?，但只要走好很多個這樣的一小步，才能抵達理想的對岸。

同學(xué)們，讓咱們面臨每天升起的太陽，一同立下奮勉學(xué)習(xí)的志趣，一同向理想猛進吧！最終預(yù)祝同學(xué)們在期末考中獲得優(yōu)異成果。以優(yōu)異成果向家長老師報告。為新年有個好的初步打下杰出的根底而盡力吧！

演講稿賽前預(yù)備篇三

大家好，今日我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春需要正能量，青春擁有正能量》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們暢然釋懷，體會風(fēng)那樣的自由，感受云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。青春里的正能量。強大的能量助我們支撐起堅決的信念，讓我們對滿是挑戰(zhàn)的明天布滿信念。

誰的青春沒有過哀痛?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與逆境?可是，我不再懼怕，我知道在我身邊終會有一種正能量，像酷熱的陽光暖和我心房，帶我走向美妙的明天。而我，也會成為他人的正能量，盡我所能去鼓舞和暖和像曾經(jīng)的我一樣無助的人。

噴泉看起來激情四射，其實是內(nèi)在能量的源源不斷、對最高抱負的全力奔涌，你的激情稍有松懈、你的幻想稍有萎縮，青春的噴泉就不會足夠豪邁，足夠壯麗——小溪或許是噴泉失去全部高度和激情的結(jié)果。

青春需要正能量，正能量將為我們插上飛翔的翅膀，飛向?qū)掗熚邓{的天空!讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下連續(xù)燃燒;愿每一位青少年都懷抱著自己的抱負，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進什么是正能量?在我看來，能讓你樂觀有活力的，就是正能量。

一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡潔，無處不在。簡而言之，能讓你感動并興奮的，那就是你所需要的——正能量!

這種本是精神層面的東西如今也漸漸的實化起來，科學(xué)討論表明，歡樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂觀開朗原來就是健康的一部分，有一個布滿正能量的樂觀向上的態(tài)度，總是有益無害的。

而反觀現(xiàn)實，冷漠好像已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量好像在暗中隱隱涌動，匯合。假如沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是賜予我們一種樂觀樂觀的人生態(tài)度和愛的力氣。這種正能量是能傳遞的。

是的!我們需要正能量，給自己布滿正能量，給社會傳遞正能量!

如何找尋正能量呢?或許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”將來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣公開于我們的眼皮底下：或許就溶在一杯咖啡里面，或許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，或許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系，所以只要我們想就可以制造出無止境的正能量，從別人出吸取，不如自己制造。

可有的人總愛埋怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)峻了，我的父母一點都不關(guān)懷我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的，我何去查找正能量?與樂觀樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量連續(xù)傳遞下去，我信任你肯定會生活在一個樂觀歡樂的環(huán)境里。

一個布滿正能量的世界!

陽光溫?zé)?，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

演講稿賽前預(yù)備篇四

上午好！

我是804班的余，今日，我國旗下演講的題目是《自信，走過期末》。

伴隨著早晨的第一縷陽光，我們迎來了一個新的早晨，每一天，都附帶著盼望的露珠，閃著新奇的光線，同學(xué)們，下個星期我們將再次迎來令人心動的期末考試，此時的你，是怎樣的心情？在過去的時間里，我們收獲著歡樂，收獲著勝利?，F(xiàn)在，最終，要給自己一個答案了。

面對即將到來的考試，我們要對自己有信念，有信念便會有熱忱、有動力，便會專注其中、傾力去完成，因而勝利的盼望就會大得多。相反，你若總是害怕，那么即便是最簡潔的事也談不上勝利，每件事都由信念開頭，并由信念跨出第一步。有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”要確立自信念，信任自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱忱、樂觀自信的姿勢走進復(fù)習(xí)，肯定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成果，展現(xiàn)自己最美妙的一面。

最終，祝同學(xué)們在即將到來的期末考試中取得優(yōu)異的成果。

演講稿賽前預(yù)備篇五

大家好！

新學(xué)期，我預(yù)備好啦！

首先，我要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，媽媽說這是學(xué)習(xí)的法寶。上課我要用心聽講，抱臂坐端，和同桌馬繹淳、王宇比一比，看誰堅持的時間長。我要樂觀回答問題，每節(jié)課要主動舉手五次以上！上課要遵守紀(jì)律，管住自己的小嘴，不亂講話，管住自己的`手，不亂摸東西。

新學(xué)期，我預(yù)備好啦！我要堅持多讀書，每天中午15分鐘，晚上15分鐘，才智樹上多涂大紅蘋果！爭取多認字，加快閱讀速度！

新學(xué)期，我預(yù)備好啦！我要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺完成作業(yè)的習(xí)慣！每天回到家的第一件事就是寫作業(yè)，用心寫，不看電視，仔細寫，寫好每一個字！

新學(xué)期，我預(yù)備好啦！我要堅持早睡早起，早上6：40主動起床，不用爸媽催，晚上8：40上床睡覺，爸媽講故事。

新學(xué)期，我預(yù)備好啦！我要勤儉節(jié)省，不在上學(xué)放學(xué)路上買零食！我要下課文明嬉戲，留意平安，不追趕打鬧。

新學(xué)期，我預(yù)備好啦！我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事兒，當(dāng)成一件興奮事兒，我信任我能一天比一天有進步！請老師和同學(xué)們信任我、支持我、關(guān)心我！

感謝！

演講稿賽前預(yù)備篇六

當(dāng)然，在這個時候，大家是否也該仔細問一下自己：在這段時間內(nèi)，我的學(xué)習(xí)效果如何？上課仔細聽講了嗎？原創(chuàng)：http://推舉課后科學(xué)地復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問了嗎？給自己制定合理的奮斗目標(biāo)了嗎？把它們找出來并且專心想想，它們意味著什么。那么，你會明確：從現(xiàn)在開頭，應(yīng)當(dāng)做的，是總結(jié)之前的學(xué)習(xí)，制訂合理的方案，復(fù)習(xí)迎考！

在合理的復(fù)習(xí)中，我只強調(diào)一點：質(zhì)疑、解疑。曾有這樣一句名言：“書有生疏處?！钡拇_，書中的生疏是有形的，但假如不常常閱讀記憶，唯恐有形就會變成無形，生疏一去就成了永久。

孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？；溫故而知新，可以為師矣?！闭J真想想，這不是前人留給我們的閱歷嗎？溫習(xí)舊的學(xué)問，又能領(lǐng)悟到新的東西，對我們的學(xué)習(xí)是很有關(guān)心的。

中國有句俗語：“山歌不唱遺忘了，好田不種草成窩?！睂W(xué)習(xí)的道理也是如此，再深的印象，不留意溫習(xí)也會化為烏有。因此，同學(xué)們要抓住機會顧及、抓住時間溫習(xí)昨天的生疏處，也便是解決學(xué)習(xí)中的難點、疑點，掃清前進途中的絆腳石。

或許有的同學(xué)會認為：“積薄而為厚，聚少而為多；大考大玩，小考小玩?！必M不知，這種