演講稿正文結(jié)構(gòu)(5篇)

最新演講稿正文結(jié)構(gòu)(模板5篇)演講稿正文結(jié)構(gòu)篇一

大家好!

交通平安教育，對(duì)于一所學(xué)校，一個(gè)家庭，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不行或缺的，教育是一種形式，平安是目的，學(xué)校以各種方式教育孩子，平安特別重要，教育形式也是多樣化的，我們看到許多橫幅：珍惜生命，平安旅行。禮讓是美德，平安是幸福。平安來(lái)自警惕，事故麻痹。麻痹大意是災(zāi)難。我們不僅可以把它當(dāng)作口號(hào)，還可以記住內(nèi)容。交通平安總是需要警告。

每次和同學(xué)出去，我都樹立榜樣，從不闖紅燈，準(zhǔn)時(shí)告知他們，必需記住交通規(guī)章不限制你的自由，但讓我們的旅行更順暢，假如每個(gè)人都根據(jù)自己的意愿闖紅燈，翻欄桿，反向駕駛，有嚴(yán)峻的隱患，不能準(zhǔn)時(shí)剎車，事故懊悔太晚。

昨天中午，一輛電動(dòng)汽車在十字路口突然轉(zhuǎn)彎。當(dāng)時(shí)，汽車已經(jīng)到了。我只聽到一聲巨響。當(dāng)電動(dòng)汽車到達(dá)地面時(shí)，人們也受了重傷。急救車很快就到了。這是血的教訓(xùn)。我不看十字路口的汽車，也不想去任何我想去的地方。依據(jù)交通規(guī)章，這是一場(chǎng)兒童嬉戲，代價(jià)也相當(dāng)沉重。

當(dāng)我和一個(gè)人交談時(shí)，我問，你認(rèn)為世界上最重要的事情是什么?她說(shuō)：生活是最重要的，由于只有一次。首先要做的是愛自己。只有愛護(hù)好自己，我們才能談?wù)撈渌虑椤W(xué)習(xí)、熬煉、旅行和閱讀都是基于健康的生活。

從我開頭，走右邊，不闖紅燈，不越過護(hù)欄，不超速，不隨便停車，不占用緊急車道，不吐痰扔垃圾，等等，細(xì)節(jié)不是小事，生活只有一次!我盼望你能留意交通平安，平安旅行。由于平安比泰山更重要。

演講稿正文結(jié)構(gòu)篇二

對(duì)于那位日本學(xué)校生的質(zhì)問，我們應(yīng)當(dāng)坦然地承認(rèn)，我們當(dāng)中的少數(shù)人正在做著?a>十月一日長(zhǎng)假期間，我跟媽媽到了聞名的水鄉(xiāng)——甪直。在路上，我想象著潺潺的流水，清徹透亮?????。每想到見了以后，我大吃一驚：水黑綠黑綠的，岸上的人們?cè)谒袥_拖把、洗小狗。真沒想到連聞名的水鄉(xiāng)也被污染成這樣了，我感到很痛心。

當(dāng)然在日常生活中，我們經(jīng)常也能看到這樣的情景：當(dāng)有的同學(xué)把紙屑丟在地上時(shí)，總有同學(xué)主動(dòng)打掃或撿起;當(dāng)有的同學(xué)踩踏草坪時(shí)，總有同學(xué)會(huì)主動(dòng)阻擋;當(dāng)同學(xué)之間不當(dāng)心發(fā)生了碰撞，你說(shuō)“對(duì)不起!”我說(shuō)“沒關(guān)系!”……俗話說(shuō)得好：進(jìn)一步，山窮水盡;退一步，海闊天空。學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)寬容，不僅能讓別人歡樂，也使自己感到特別開心。這些文明的言行，讓人覺得生活美妙而和諧!

我們是祖國(guó)的盼望和將來(lái)，我們肩負(fù)著把祖國(guó)建設(shè)成為更加富強(qiáng)昌盛、文明富強(qiáng)的神圣使命。我們更應(yīng)當(dāng)講文明，講禮貌，告辭陋俗，從我做起，從身邊的小事做起，只有從小就學(xué)好，長(zhǎng)大才不會(huì)懊悔莫及。讓我們共同努力吧，做一個(gè)名副其實(shí)的新世紀(jì)的文明中同學(xué)!

演講稿正文結(jié)構(gòu)篇三

大家好!我是三班級(jí)的，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。

有一種愛，她發(fā)自真誠(chéng)，她來(lái)自心靈;她是真心，她是熱忱;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早;是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”;她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)!

現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，首先我們同學(xué)要著裝得體，符合同學(xué)身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)同學(xué)蓬勃向上的風(fēng)采，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

同學(xué)之間離不開文明禮儀。對(duì)有困難的同學(xué)要熱心關(guān)心，只有這樣，同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié)，友情更深厚?？纯次覀兊纳贁?shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不接受老師的教育，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，一味調(diào)皮，不知自重。文明禮儀，重在實(shí)行!

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)!童年是人生最美妙的時(shí)間，抱負(fù)的種子將在心靈的沃土上萌芽，幻想的翅膀?qū)⒃陂L(zhǎng)空拍打，漂亮的人生將自此起航!

友愛的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是民族的將來(lái);我們布滿激情，我們渴望成長(zhǎng)!讓我們攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧!

我的演講完畢，感謝大家!

演講稿正文結(jié)構(gòu)篇四

演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開頭;2.主體;3.結(jié)尾三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，具有肯定的鼓動(dòng)性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特別的要求。

一、開頭

開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場(chǎng)白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)當(dāng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的留意力和興奮點(diǎn)吸引過來(lái)，這樣，才能達(dá)到特別制勝的效果。

二、主體

主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深化

主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節(jié)奏和連接等幾個(gè)問題。

首先是思路，思路清楚的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡(jiǎn)潔的思路是用數(shù)字序號(hào)來(lái)表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。

數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深化，能表達(dá)清楚的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)分層次，也是使演講思路清楚的有效方法。

其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)支配上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲憊，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的留意力能夠長(zhǎng)時(shí)間地保持高度集中。

當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與演講主題相呼應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾留意力渙散。

第三是連接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，簡(jiǎn)單使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。連接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為奇妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深化人心。演講稿結(jié)構(gòu)連接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

三、結(jié)尾

結(jié)尾要點(diǎn)：簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁

結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡(jiǎn)意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思索和回味。

演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：肯定要給聽眾留下深刻的印象。

演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主見的文稿。演講稿的好壞直接打算了演講的勝利與失敗。演講稿像談?wù)撐囊粯诱擖c(diǎn)鮮亮、規(guī)律性強(qiáng)，但它又不是一般的談?wù)撐?。它是一種帶有宣揚(yáng)性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，常常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少聞名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來(lái)的。但重要的演講最好還是事先預(yù)備好演講稿，由于演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的細(xì)心梳理，對(duì)材料的細(xì)心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可關(guān)心演講者消退臨場(chǎng)緊急、恐驚的心理，增加演講者的自信念。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)分演講和表演、作文有很大的區(qū)分。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語(yǔ)言面對(duì)肯定場(chǎng)合的聽眾，直接發(fā)表看法的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向溝通信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息溝通，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、心情為滿意，他必需能掌握住自己與聽眾、聽眾與聽眾心情的應(yīng)和與溝通。所以，為演講預(yù)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣揚(yáng)形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽眾，打悅耳眾，“制服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是提出的問題是聽眾所關(guān)懷的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的規(guī)律力氣，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要依據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。其次、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必需以易說(shuō)能講為前提。假如說(shuō)，有些文章和作品主要通過閱讀觀賞，領(lǐng)會(huì)其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清晰之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾心情、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假如演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要留意以下幾個(gè)方面：首先，要依據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的凹凸、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以解釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第五、口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)分于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不行能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必需講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來(lái)特別順暢，沒有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：把長(zhǎng)句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把簡(jiǎn)單誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽起來(lái)清晰明白。第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種溝通和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有愛好，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要留意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能消失的種種問題，以及應(yīng)付各種狀況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的預(yù)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本學(xué)問。它的特點(diǎn)是學(xué)問性強(qiáng)，語(yǔ)言精確?????。其次、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信任、信任。它從“使人知”演講進(jìn)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，轉(zhuǎn)變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾感動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“幻想”激發(fā)廣闊的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧健倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)整心情，使人歡樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常消失在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例許多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。

演講稿正文結(jié)構(gòu)篇五

我們生活在一個(gè)環(huán)境美麗，綠色環(huán)保的城市里?？墒牵傆羞@么一些人，就愛“高空拋物”。

高空拋物不僅造成了環(huán)境的危害，還會(huì)傷到他人。一年前，小區(qū)電梯里登了一個(gè)有關(guān)杜絕“高空拋物”的宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，每天上學(xué)或放學(xué)，只要乘坐著電梯，我都會(huì)把這個(gè)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)看一遍。這個(gè)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)上的話，雖然很一般，但是，只要有人看了，都會(huì)覺得“高空拋物”是個(gè)不好的現(xiàn)象。這句話是：假如一個(gè)雞蛋從8樓掉下來(lái)，能使一個(gè)人的頭皮裂開;一個(gè)鐵釘從18樓墜下，可能會(huì)扎進(jìn)人的腦袋;一塊西瓜皮從25樓拋下可能會(huì)讓人當(dāng)場(chǎng)失去生命。這句話的意思是：假如高空拋物，