2023年六年級第一單元作文五篇

2023年六年級第一單元作文五篇六年級第一單元作文篇1

暑假時，我去了姥姥家，那里熱得稀奇，昆蟲也多得數(shù)不勝數(shù)。

早晨，綠葉上掛滿了晶瑩透亮的水珠項鏈，為金色的早上增加了無限的朝氣。我揉了揉朦朧的眼睛，盡管睡意很劇烈，但它阻擋不了我參觀的熱忱，想想上次來還是三年前的事，我更加迫不及待地想?yún)⒂^了。

我東瞧瞧，西看看，來到了后院?！疤煅?！”我睡意立刻無影無蹤，“這是什么東西？”后院大棚上掛滿了被我叫“什么”，的東西，又綠又紅，酷似馬桶，把我嚇了個半死。我驚魂未定地拿出了我的“老師”——《百科全書》，翻閱起來?！笆裁础闭婷胸i籠草，我腦子中的問題火山噴發(fā)了：為什么它叫豬籠草？它是豬的籠子嗎？姥姥為什么養(yǎng)它？它有什么功能？為什么……

我往下看，豬籠草形態(tài)呈瓶狀，是一種食蟲植物，因此夏天常有人把它養(yǎng)在家里，捕獲蚊子。大多數(shù)豬籠草生活環(huán)境潮濕，溫度高，并要有特別明顯的散射光。有的豬籠草更奇妙，如馬來王豬籠草可健康生長于金屬中，白環(huán)豬籠草可生長在高潮線旁邊，還有……

世界真奇異，讓我們探究未知，發(fā)覺大自然的隱私，做生活的有心人吧！

六年級第一單元作文篇2

大自然有各種各樣的奇妙聲音。你聽，小河“嘩嘩”地流淌著，好像在哼唱著一首歡樂無比的歌曲；你再細(xì)致聽聽，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱一首奇妙的歌；假如你聽得很細(xì)致，你會聽到知了在小石頭上拉小提琴。

突然，你會覺得很涼快，那是因為，風(fēng)玩玩像一位不請自來的小調(diào)皮，“呼呼”地吹著，把樹葉吹的“沙沙”的響，大家和大樹一起打哆嗦。風(fēng)玩玩還把大樹吹的東倒西歪的，這下，樹木們像喝醉的大漢子搖擺著，還不停的像唱歌一樣的咆哮笑。

大家看到了上午的狀況，下午就穿了很多衣服。果真，下午下起了滂沱大雨。雨點“滴滴答答”地下個不停，打在人們五彩繽紛的傘上，就像一個小孩在打鼓，還時時常的發(fā)出“咚咚”的聲音。

風(fēng)雨過后，其次天陽光絢麗?；▋汉蕊柫寺端`開歡快的笑臉，小草隨著輕風(fēng)搖動。時常傳來動物們歡快的聲音：小貓“喵喵”聲、小狗“汪汪”叫、布谷鳥“布谷，布谷”的叫聲。要在細(xì)致的話，還會聽到小摯友的“嘻嘻哈哈”的笑聲。

大自然的聲音，匯成了一首世界上最好聽、奇妙的交響曲。只要你專心去傾聽，專心去感受，你將會聽到跟多的聲音。讓我們學(xué)會去傾聽大自然吧！

六年級第一單元作文篇3

大自然是人類的老師，為什么這么說呢？請看下面的事例：人們從小鳥會飛而獨創(chuàng)了飛機(jī)；從魚的身上獨創(chuàng)了雷達(dá)；從甲殼蟲的身上獨創(chuàng)了汽車······這一系列的事例不正表明白人類很多的奇思妙想和獨創(chuàng)的源頭，或者可以稱作老師的不正是大自然界中的動植物嗎？而我今日所介紹的源頭和老師的.則是螞蟻。

有一天，我走在放學(xué)的路上，突然我望見地上有一塊面包，而在旁邊有一只螞蟻，這塊面包是螞蟻的十幾倍，對于螞蟻來說應(yīng)當(dāng)是一塊巨石。這么大一塊面包，這么小一只螞蟻，怎額能搬得動它呢？我心想螞蟻肯定會搬救兵的。果真，不出我所料，螞蟻向面包不遠(yuǎn)處爬去，一個隆起的‘小山丘’。我猜那里應(yīng)當(dāng)是蟻巢。正好，蟻巢的入口處爬出來一只螞蟻。只見，發(fā)覺面包的螞蟻擋住了這只螞蟻的去路，還和它碰了碰觸角。結(jié)果，準(zhǔn)備出門的螞蟻又折身返回了蟻巢。過來一會兒，成群的螞蟻從洞口魚貫而出，片刻后，面包上趴滿了黑壓壓一片螞蟻。這些螞蟻有的咬著面包往前拽；有的在面包后面往前頂，有的干脆鉆到面包底下駝·····總之，螞蟻們七手八腳的把面包運到了蟻巢的入口處。

可是面包這么大，洞口那么小，怎么把它運進(jìn)去呢？正在我為它螞蟻們抓耳撓腮時，螞蟻們已經(jīng)起先了。它們把面包咬成一小塊一小塊的，一只螞蟻叼起一塊便運進(jìn)洞里去了。

人們從螞蟻碰觸角而獨創(chuàng)了手語，而螞蟻身上則很好的體現(xiàn)了我們常說的——團(tuán)隊精神！從這件事我不由得感嘆，大自然真是我們的好老師！

六年級第一單元作文篇4

我長著一雙黑黑的眼睛，長的像一只海豚，而且還生長在長江中，你知道我是誰嗎？嘻嘻！我就是可愛的江豚。長江是我唯一的家，在這里我有爸爸，也有媽媽還有小伙伴們。水里有水草，還有漂亮的珊瑚。長江非常澄澈，從水面上看都可以望見水底下漂亮的石頭！不知什么時候，長江變了，一張張大網(wǎng)把我的小伙伴們捉住。

水里的塑料袋、易拉罐隨處可見，長江沒有原來那么澄澈、寧靜了！上面全都是捕魚的船只，只要一不當(dāng)心就會被捉住。水底再也沒有水草和珊瑚了。望著生疏的長江，我再也找不到回家的路了，再也找不到小伙伴們了。再也找不到爸爸媽媽了。有一天，我游的江面上，發(fā)覺原來這些大網(wǎng)、垃圾、捕魚的船只都是人類造成的。我真想告知他們：人類，長江是我們江豚唯一生活的地方，也是我們的家，我們想要一個寧靜、澄澈的家，像你們這樣會讓我們的同類死的更多，甚至可能滅亡。

請你們醒悟醒悟吧！別再用你們那貪欲的雙手捕獲我們了！這時一張大網(wǎng)向我撲來，我被捉住了，這時我仿佛看到了原來的長江，看到了漂亮的珊瑚，看到了水草，看到了澄澈的江水，看到了爸爸媽媽，也看到了我和小伙伴們盡情玩耍！我真希望長江能變回原來的樣子，因為我愛長江！

六年級第一單元作文篇5

今日，我正好在吃飯，無意中瞄到了桌角邊。哇——螞蟻！這時我才想起了昨天晚上吃的餅干不當(dāng)心掉了一塊在桌角上，我當(dāng)時沒在意，所以才會有這么多螞蟻吧。它們也許有四、五十只，在這塊餅干四周轉(zhuǎn)圈，五、六分鐘后，螞蟻更多了，數(shù)也數(shù)不清。近看它們相一樣全副武裝黑褐色盔甲的大軍浩浩蕩蕩的奔來；遠(yuǎn)看又像一條曲折的大蟒蛇。望著墻上那氣概磅礴的“戰(zhàn)士”們，身上又不由得發(fā)著冷顫，起滿了雞皮疙瘩。

我站在一邊，靜靜的視察者那墻上的螞蟻，我發(fā)覺它們螞蟻分有很多不同層次：有辛勤勞動的“工人”、有“指揮官”、也有很多“老百姓”。嘿，我發(fā)覺了一只又黑又大的“指揮官”，它站在這支隊伍旁，那些嬌小而又強大的“小螞蟻”襯托著它挺立的身軀，看起來特別威猛。這時，我想起了老師對我們說的話：“作文就是細(xì)心視察出來的……”就激發(fā)了我對這只螞蟻的極大愛好。我一伸手，就遇到了它“弱不禁風(fēng)”的身軀，它極力抗拒著，用門牙咬我手指頭，我只要稍一用力，它就會粉身碎骨，雖然它沒能咬破我的手指，可我覺得它已經(jīng)用完了自己全部的氣力了。乍一看它身上有三節(jié)：一節(jié)是頭部；一節(jié)是腹部；還有一節(jié)尾部；它的頭部有一對又黑又銳利的門牙，還有一對觸角，這是用來與會版通訊的“隱私武器”；身上還長了六條腿，特別細(xì)，這樣能使它們走得更快。視察完了“指揮官”，我便把它放了下去，接著視察著這群螞蟻。它們面對著這塊“碩大無朋”，絲毫不退縮，也不甘示弱，它們用觸角溝通著，似乎在說：“這要我