電流與電壓和電阻的關系

電流與電壓和電阻的關系第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月一、預習指南1.由于電壓是形成電流的原因，說明電流的大小與導體兩端的

有關；由于導體的電阻對電流有阻礙作用，所以，電流的大小與導體

的有關。2.為了研究通過導體的電流跟電壓的關系，我們應控制

一定，通過在電路中串聯(lián)一個

來調(diào)節(jié)導體兩端的電壓，通過實驗可以得出結論：電阻一定時，通過導體中的電流跟導體兩端的電壓成

。3.為了研究通過導體的電流跟電阻的關系，我們應控制電阻兩端的

一定，通過換用不同的

來改變電阻，通過實驗可以得出結論：電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成

。電壓電阻電阻滑動變阻器正比電壓導體反比第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月二、情景導入第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月二、情景導入［師］通過前面的學習，同學們基本了解了電流、電壓、電阻的概念，并學會了電流表和電壓表的使用，今天請同學們先看老師的這組實驗。［演示］小燈泡和電池、開關組成串聯(lián)電路。演示一：一節(jié)干電池和2.5V的小燈泡串聯(lián)發(fā)光。演示二：兩節(jié)干電池和2.5V的小燈泡串聯(lián)發(fā)光。演示三：兩節(jié)干電池和6.3V的小燈泡串聯(lián)發(fā)光。同學們仔細觀察三次演示小燈泡的發(fā)光情況。［師］通過觀察實驗，根據(jù)上節(jié)課的學習，你能告訴大家什么？你還想知道些什么呢？［生］一個燈泡，兩節(jié)電池比一節(jié)電池時亮，說明燈（電阻）不變，電壓大時，電流也大。［生］同樣的兩節(jié)電池，2.5V的燈比6.3V的燈亮。電壓不變時，電阻大的電流小，電阻小的電流大。［生］燈泡中的電流會因為電壓、電阻的變化而改變。第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點一：探究電流與電壓的關系

前面我們學習了電流、電壓和電阻三個物理量的相關知識。這三個量之間的關系并不是孤立存在的，而是互相聯(lián)系、互相影響的。1.要研究通過電阻的電流I怎樣隨著電阻兩端的電壓U的改變而變化，需要保證

一定，改變

；2.在電阻一定的情況下，通過導體的電流與導體兩端的電壓

。各小組同學分工合作，完成如下圖所示實驗。1.用一節(jié)干電池給一個小燈泡供電和用兩節(jié)同樣的干電池串聯(lián)起來給這個小燈泡供電的實驗，燈泡亮度有何不同？答：此實驗說明，通過導體的電流大小與加在它兩端的

有關，電壓越大，

越大。電阻電阻兩端的電壓成正比電壓電流播放視頻清除視頻第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點一：探究電流與電壓的關系2.想一想，如果用干電池做實驗，怎樣改變電壓？如果用學生電源做實驗，怎樣改變電壓？如果用滑動變阻器，怎樣改變電阻兩端的電壓？答：改變干電池的節(jié)數(shù)；改變學生電源的電壓；移動滑動變阻器的滑片P。3.按如圖所示的電路圖連接實物圖，此時開關應處于斷開狀態(tài)。保持定值電阻R=10Ω不變，閉合開關S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器R′，得到多組電壓、電流數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎上看看電流與電壓有何關系。答：在電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比。第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點一：探究電流與電壓的關系第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點一：探究電流與電壓的關系1.（2014，武漢中考模擬）下列圖象中，能正確表示定值電阻上的電流與兩端電壓關系的是

（

）2.王紅做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關系”的實驗。（1）她記錄了有關實驗數(shù)據(jù)，但還有一空未寫出，請按表中規(guī)律，完成表格內(nèi)容。（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，得到的結論是：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓

。A0.9成正比第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點二：探究電流與電阻的關系在實驗中，電流表與電壓表的量程要適合，不能過大或過小，過大，會造成測量的結果

；過小，

，甚至損壞

。【合作探究】教師巡視輔導。1.寫出你的猜想。答：在電壓一定時，導體中的電流會隨導體的電阻的增大而減小。2.在本實驗中，應該控制什么量不變，改變什么量？答：控制定值電阻兩端的電壓一定，改變定值電阻的阻值。3.討論：怎樣實現(xiàn)這些改變？應該怎么操作？答：在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器，先將滑片移到某一適當?shù)奈恢?，記錄下對應的電流值與電壓值，再換用不同阻值的定值電阻，移動滑片，直到定值電阻兩端的電壓與第一次相等為止，再記錄下對應的電流值與電壓值。不精確無法測量電表動畫第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點二：探究電流與電阻的關系4.動手做一做：畫出實驗電路圖，正確連接好實物，閉合開關，記錄下對應的數(shù)據(jù)，完成下列表格：5.分析表格中的數(shù)據(jù)，能得到什么結論？答：在電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比。6.為了保證實驗的結果具有普遍意義，我們還應該怎么做？答：換用不同的定值電阻，再進行多次實驗。播放視頻清除視頻第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點二：探究電流與電阻的關系第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月知識點二：探究電流與電阻的關系電壓不變時，導體中的電流與電阻成反比調(diào)整R′的阻值，使R兩端電壓保持不變。第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月點點對接

探究電流與電壓和電阻的關系【例1】如圖所示為“探究電流和電壓、電阻的關系”的實驗電路圖，請回答下列問題：（1）探究電流和電壓的關系時，應保持

不變。閉合開關后，向

（填“左”或“右”）移動滑動變阻器的滑片，可使電壓表的示數(shù)增大。（2）探究電流和電阻的關系時，也要移動滑片，其目的是

?！窘馕觥恳驗殡妷汉碗娮瓒紩﹄娏鳟a(chǎn)生影響，所以探究電流和電壓關系時，要求電阻不變，這是控制變量法的應用。圖中滑動變阻器接入電路中的是左端部分，電壓表測的是R兩端的電壓，R一定時，電壓表的示數(shù)增大，說明通過R的電流增大了，串聯(lián)電路的總電阻減小了，只有把滑動變阻器的滑片向左移動才能達到要求。探究電流和電阻關系時，必須保持R兩端電壓不變，達到這個要求可以通過移動滑動變阻器的滑片來實現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）電阻R左（2）保持電壓表的示數(shù)不變，即保持R兩端電壓不變【點撥】探究導體中的電流與導體兩端的電壓、電阻的關系時，必須利用控制變量法。電阻R左保持電壓表的示數(shù)不變，即保持R兩端電壓不變第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月點點對接

“電流與電壓和電阻的關系”的簡單應用【例2】兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關系圖象如圖所示，現(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端。下列分析正確的是

（

）A.甲的電阻是乙的電阻的兩倍B.甲的電壓是乙的電壓的兩倍C.流過甲的電流是流過乙的電流的兩倍D.流過乙的電流是流過甲的電流的兩倍

【點撥】能夠從坐標圖象上提取有效信息，結合所學的物理知識進行分析是解答此類圖象題的關鍵。C第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月4.為了探究電流與電壓、電阻的關系，小莉同學設計了如圖所示的實驗電路圖，得到的數(shù)據(jù)如下表。（1）用筆畫線代替導線將電路連接完整。（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結論：由表一可得：

.由表二可得：

.（3）在研究電流與電阻的關系時，先用5歐的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時，某同學沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關后，電壓表的示數(shù)將

3V（選填“大于”“小于”或“等于”），此后應向

（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。