初二期中工作總結(jié)匯報(bào)(精)

初二期中工作總結(jié)匯報(bào)(精)初二年級(jí)期中工作總結(jié)匯報(bào)各位老師好：時(shí)間的步伐永遠(yuǎn)匆匆，當(dāng)我們整理心情，回顧這三個(gè)月所經(jīng)歷的時(shí)光，初二級(jí)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)的43名老師都會(huì)說：為了學(xué)生的幸福的年華，為了我們的幸福級(jí)部，我們忙碌、我們充實(shí)。活動(dòng)中、考試后，在孩子燦爛的笑臉上我們收獲了快樂，收獲了感動(dòng)，收獲了一段難忘的，精彩的時(shí)光。一、因?yàn)樾腋?，所以花開這三個(gè)月來，我們經(jīng)歷了好多花開的時(shí)節(jié)。這次期中的學(xué)生表彰中，初二年級(jí)評(píng)選出2個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，12名“班級(jí)之星”，101名“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，112名“進(jìn)步之星”，受表彰的人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的一半以上。“教學(xué)基本功大賽”中，全年級(jí)43位教師里，參加“新秀展示”的教師有4位，參加“四項(xiàng)全能”的教師有4位，參加“風(fēng)采大賽”的教師有25位，參與率達(dá)到了近80﹪。校園的“鹿鳴”廣播站，播音組12人中有9人來自初二年級(jí)學(xué)生。校國(guó)旗班20名光榮的旗手，也是由初二年級(jí)的同學(xué)們組成的。十月份的“大課間會(huì)操展示”中，蔣永春、胡慧、蔣正軍三位老師大膽創(chuàng)新、精心策劃。在小場(chǎng)地、小空間的條件下，完成了從進(jìn)場(chǎng)到口號(hào)，從路線到步伐，從列隊(duì)到動(dòng)作，整個(gè)流程一共大小11個(gè)變化。三位體育老師在前操場(chǎng)一遍又一遍的討論著方案流程、修改著跑操路線；班主任們一次又一次的提醒著步伐、強(qiáng)調(diào)著口號(hào)……那一天學(xué)生們用嘹亮的聲音、整齊的隊(duì)列、高昂的氣勢(shì)所取得的第一的成績(jī)，正是對(duì)她們辛勤付出最好的回報(bào)。十一月的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們看到的是開幕式上一段段出彩的特色表演，盡顯青春的活力與朝氣；展覽板上一張張精美的海報(bào)，充溢著想象與創(chuàng)造。而我卻忘不掉那短短三天半時(shí)間里，班主任們和體育老師的付出，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意一次次修改一遍遍排練，為的就是那花開時(shí)的美麗。記得宋莉老師說，看到學(xué)生們排練時(shí)的認(rèn)真勁兒和開心的樣子，覺得挺值的！是的，我想此刻她是幸福的，學(xué)生們是幸福的。整個(gè)初二年級(jí)在“入場(chǎng)式表演”、“海報(bào)設(shè)計(jì)”、“徽標(biāo)設(shè)計(jì)”的評(píng)比中均獲得了第一名的好成績(jī)。二、因?yàn)橐?guī)范，所以有效這三個(gè)月來，我們的年級(jí)團(tuán)結(jié)和諧、相互支持、相互理解，我們的老師克服困難、自覺自律、積極主動(dòng)。早晨，絕大部分班主任都能提早或按時(shí)到班；很多課任老師也都經(jīng)常提早、按時(shí)到班進(jìn)行早查課；特別是任為民老師、張弘瀛老師、王昌福老師和郭明生主任，雖然路途遠(yuǎn)、年齡大，但都是準(zhǔn)時(shí)到班，甚至為班主任分擔(dān)工作，值得我們年輕的后輩們敬佩。很多教師克服家庭的困難（家有老人、孩子要照顧，身體還不是很好、路途遠(yuǎn)、家里無人幫襯等），沒有向?qū)W校提出任何要求，勤勤懇懇、默默無聞、扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作和學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。在班級(jí)管理上，周燕、葉佳、劉莉、齊娟、王艷、王莉老師有經(jīng)驗(yàn)、有思想、有方法；尤春梅、張蓉、王輝、宋莉、趙心、孫文敏老師有行動(dòng)、有堅(jiān)持、有韌性。在課堂教學(xué)上，胡瑩瑩、孫曉艷、仲湘東、卞志偉、劉春玲等老師有風(fēng)格、有研究、有成效。每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在各個(gè)方面都有著令人可喜的變化。來看看這12個(gè)班級(jí)的速寫吧：初二1班，一群活潑好動(dòng)的孩子，卻有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏，為班級(jí)贏得了年級(jí)第一的好成績(jī)。每天早晨，初二2班都是最早完成清潔衛(wèi)生工作的班級(jí)，早早地便進(jìn)入早讀的狀態(tài)中。有機(jī)會(huì)來初二3班，看看她們每周的班會(huì)課吧，唱歌、跳舞、魔術(shù)、辯論、朗誦，形式各異，而最關(guān)鍵的這些都是孩子們自己組織策劃的。還記得那一根根搖曳著幸福的蠟燭，一雙雙飽含著感恩的眼睛，初二4班的全體學(xué)生為班主任王輝老師帶來了這一份生日驚喜?！袄蠋?，你辦公室的清掃以后就交給我們吧！”這是學(xué)期開始時(shí)，初二5班的孩子主動(dòng)向我承擔(dān)的任務(wù)。看自主管理，來初二6班吧，整個(gè)班級(jí)在出色的班干部帶領(lǐng)下，有條不紊地完成了很多原本是需要班主任安排的事務(wù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，那精心編排的舞蹈、花樣繁多的表演，是來自初二7班的精彩。從開學(xué)第一次考試的最后一名，到最近連續(xù)兩次的總分第一，初二8班的進(jìn)步讓人刮目相看。初二9、10、11、12這四個(gè)班的學(xué)生，共同都有很強(qiáng)的自我管理意識(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。他們無論在德育活動(dòng)中，還是在考試檢測(cè)中，都盡力做到最好，真正起到了榜樣示范的作用。三、因?yàn)榇蚰ィ蕴嵘龔倪@次期中成績(jī)分析來看，初二年級(jí)有這樣幾個(gè)令人欣喜的變化：1、得分率在94﹪和92﹪的人數(shù)較上次相比從沒有到這次占總?cè)藬?shù)3﹪和4.9﹪；2、優(yōu)秀率達(dá)到總?cè)藬?shù)的34.57﹪；良好率64.50%；合格率89.10%；而低分率則降到0.93%，均超過了目標(biāo)；3、一些班級(jí)取得了顯著進(jìn)步。如：按語數(shù)外三門算，2班從第一次測(cè)試的第四名，到第二次的第二名，到期中躍居到了第一名。7班從第一次的第六，到第二次和期中的兩次都是第三。4班的三科成績(jī)最為穩(wěn)定，一直位居年級(jí)的前兩名。8班的各門學(xué)科整體穩(wěn)定，近兩次均為總分第一。4、各學(xué)科內(nèi)，班與班的差距縮小。以前8個(gè)班級(jí)為例，語文最高與最低之間的差距，由13.42分縮小到了11.06分；數(shù)學(xué)由15.14分縮小到12.31分；英語由12.80分縮小到了10.12分；物理由9.94分縮小到了3.61分。而語數(shù)外三門總分的班級(jí)差距，也由11.92分減少到8.67分。正像郭明生主任說得那樣，名次可以不變，只要差距縮小便是進(jìn)步。5、每門學(xué)科都有進(jìn)步明顯的班級(jí)。如，語文的5班，數(shù)學(xué)的8班，英語的5班，物理的6班等等。如果說德育的活動(dòng)是轟轟烈烈、精彩紛呈的，那么教學(xué)質(zhì)量的變化和提升卻是水磨式般默默進(jìn)行的。這次期中檢測(cè)之所以能取得這樣的成績(jī)提升，和我們備課組在平時(shí)的工作細(xì)致到位，功夫扎實(shí)深入是密不可分的。語文組以研討課為抓手，對(duì)組內(nèi)老師的悉心點(diǎn)評(píng)和中肯建議，反復(fù)打磨、追求精致、力求超越。“清河區(qū)語文寫景散文教學(xué)競(jìng)賽”又為全組老師們打開了全新的視野，老師們積極認(rèn)真地聽課，在鑒別、比較中受益匪淺，提升自我。數(shù)學(xué)組以“數(shù)感培養(yǎng)”為主題，立足課堂，關(guān)注內(nèi)涵。全組老師上課、議課蔚然成風(fēng)。組內(nèi)各成員配合默契，教學(xué)案準(zhǔn)備及時(shí)有效，二次備課完整深刻，教研氛圍快樂而濃厚。英語組有好幾位教師都還兼任著班主任的工作，然而全組以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了教學(xué)教研的各項(xiàng)任務(wù)。全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。物、政、史、地、生各個(gè)備課組均能加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，提高集體備課效率，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，運(yùn)用集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。盡力做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。大家互幫互助，智慧共享。正是這樣規(guī)范、自律的學(xué)科教研氛圍，才取得了這次期中考試的成績(jī)的整體提升。這是成績(jī)的根本，是教學(xué)的本源。四、因?yàn)榉此迹灾腔墼诳吹匠煽?jī)與閃光點(diǎn)之后，我們也要清楚地認(rèn)識(shí)到一些問題，糾正一些偏離的、錯(cuò)誤的做法，堅(jiān)持一些對(duì)的、正確的原則。例如，常規(guī)。常規(guī)管理是年級(jí)部的重要工作，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基石。實(shí)施精細(xì)化管理，把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和安全教育放在首位。通過班會(huì)課和一些具體的教育教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教育生態(tài)。在這屆學(xué)生有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、年級(jí)歸屬感，熱愛班級(jí)、維護(hù)年級(jí)榮譽(yù)的優(yōu)點(diǎn)下，利用他們可塑性強(qiáng)，樂于接受老師指導(dǎo)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。各位老師，初二年級(jí)將在今后的工作中，以“關(guān)注后進(jìn)抓課堂，分層對(duì)應(yīng)求提升，穩(wěn)定心德重交流，以身作則垂表率”這四句話，作為我們年級(jí)工作的方向和原則。以“團(tuán)結(jié)合作、快樂分享”作為我們打造幸福級(jí)部的根本理念。相信在大家的堅(jiān)持和努力下，我們一定能夠達(dá)成所愿。謝謝！第二篇：初二期中工作總結(jié)1800字八年級(jí)班務(wù)工作匯報(bào)我擔(dān)任八年級(jí)的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生半學(xué)期的共同努力，己經(jīng)改變了上學(xué)期的不良局面，形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、存在問題初二年級(jí)在初中階段本身就是一個(gè)比較難管理的階段，是學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們經(jīng)歷了初一時(shí)的好奇，對(duì)學(xué)校的環(huán)境非常熟悉，又沒有升學(xué)的壓力，所以他們有更多的時(shí)間和精力，如果不加以正確引導(dǎo)，可能發(fā)生各種各種情況。因此，本學(xué)期我改變以前的管理模式，把學(xué)校的量化賦分制度引到班級(jí)管理中。我深入班級(jí)，每天多到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，通過任課教師了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，充分發(fā)揮班干部的作用，很快改變了學(xué)生的不良習(xí)慣，在良好紀(jì)律的保障下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。但是在班級(jí)管理中還有很多問題，現(xiàn)分析如下。1、開學(xué)伊始，用量化考核的方式進(jìn)行班級(jí)管理，效果比較明顯，再加上班干部的監(jiān)督作用，同學(xué)們都能主動(dòng)的做好各自的工作，同學(xué)之間并能相互幫助，班級(jí)紀(jì)律較以前有了很大進(jìn)步，形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。但是，隨著時(shí)間的推移，一部分學(xué)生的懶散和不良習(xí)慣又慢慢的表現(xiàn)出來，特別是賦分比較低的學(xué)生。特別是經(jīng)過一個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，和五一小長(zhǎng)假，部分學(xué)生紀(jì)律有所松散，學(xué)習(xí)之風(fēng)較前有所下降。2、班干部的責(zé)任心較前有所松懈。主要表現(xiàn)在不能把班級(jí)的課堂自習(xí)紀(jì)律隨時(shí)向班主任匯報(bào)。有些班干部對(duì)自己的約束力也較差，不能遵守自習(xí)紀(jì)律和晚休紀(jì)律。3、不能正確處理師生間的矛盾。八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，一方面，他們已經(jīng)有了較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，有了較強(qiáng)的自尊心，非?？释艿絼e人的尊重。另一方面他們又還是孩子缺乏正確處理問題的方式和社會(huì)責(zé)任心，所以對(duì)同學(xué)之間的矛盾和摩擦不能正確處理。4、衛(wèi)生與以前比較差，特別是教室衛(wèi)生。隨著夏季來臨，天氣越來越熱，這就要求隨時(shí)保持教室的干凈衛(wèi)生，特別是衛(wèi)生角和垃圾筐的衛(wèi)生。學(xué)生能及時(shí)打掃教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生，但保持還不夠，特別是垃圾筐。二、整改措施針對(duì)以上班級(jí)管理中存在的問題，特制訂一下措施。1、進(jìn)一步細(xì)化班級(jí)管理。加強(qiáng)班主任的工作力度。每天必須堅(jiān)持四到位，隨時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到把不良因素處理在萌芽期，做好學(xué)生的矛盾糾紛排查工作并及時(shí)處理。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，加大檢查力度，走出房間，經(jīng)常在教室周圍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特別是課間活動(dòng)時(shí)間。2、定期召開班干部會(huì)議。3、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)少批評(píng)，多樹立身邊的榜樣。對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)愛心，少一點(diǎn)埋怨。相當(dāng)一部分學(xué)生是留守兒童，有的甚至是單親家庭，這些學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛，所以要對(duì)他們多一些包容，多一份關(guān)愛。4、把衛(wèi)生責(zé)任到人。指定專人管理衛(wèi)生角和垃圾筐。5、利用本周五的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家校交流。特別是和學(xué)習(xí)成績(jī)表較差的學(xué)生家長(zhǎng)多交流。三、后半學(xué)期工作思路和計(jì)劃前半學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，從本周開始，已經(jīng)進(jìn)入后半學(xué)期，學(xué)生也進(jìn)入了一個(gè)新的起點(diǎn)。我們應(yīng)以期中考試和本次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，努力做好班級(jí)管理工作。今后的工作思路是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡，不給學(xué)校添麻煩。圍繞這一工作思路，特制訂下半學(xué)期班級(jí)管理計(jì)劃。1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，以學(xué)生為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。2、加強(qiáng)班干部的管理職能，利用課間、休息時(shí)間找他們談心，首先需要明確各位班干的具體工作事務(wù)，然后展開管理，相互配合，管理好班上各種事務(wù)，把班級(jí)各種工作安排到位，且要注重效率。層層相扣，管理靠大家。3、讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己前半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行反思，并制定后半學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)積極性。4、開好家長(zhǎng)會(huì)。孩子是祖國(guó)的未來，民族的希望，更是我們每一個(gè)家庭的寄托。那么。教育好孩子，是老師家長(zhǎng)共同努力，互相切磋。共同商討。針對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性差異。拿出最有效的教育方案