2023青海省教師招聘考試《中學生物》典型題題庫

2023青海省教師招聘考試《中學生物》典型題題庫學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.在原型內(nèi)化階段，對學生言語培養(yǎng)的重點應(yīng)放在（）上。

A.考查言語的動作效應(yīng)B.使學生了解動作本身C.鞏固學生動作的認知D.使學生學會利用言語來標志練習

2.菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進行光合作用的是（）。

A.柵欄組織B.海綿組織C.保衛(wèi)細胞D.表皮細胞

3.1個葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m．其中40％用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個高指磷酸鍵所含能量為n，則1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。

A.2n/5B.2n/5nC.n/5D.m/5

4.健康人的尿液不含葡萄糖的原因是（）。

A.原尿中不含葡萄糖B.腎小管的重吸收作用C.膀胱能暫時存儲尿液D.腎小球和腎小囊的過濾作用

5.水稻葉表層上的保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉?，F(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是（）。

A.開啟關(guān)閉B.關(guān)閉開啟C.關(guān)閉先開啟后關(guān)閉D.開啟先關(guān)閉后開啟

6.下列關(guān)于人體免疫的說法正確的是（）。

A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細胞兩部分

B.T細胞是在胸腺中成熟的，而B細胞是在骨髓中成熟的

C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線

D.人體的三道防線會同時起作用

7.淋巴因子在人體免疫中發(fā)揮著重要作用，下列敘述正確的是()。

A.淋巴因子主要由B淋巴細胞分泌

B.淋巴因子既參與體液免疫又參與細胞免疫

C.淋巴因子直接作用于靶細胞，使其裂解死亡

D.淋巴因子主要通過增強抗體的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)

8.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（）。

A.生物進化以個體為基本單位

B.可遺傳的變異產(chǎn)生進化的原材料

C.自然選擇決定生物進化的方向

D.隔離是新物種形成的必要條件

9.正常條件下進行光合作用的某植物，當突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。

A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳濃度C.升高二氧化碳濃度D.降低二氧化碳濃度

10.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕的生物的“復(fù)生”將不再是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成功“復(fù)生”野驢的方法是()。

A.將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體

B.將野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵母細胞中，經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個體

D.將野驢的基因?qū)思殷H的受精卵中，培養(yǎng)成新個體

11.素質(zhì)教育的時代特征是（）。

A.面向全體學生B.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神C.促進學生全面發(fā)展D.促進學生的個性發(fā)展

12.制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增值，這種現(xiàn)象包括（）。

A.種間斗爭和種內(nèi)斗爭B.共生和寄生C.競爭和寄生D.競爭和種內(nèi)斗爭

13.某生物體的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細胞，在有絲分裂后期，基因的走向是（）。

A.A與B走向一極，a與b走向另一極

B.A與b走向一極，a與B走向另一極

C.A與a走向一極，B與b走向另一極

D.走向兩極的均為A.B.a,b

14.下列有關(guān)腎臟結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（）。

A.腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本組成單位

B.腎臟結(jié)構(gòu)中對血液有過濾作用的是腎小囊內(nèi)壁和腎小球毛細血管壁

C.腎動脈中的血液流經(jīng)腎臟后由腎靜脈流出，發(fā)生的變化是廢物減少、氧氣增加

D.腎臟的結(jié)構(gòu)中，具有重吸收作用的是腎小管

15.如果自然生長的生物種群增長率為0。可能出現(xiàn)（）。

A.種群數(shù)量增加，并出現(xiàn)激烈的食物和棲息地的競爭

B.種群數(shù)量增加，寄生和捕食的情況增加

C.種群數(shù)量會因有毒廢物的積累而減少

D.種群數(shù)量接近K值

16.用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時內(nèi)細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色為（）。

A.死細胞，藍綠色B.可進行有氧呼吸，藍綠色C.死細胞，綠色D.可進行有氧呼吸，綠色

17.下列關(guān)于無脊椎動物的敘述，錯誤的是（）。

A.腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單的器官

B.扁形動物組織、器官、系統(tǒng)進一步分節(jié)，但沒有呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

C.線形動物身體細長，呈線形，身體不分節(jié)，消化道有口無肛門

D.環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成

18.下列動物都具備消化腔、有口無肛門的一項是（）。

A.蝗蟲、蚯蚓、蛔蟲B.水母、渦蟲、水螅C.水蛭、海蜇、渦蟲D.沙蠶、血吸蟲、珊瑚蟲

19.在目鏡15x，物鏡10x的顯微鏡下，視野中被相連的30個分生組織細胞所充滿，若將目鏡轉(zhuǎn)換為5x時，則在視野中可看到的分生組織細胞數(shù)為（）個。

A.10B.90C.180D.270

20.下列高中生物課程中，為了滿足學生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的是（）。

A.分子與細胞B.遺傳與進化C.穩(wěn)態(tài)與環(huán)境D.生物技術(shù)實踐

21.某項測驗?zāi)荑b別學業(yè)水平高低、能力強弱，表明該測驗（）較高。

A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度

22.下列有關(guān)基因表達的敘述中，正確的是（）。

A.哺乳動物紅細胞中的基因不能表達

B.大腸桿菌質(zhì)?；虮磉_與核糖體無關(guān)

C.菠菜根尖細胞基因表達場所包括線粒、葉綠體

D.人甲狀腺細胞生長激素基因處于關(guān)閉狀態(tài)

23.下列關(guān)于反射活動的敘述正確的是（）。

A.神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本方式是條件反射

B.神經(jīng)細胞興奮時膜外電流方向與興奮傳導方向一致

C.反射分為條件反射和非條件反射

D.刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射

24.下列關(guān)于醋酸桿菌的說法正確的是（）。

A.單細胞的真核生物B.能將乙醇氧化成乙酸C.沒有核糖體等細胞器D.只能進行無氧呼吸

25.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。

A.斑馬在草原上成群活動B.每毫升河水中有9個大腸桿菌C.稗草在稻田中隨機分布D.木棉樹在路旁每隔5米種植

26.下列能正確表示蛙的生殖與發(fā)育過程的是（）。

A.卵細胞—蝌蚪—幼蛙—成蛙B.受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙C.卵細胞—幼蛙—蝌蚪—成蛙D.受精卵—幼蛙—蝌蚪—成蛙

27.下列有關(guān)基因工程的敘述，錯誤的是（）。

A.基因工程需要三種工具酶，即限制酶，DNA連接酶，運載體

B.檢測目的基因是否存在于受體細胞內(nèi)可用DNA分子雜交技術(shù)

C.目的基因?qū)腚p子葉植物受體細胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

D.反轉(zhuǎn)錄法合成目的基因需要逆轉(zhuǎn)錄酶.模板信使RNA等

28.現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的實質(zhì)是（）。

A.種群基因頻率的改變B.種群基因型頻率的改變C.個體基因頻率的改變D.個體基因型頻率的改變

29.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是（）。

A.微山湖中所有的魚具有共同的基因庫

B.環(huán)境、突變及基因重組產(chǎn)生的變異為進化提供原材料

C.生物多樣性的形成過程也就是新物種不斷形成的過程

D.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向

30.下列哪種是促進抗利尿激素釋放的最有效刺激（）。

A.血漿中晶體滲透壓升高B.循環(huán)血量減少C.血漿膠體滲透壓升高D.血壓升高

二、判斷題(5題)31.人肺中的氣體交換既有單純的擴散，又有主動運輸。（）

A.正確B.錯誤

32.人體蝸背側(cè)核與蝸腹側(cè)核發(fā)出的纖維大部分在背蓋腹側(cè)交叉到對側(cè)，與對側(cè)未交叉的纖維一起上行與中腦的外側(cè)構(gòu)成外側(cè)丘系。（）

A.正確B.錯誤

33.利用U形管做滲透作用實驗(U形管中間用半透膜隔開）時，當管的兩側(cè)液面不再變化時，U形管兩側(cè)溶液的濃度一定相等。

A.正確B.錯誤

34.植物的薄壁組織可分為同化組織、貯藏組織、通氣組織、貯水組織和傳遞細胞。（）

A.正確B.錯誤

35.存在于生物體內(nèi)而在自然界不存在的元素是不存在的。（）

A.正確B.錯誤

參考答案

1.A言語在原型內(nèi)化階段的作用在于鞏固形成中的動作形象，并使動作形象得以進一步概括，從而向概念性動作映像轉(zhuǎn)化。這時言語已轉(zhuǎn)變成為動作的體現(xiàn)者，成為加工動作對象的工具。所以，這時培養(yǎng)的重點應(yīng)放在考查言語的動作效應(yīng)上。因此，答案選A。

2.D光合作用需要葉綠體，柵欄組織細胞、海綿組織細胞和保衛(wèi)細胞巾均含有葉綠體，而表皮細胞沒有，所以只有表皮細胞不能進行光合作用。

3.B由題意可知，1個葡萄糖分子在有氧呼吸中只有40％m用于生成ATP，由于1個高能磷酸鍵所含能量為n，并且ADP轉(zhuǎn)化成ATP只形成一個高能磷酸鍵，所以1個葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為40％m+n=2m/5n，B正確。

4.B健康人的血液經(jīng)過腎小球和腎小囊時，除血細胞和蛋白質(zhì)以外，水、無機鹽、葡萄糖和尿素都被過濾到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿。所以A、D錯誤。原尿流人腎小管時，其中全部的葡萄糖、部分無機鹽、大部分水被重吸收，回流人血液中。其余的水、無機鹽和尿素形成尿液暫存在膀胱中。所以健康人的尿液不含葡萄糖是因為腎小管的重吸收作用。

5.D兩塊放在清水中的葉表層，其中一塊取出后立即放在顯微鏡下進行觀察，清水的滲透壓要小于細胞內(nèi)的滲透壓．所以細胞會吸水，氣孔開啟；另一塊取出后放在大于細胞液濃度的甘油中，由于一開始細胞內(nèi)液滲透壓小，細胞失水，氣孔關(guān)閉，一段時間后由于細胞吸收甘油分子，細胞內(nèi)液滲透壓增大，細胞再吸水，氣孔開啟。

6.B免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)三部分，A錯誤；T細胞和B細胞都來源于骨髓中的造血干細胞，其中T細胞在胸腺中成熟，而B細胞在骨髓中成熟，B正確；體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，C錯誤；人體的三道防線一般是前兩道防線先起作用，前兩道防線被突破后第三道防線才會起作用，D錯誤。

7.B淋巴因子主要由T淋巴細胞和效應(yīng)T細胞分泌，A項錯誤。淋巴因子有兩個作用，在體液免疫中可以促進B細胞的增殖分化，在細胞免疫中可以加速效應(yīng)T細胞裂解靶細胞，故B項正確、D項錯誤。直接作用于靶細胞的是效應(yīng)T細胞，C項錯誤。

8.A現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位．生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。故A錯誤，B、C、D正確。

9.D暗反應(yīng)第一步：CO2與C3合成C3，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]用于暗反應(yīng)中C3還原成C5的反應(yīng)過程。A項，停止光照，光反應(yīng)停止，但暗反應(yīng)中二氧化碳的固定仍能進行，即C5能轉(zhuǎn)變成C3。由于光反應(yīng)停止，導致ATP和[H]減少，因此C3轉(zhuǎn)變成C5的速率變慢，因此C5的含量下降，A錯誤；B項，降低二氧化碳濃度時，使C5轉(zhuǎn)變成C3的速率下降，同時由于停止光照，ATP和[H]減少，C3轉(zhuǎn)變成C5的速率下降，因此C5的含量基本不變，B錯誤；C項，升高二氧化碳濃度時，C5轉(zhuǎn)變成C3的速率加快，光反應(yīng)不受影響，即C3轉(zhuǎn)變成C5的速率不變，故C5的含量下降，C錯誤；D項，降低二氧化碳濃度時，C5轉(zhuǎn)變成C3的速率下降，光照正常，說明C3轉(zhuǎn)變成C5的速率不變，因此C5的含量增加，D正確。

10.C可通過動物體細胞克隆的方式使野驢“復(fù)生”。體細胞克隆的方法為將體細胞核移入去核卵母細胞內(nèi),進行早期胚胎培養(yǎng)，再將早期胚胎移入代孕母體中進行發(fā)育。C選項符合題意。A選項，動物細胞不具有全能性,不能使用組織培養(yǎng)的方法獲得新個體。B選項，體細胞兩兩融合形成的新細胞與原細胞的遺傳物質(zhì)不一致，不能選用。D選項中野驢基因?qū)爰殷H受精卵中，受精卵中既含家驢基因又含野驢基因，不能使用。

11.B培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，是素質(zhì)教育的時代特征。

12.D生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助(合作關(guān)系)和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式，最常見的是競爭關(guān)系，如田中的雜草與水稻等。制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，乳酸菌和其他的微生物的關(guān)系為相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)和生存的空間，屬于競爭關(guān)系。當乳酸積累到一定濃度時，還會抑制同種其他個體的增殖，又體現(xiàn)了種內(nèi)斗爭，故選D。

13.D基因型為AaBb的體細胞，在有絲分裂間期，進行DNA的復(fù)制，基因型變?yōu)锳AaaBBbb；有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分開移向細胞兩極，而同源染色體不分離，形成的子細胞保持與母代細胞遺傳物質(zhì)的一致性，即移向細胞兩極的基因均是A、a、B、b。

14.C腎臟的作用主要是排出血液中的“廢物”，但不能使血液中的含氧量增加，所以C項錯誤。

15.D自然生長的生物種群呈S型增長，其在兩個位置會出現(xiàn)增長率為0的情況，一是在起始點，二是在K值時。種群增長率為0時，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不增加也不減少。故只有D選項符合。

16.B健那綠染液是專一性的染活細胞線粒體的染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色。故選B項。

17.C腔腸動物開始出現(xiàn)組織分化，具有簡單的器官，身體中央有消化腔，有口無肛門，A正確；扁形動物身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門，無呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)，B正確；從線形動物開始，消化道出現(xiàn)了肛門，有口和肛門兩個開口，C錯誤；環(huán)節(jié)動物身體從前到后由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成，D正確。

18.B有口無肛門是腔腸動物和扁形動物的特點。蝗蟲是節(jié)肢動物，蚯蚓、水蛭和沙蠶是環(huán)節(jié)動物，蛔蟲是線形動物，海蜇、水母、水螅和珊瑚蟲是腔腸動物，渦蟲和血吸蟲是扁形動物．所以只有B項符合題意。

19.D目鏡15×，物鏡為10×，即共放大150×，目鏡轉(zhuǎn)換為5×，此時放大50×，即長和寬分別縮小3倍，整個視野縮小9倍，所看的細胞數(shù)目是原數(shù)細胞數(shù)目的9倍，即看到270個。

20.D高中生物課程的內(nèi)容包括必修和選修兩部分，共六個模塊。其中必修模塊選擇的是生物科學的核心內(nèi)容，同時也是現(xiàn)代生物科學發(fā)展最迅速、成果應(yīng)用最廣泛、與社會和個人生活關(guān)系最密切的領(lǐng)域。所選內(nèi)容能夠幫助學生從微觀和宏觀兩個方面認識生命系統(tǒng)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、發(fā)展和變化規(guī)律以及生命系統(tǒng)中各組分間的相互作用。因此，必修模塊對于提高全體高中學生的生物科學素養(yǎng)具有不可或缺的作用．分為《分子與細胞》《遺傳與進化》和《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》。選修模塊是為了滿足學生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計的．有助于拓展學生的生物科技視野、增進學生對生物科技與社會關(guān)系的理解、提高學生的實踐和探究能力。這三個模塊的學習必須以必修模塊的學習為基礎(chǔ)。學生在修完必修模塊的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)興趣和志向?qū)W習選修模塊，即《生物技術(shù)實踐》《生物科學和社會》和《現(xiàn)代生物科技專題》。故選D。

21.D難度，是指測試題目的難易程度。信度，是指測驗結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。效度，是指所測量到的結(jié)果反映所想要的考查內(nèi)容的程度。區(qū)分度，是指測驗?zāi)軌蚨啻蟪潭壬习巡煌降娜藚^(qū)分開來，也即題目的鑒別力。某項測驗?zāi)荑b別學生的學業(yè)水平高低、能力強弱，表明區(qū)分度高，選D。

22.DA項，哺乳動物未成熟的紅細胞中的基因可以表達一些蛋白質(zhì)，如血紅蛋白，因為有細胞核和核糖體等，而哺乳動物成熟的紅細胞中無細胞核，無細胞器，則基因不能表達，故錯誤；B項，因為翻譯發(fā)生的場所是在核糖體，所以大腸桿菌質(zhì)粒基因表達與核糖體有關(guān)，故錯誤；C項，菠菜根尖細胞中無葉綠體，故錯誤；D項，人的生長激素基因只在垂體細胞內(nèi)表達，而甲狀腺細胞內(nèi)的生長激素基因不能表達，即處于關(guān)閉狀態(tài)，故正確。

23.C神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答，分為簡單反射(非條件反射)和條件反射兩種類型，A錯誤。神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程：靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和未興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，且興奮傳導的方向與膜內(nèi)電流的方向一致．與膜外電流方向相反，B錯誤。反射分為條件反射和非條件反射，C正確。反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和功能單位．反射弧包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，最簡單的反射弧由兩個神經(jīng)元組成，D錯誤。

24.B醋酸桿菌是一類能使糖類和酒精氧化成醋酸等產(chǎn)物的短桿菌，原核生物，細胞器只有核糖體。一般結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和未成形的細胞核。醋酸桿菌沒有芽孢，不能運動，兼有好氧型菌種和厭氧型菌種。在液體培養(yǎng)基的表面容易形成菌膜，常存在于醋和含醋的食品中。工業(yè)上可以利用醋酸桿菌釀醋、制作醋酸和葡萄糖酸等。

25.BA項，斑馬在草原上成群活動是集群分布，屬于