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語文四年級下冊

語文園地八XXX2023年4月15日第1頁讀童話時，我們不但能感受到童話充滿著奇妙想象，里面人物大都擁有不凡能力，還能感受到人物真善美形象。如《巨人花園》中，“巨人悄悄地走到他背面，輕輕抱住他，放到樹枝上。這棵樹立即開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們能夠體會到故事神奇，也能夠感受到原本兇狠巨人變成了一種和善人?！逗Ｅ畠骸防镄∪唆~，為了心愛王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她善良感動。除了本單元學(xué)習(xí)幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想。并有著豐富多樣人物想象，閱讀時，要注意體會。交流平臺第2頁《巨人花園》里，孩子遇到地方就有春天；《寶葫蘆秘密》里，寶葫蘆神通廣大；《海女兒》里，最后美人魚變成了泡沫……這些都是奇妙想象。童話充滿了奇思妙想，讓人意想不到第3頁

尚有哪些童話故事里故意想不到情節(jié)？第4頁《拇指姑娘》中一種母親得到了一種像大拇指這樣大姑娘，這位姑娘在百花叢中找到了自己百花王子。第5頁

《小紅帽》小紅帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被獵人救出，剖腹后竟然奇跡生還。第6頁這時候，小小天窗是你唯一慰藉。每當(dāng)我傷心傷心時，總會得到好朋友小杰撫慰。這個字怎么寫？我忘掉了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷，始終是老師深情目光?！褡x下面句子，說說加點(diǎn)詞語有什么不一樣。詞句段利用????????第7頁點(diǎn)撥每組加點(diǎn)詞語之間關(guān)系為互為近義詞，你能區(qū)分它們不一樣之處嗎？第8頁第一組中“慰藉”和“撫慰”二者之間有顯著區(qū)分?！皳嵛俊笔钦Z言上，“慰藉”是自我心理情感彌補(bǔ)，撫慰不一定起到慰藉作用。第二組中“忘掉、忘懷”。“忘掉”對象能夠是人、事物、時間等，如他忘掉帶鋼筆；也指某種道理，如不能忘掉這個深刻教訓(xùn)。“忘懷”對象指以往值得懷念，有較顯著感情色彩，如難以忘懷，不能忘懷，多用于書面語。第9頁雪用他白色大衣覆蓋著青草，霜把所有樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里咆哮著。冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚腳掌。北風(fēng)咆哮，隆冬來臨，刺骨寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟白雪。●想一想下面句子是如何描寫冬天，照樣子寫一寫其他季節(jié)。第10頁點(diǎn)撥第一句描寫了冬天里雪、霜和北風(fēng)。讓人感到非常冷。第二句抓住了冬天里動物紫貂和黑熊，懂得了它們過冬方式都是躲在洞里，紫貂還出去捕捉食物，而黑熊則只好舔自己腳掌。第三句描寫了北風(fēng)咆哮，吹起雪花，各處積滿了白雪景象。第11頁

照樣子說一說夏天樣子吧。

夏天是酷熱。紅彤彤太陽像個大火球。大家都穿上了自己喜歡背心、短褲。許多大人在下談話乘涼，一旁小朋友拿著冰棍美美地吃著。第12頁

做幾個有趣書簽，在書簽上寫一句喜歡格言。書寫提醒第13頁1.豎寫時要自右向左書寫。2.字距要均勻。3.上下字要對齊。4.注意作者名字位置，使格式更美觀。第14頁第15頁日積月累少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。第16頁

意思：年少時不刻苦勤奮學(xué)習(xí)，等到將來必有懊悔之時。

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。第17頁

意思：讀一天書就有一天收獲,但假如有一天沒讀書就會丟失10天讀書收獲,由于讀書是一種連續(xù)過程,每天都要學(xué)習(xí)。

一日讀書一日功，一日不讀十日空。第18頁

意思：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要邁步向前，不停進(jìn)步就不遲。

學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。第19頁

意思：讀書初看是沒有路可走，只有勤奮才能開創(chuàng)一條路。學(xué)習(xí)知識就如一種人身在大海中同樣，只有在里面悟出道理，學(xué)為所用，這樣就好比一條屬于自己船。知識轉(zhuǎn)化為智慧之船，人生里程航行就有了方向。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。第20頁我會積累(1)世界上最壯麗宮殿是藏書