班務(wù)工作計(jì)劃

第第頁班務(wù)工作計(jì)劃

班務(wù)工作計(jì)劃篇1

指導(dǎo)思想

依據(jù)理事會進(jìn)展規(guī)劃，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，為了使同學(xué)能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，并為每個同學(xué)提供適合的教育，堅(jiān)持教育是服務(wù)，質(zhì)量是生命的辦學(xué)思想。

主要工作任務(wù)

1、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保師生生命財產(chǎn)安全。

2、抓好體藝2+1工作，讓同學(xué)有一個強(qiáng)健的體魄。

3、抓好德育工作，讓同學(xué)成為對社會有用的人才。

4、抓好養(yǎng)成教育，讓同學(xué)形成良好的習(xí)慣受益終身。

5、加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，讓同學(xué)輕松開心的學(xué)習(xí)。

6、創(chuàng)建株洲市書香學(xué)校，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

7、抓好培訓(xùn)工作，讓同學(xué)能學(xué)有所獲學(xué)有所長。

8、加強(qiáng)宣揚(yáng)工作提升學(xué)校品嘗，讓同學(xué)以校為榮。

主要措施

1、了解同學(xué)思想狀況。

了解和討論同學(xué)是做好班主任工作的前提。本班我已帶了五年，對同學(xué)的狀況比較了解。但同學(xué)的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌控，為了深入了解同學(xué)的思想狀況，我主要采用以下幾種途徑：

首先，多與同學(xué)交談。有計(jì)劃地利用課余時間與同學(xué)交談，利用班會課組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守那么》和《日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，增加師生感情清除同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，嚴(yán)格對同學(xué)的作業(yè)做到日日清。通過平常的觀測與檢查同學(xué)的書面作業(yè)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)立場和進(jìn)度，同學(xué)涌現(xiàn)較大的.進(jìn)步要實(shí)時鼓舞與表揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)的成果涌現(xiàn)較大的退步時，要實(shí)時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

最末，通過電話或家訪與家長溝通，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

〔1〕、組織好同學(xué)參與升旗和兩操。組織和指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行大課間，保證同學(xué)常常熬煉身體。做課間操班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求同學(xué)做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回教室。組織同學(xué)仔細(xì)做眼保健操，使同學(xué)有健康的身體。

〔2〕檢查本班同學(xué)值日生工作。

班級的值日制是培育學(xué)校生良好道德品質(zhì)和自治自理技能的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避開地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，喜愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

〔3〕組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。同學(xué)在經(jīng)過半天或全天的焦灼學(xué)習(xí)，離校時心情變得激昂尤其星期五下午放學(xué)，行為舉止也簡單失控，在回家途中會相互追趕，不遵守規(guī)章。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任需要重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育能量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。

4、確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和進(jìn)展的動力。班主任在了解和討論同學(xué)的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓舞全班同學(xué)努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和進(jìn)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對同學(xué)有很大的教育作用。為此，班主任需要培育良好的班風(fēng)，而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

5、做好個別同學(xué)的教育工作。

班主任在組織同學(xué)開展集體活動的同時，要留意對同學(xué)進(jìn)行個別教育工作。班集體中總有一些比較非常的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任需要做好這些非常同學(xué)的教育工作。詳細(xì)做法如下：

對個別同學(xué)的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生非常在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”。

對于個別同學(xué)的教育，班主任應(yīng)持正確的立場，思想上不要蔑視，感情上不要厭惡，立場上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

班務(wù)工作計(jì)劃篇2

新的學(xué)期，我擔(dān)負(fù)三班級三班的班主任，這個班級是我從一班級帶班一貫這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的同學(xué)已經(jīng)是比較熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都了如指掌了，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算，為了讓班級充斥活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三班級班主任工作計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三班級的同學(xué)，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決斷從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會和晨會的時間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，實(shí)時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)同學(xué)的德育教育。通過主題班會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，加強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體，如：對于同學(xué)的書寫姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與援助。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，需要要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法，這樣同學(xué)既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的`法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時，隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

中午同學(xué)來校有的比較早，為了安全，我讓同學(xué)輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖，同學(xué)有的看書，有的練字，有的爭論問題。輪番值日既讓全體同學(xué)得到了熬煉，又可讓淘氣的同學(xué)感受到管理的不簡單，從而認(rèn)識到自己的不足。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、實(shí)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采用班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有性格的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)著重個體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動，如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小發(fā)現(xiàn)家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，上心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

班務(wù)工作計(jì)劃篇3

一、同學(xué)基本狀況:

1、通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)覺：通過老師延長同學(xué)學(xué)習(xí)時間的方法來提高同學(xué)成果，效果是事倍功半。另外，同學(xué)的家庭教育也亟需加強(qiáng)。

2、紀(jì)律狀況：對在校一日常規(guī)比較了解；優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動中自覺性差，需要老師常常提示。

二、工作目標(biāo)

牢牢把握二班級同學(xué)的身心特點(diǎn)，通過《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守那么》對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育；努力培育同學(xué)積極主動、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的.自學(xué)意識。

三、主要工作

1、班級管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)同學(xué)樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn)；培育一批優(yōu)秀的同學(xué)干部。

2、德育以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培育同學(xué)正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。

3、安全及法制教育以學(xué)校的安全法制教育月和《守那么》《規(guī)范》為教育內(nèi)容，聯(lián)合同學(xué)家長，共同抓好同學(xué)的安全教育工作，力爭使安全事故發(fā)生率為零。

4、勞動教育以身作那么，依據(jù)《守那么》《規(guī)范》，結(jié)合班級及同學(xué)家庭，對同學(xué)進(jìn)行與其年齡相符的勞動教育，力爭使同學(xué)愛勞動，掌控相應(yīng)的勞動技能。

6、體育以學(xué)校開展的“陽光體育”為依托，為同學(xué)制定切實(shí)可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，力爭使同學(xué)嫻熟掌控跳繩這一簡便易行的熬煉方式，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅(jiān)持反思，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)。

四、基本方法措施

1、以班會和品德課為主陣地，通過《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守那么》對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育；以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、上好閱讀課，抓好同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)。

3、針對同學(xué)成長過程中暴露出的問題，因勢利導(dǎo)，積極開展課外活動。

4、通過班會、學(xué)?；顒印⒓彝サ韧緩阶ズ猛瑢W(xué)的安全教育工作。

5、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”；

6、繼續(xù)實(shí)施同學(xué)評價改革，激發(fā)同學(xué)積極向上的成長動機(jī)。

五、各月工作安排

九月：

1、同學(xué)報到；進(jìn)行同學(xué)暑假活動匯總；

２、慶?！袄蠋煿?jié)”；

３、通過《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守那么》對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成教育；；

４、組織同學(xué)參與學(xué)校“安全法制集中教育活動”；５、“小小故事會”啟動；

6、迎“國慶”。

十月：

1、“小小故事會”；

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》；

3、組織同學(xué)參與校書法競賽；

4、指導(dǎo)同學(xué)為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。

十一月：

1、“小小故事會”；

2、指導(dǎo)同學(xué)參與校課文背誦檢查；；

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守那么》；

十二月：

1、“小小故事會”；

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守那么》；

３、組織同學(xué)參與校書法競賽；

４、同學(xué)跳繩競賽；

５、慶?！霸薄?/p>

元月：

1、“小小故事會”；

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守那么》；

3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測；

4、評比優(yōu)秀同學(xué)。

5、假期安全法制知識教育。

班務(wù)工作計(jì)劃篇4

這一學(xué)期，我擔(dān)負(fù)了大八班的班主任，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我特別親切了，她們總喜愛圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜愛拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是特別令人欣慰的，我真心喜歡我們班上的每一個孩子，誠心盼望他們將來能成為對社會有用的人才。

大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最末一年，是幼兒園與學(xué)校相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活技能和敬愛老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，老實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑募寄堋榱烁玫亟逃?、培育幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的進(jìn)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：

〔一〕日常生活習(xí)慣方面：

1.學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表干凈、大方。

2.進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。

3.學(xué)會依據(jù)天氣的冷暖實(shí)時增減衣服。

4.小伙伴之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓、禮貌待人，不無事生非。

5.遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想方法解決。

6.進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的技能。

〔二〕教育留意全面進(jìn)展，面對全體幼兒，留意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見。

今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細(xì)心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵期，是智力進(jìn)展的黃金時期，我們肯定要細(xì)心呵護(hù)每一朵小花，使他們歡樂地成長，但是對幼兒也肯定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為予以充分的確定和否定。每一個孩子都盼望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的.表

揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一成天。但是假如孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時，老師就應(yīng)當(dāng)視狀況予以相應(yīng)的懲處，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。老師在對幼兒進(jìn)行教育時，需要留意體、智、德、美全面進(jìn)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1.體育方面：非常重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒須要的營養(yǎng)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展他們的基本動作，熬煉身體，以加強(qiáng)幼兒的反抗技能，保障其身心健康進(jìn)展。

2.德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培育他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及老實(shí)勇猛、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活立場和活潑開朗的性格。

3.智育方面：制造各種機(jī)會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及四周生活中粗淺的知識和技能，著重進(jìn)展幼兒的留意力、觀測力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)技能，培育他們學(xué)習(xí)的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能，培育他們在這些方面的愛好，初步進(jìn)展他們對四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和制造力。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制技能較差，上課經(jīng)常不能用心聽講，課后也經(jīng)常無事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動的重要性，然后運(yùn)用觀測法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛好，使其積極主動地參與各項(xiàng)活動。我們還可以用嘉獎“小紅花”的方法激勵幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五那么能評到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)懷愛惜，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。

班務(wù)工作計(jì)劃篇5

初三下學(xué)期是同學(xué)們中學(xué)生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

一、樹抱負(fù)、定目標(biāo)

聞名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的心情，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”

通過開展主題班會，強(qiáng)化抱負(fù)前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，援助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)立場，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最末階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)立場，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

二、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最末的四個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀測，細(xì)心發(fā)覺，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個同學(xué)的'思想工作，援助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過程中，留意做好同學(xué)的思想跟蹤，抓恒心，實(shí)時進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)預(yù)備工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的總分值35分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡進(jìn)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能涌現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

在這時期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，時間對同學(xué)來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作那么，與各科任老師親密協(xié)作，實(shí)時掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促同學(xué)多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學(xué)、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

班務(wù)工作計(jì)劃篇6

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動人的光輝！為了讓班級充斥活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育，努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班共有同學(xué)51人，在品德方面本班同學(xué)喜愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，能根據(jù)《學(xué)校生守那么》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象。

在學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面繼續(xù)培育。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、繼續(xù)開展我校養(yǎng)成教育的系列活動，切實(shí)加強(qiáng)對本班級同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使其養(yǎng)成良好的各種行為習(xí)慣。

2、開展“手拉手”活動，讓每一位同學(xué)教選擇一位行為習(xí)慣和表現(xiàn)比較好的同學(xué)做為伙伴，使他們共同提高、共同進(jìn)步。

3、以“五講四美”教育為中心，堅(jiān)持從愛惜出發(fā)，諄諄教導(dǎo)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)懷每一個同學(xué)，特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓舞，讓他們趕上其他同學(xué)。留意進(jìn)展同學(xué)的特長。盡量讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得堅(jiān)固。

4、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧的班級風(fēng)氣，加強(qiáng)班級的凝集力，全班努力，爭當(dāng)文明班級。

5、開展“爭當(dāng)四好少年”系列活動，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

6、積極開