少年當(dāng)自強(qiáng)+課件- 部編版九年級道德與法治下冊

第三單元走向未來少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)诙n時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：1.感悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，厚植愛國主義情懷。 2.以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。 3.踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想。具體課程目標(biāo)：增強(qiáng)愛國情懷、憂患意識、責(zé)任意識，主動承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任；知道青少年要從小立大志，理解少年強(qiáng)則國強(qiáng)。近三年廣東中考考情：未考核。思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí) 1.個(gè)人命運(yùn)與國家的聯(lián)系。 (1)個(gè)人的命運(yùn)與______________息息相關(guān)，個(gè)人的未來與______________緊密相連。一、少年強(qiáng)中國強(qiáng)國家的命運(yùn)民族的未來 (2)青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、_______、_______，國家就有前途，民族就有_______。百年接力，強(qiáng)國有我。我們這一代人必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)______________奮斗目標(biāo)的重任，成為國家的棟梁。有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)希望第二個(gè)百年 2.青少年的夢想與中國夢。 (1)青少年的責(zé)任是_______賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)___________________的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。時(shí)代中華民族偉大復(fù)興 (2)要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定______________，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)_______的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。理想信念中國夢 1.青少年承載著國家和民族的___________。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。 2.中國少年的擔(dān)當(dāng)。 （1）我們要_______、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)______________，弘揚(yáng)______________和______________，踐行________________________，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、______________、______________的中國人，成為中華民族的棟梁。二、青少年的情懷與抱負(fù)未來命運(yùn)傳承愛國情感民族精神時(shí)代精神社會主義核心價(jià)值觀懂自尊能自強(qiáng) （2）走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和______________，掌握相應(yīng)的________，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有______________，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和_______。世界局勢知識憂患意識能力 （3）我們生活的世界充滿希望，也充滿_______。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄_______?！皣辉谟诿裣嘤H”，民相親要從我們做起。我們要______________、______________、包容多樣文化，向國際社會講好______________、傳播好中國聲音、闡發(fā)______________、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。挑戰(zhàn)追求尊重差異理解不同中國故事中國精神難點(diǎn)詳解 1.如何理解“青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”？ (1)個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。 (2)國家的發(fā)展離不開每個(gè)人的努力，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。 (4)我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。 (5)青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。 2.青少年怎樣才能自強(qiáng)? (1)青少年要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。 (2)我們要傳承、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人。 (3)青少年要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時(shí)，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。 (4)我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。厘清正誤1.不同歷史時(shí)期的青少年都承擔(dān)著相同的責(zé)任。（）2.青少年要盡早就業(yè)，投身實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中。（）3.青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年的品格決定著國家未來發(fā)展。（）×××4.青少年要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。（）5.青少年要對世界充滿信心，杜絕憂患意識，積極樂觀地看待問題。（）√×課堂練習(xí)一、選擇題（每小題3分，共30分）1.國家的希望在青年，民族的未來在青年。當(dāng)青年奮斗與國家發(fā)展同頻共振，必將迸發(fā)出磅礴的力量。下列行為能體現(xiàn)青年奮斗與國家發(fā)展同頻共振的有（）A.努力學(xué)習(xí)，取得好成績，早日就業(yè)B.“00后”大學(xué)生報(bào)名成為杭州亞運(yùn)會志愿者C.青年李某因拒服兵役，依法受到處罰D.大學(xué)生王某為追趕時(shí)尚潮流買買買B2.孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這段名言給我們的啟示是（）A.要想有所作為，少年當(dāng)自強(qiáng)B.能承擔(dān)重任是上天注定的C.吃得苦中苦，方為人上人D.要想做大事，必須有強(qiáng)健的體魄A3.革命戰(zhàn)爭年代，青年為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放不懈奮斗；現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，青年為了實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)不懈奮斗；新時(shí)代的青年把實(shí)現(xiàn)中國夢作為自己的奮斗目標(biāo)。這說明（）A.實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、民族振興和國家富強(qiáng)只是青年的責(zé)任B.青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)C.青年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任D.只要付出努力，就能實(shí)現(xiàn)夢想C4.“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”。助力中國夢，作為中學(xué)生可以（）A.維護(hù)良好的社會秩序，保障公共安全B.制定良法，全面推進(jìn)依法治國C.發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國共成長D.傳承中華文化，抵制外來文化C【解析】本題考查少年當(dāng)自強(qiáng)。A、B兩項(xiàng)與中學(xué)生的身份不相符；D項(xiàng)抵制外來文化的做法是錯誤的。故本題選C。5.為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，建設(shè)祖國美好的明天，我們青少年應(yīng)該（）①關(guān)心國家發(fā)展，對未來充滿信心②腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，用勞動創(chuàng)造美好未來③將改革進(jìn)行到底，把新時(shí)代改革開放繼續(xù)向前推進(jìn)④努力學(xué)習(xí)，自覺承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B6.梁啟超在《少年中國說》中寫道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智；少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)；少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球……這（）A.說明國家的發(fā)展進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力B.啟示青少年要從大事做起，放棄身邊小事C.表明青少年承載著國家和民族未來的命運(yùn)D.體現(xiàn)了在不同時(shí)期青少年的責(zé)任是相同的C【解析】本題考查青少年的擔(dān)當(dāng)。A項(xiàng)說法與材料中的“少年”的主旨不相符；B項(xiàng)錯誤，要從小事做起；D項(xiàng)錯誤，每個(gè)時(shí)期的青少年肩負(fù)不同的時(shí)代責(zé)任。故本題選C。7.網(wǎng)絡(luò)上流行的“躺平”一詞，描述的是新一代年輕人放棄奮斗、低欲望的生活方式。但是“躺平”不等于平穩(wěn)，“躺平”更容易滑向放棄競爭、逃避社會、自我消沉的惡性循環(huán)中。這啟示我們青少年應(yīng)該（）①拒絕奮斗，趁著青春年華及時(shí)享受②積極進(jìn)取,奮勇爭先③努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春年華④樹立理想，志存高遠(yuǎn)，勇?lián)鷷r(shí)代重任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D8.你知道嗎？100多年前，嘉興南湖游船上，立志要給苦難中國開辟一條光明道路的13名年輕人，平均年齡只有28歲；參加長征的紅軍平均年齡只有18歲；東京奧運(yùn)會上1/3的獎牌是“00后”斬獲的……這啟示我們（）A.理性選擇，考慮自己的興趣和特長B.珍惜時(shí)間，初中畢業(yè)馬上步入社會C.不負(fù)時(shí)代，利用社會條件實(shí)現(xiàn)成長D.不負(fù)韶華，用奮斗擎起中國的未來D9.2023年1月8日，第八屆廣東省中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會落下帷幕。同學(xué)們以外交官的身份探討對國際政治與熱點(diǎn)問題的見解，用漢語、英語及其他聯(lián)合國官方語言進(jìn)行演講、辯論、寫作、合作交流。這一活動啟示我們，走向世界的中國青少年要（）A.放眼全球，積極關(guān)注世界發(fā)展B.以了解國際問題、關(guān)注全球命運(yùn)為主C.拋棄國家觀念，培養(yǎng)全球意識D.主導(dǎo)對外交流的趨勢，堅(jiān)定本國立場A【解析】本題考查中國青少年的情懷與抱負(fù)。B項(xiàng)錯誤，我們要立足本國實(shí)際，以建設(shè)祖國為主；C項(xiàng)錯誤，我們要堅(jiān)定愛國之情；D項(xiàng)中的“主導(dǎo)”說法錯誤，我們進(jìn)行對外交流時(shí)，應(yīng)追求與其他國家合作共贏。故本題選A。10.“以青春之我，創(chuàng)建青春之國家、青春之民族?！鼻嗄陼r(shí)代的李大釗在青春哲學(xué)系列《晨鐘之使命》中向國人發(fā)出青春宣言——創(chuàng)造青春之中華。對此，下列說法正確的是（）①國家未來發(fā)展影響著青少年的命運(yùn)②青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，要勇于擔(dān)當(dāng)，開創(chuàng)青春之路③青春的我們還不夠成熟，對國家和民族的未來只能憧憬④青春的我們是國家和民族的未來，是最活躍、最有力量的元素A.①② B.②③ C.②④ D.③④C【解析】本題考查對青春的認(rèn)識。題干強(qiáng)調(diào)的是青年對祖國要有擔(dān)當(dāng)精神，①不符合題意；③觀點(diǎn)錯誤，我們可以從現(xiàn)在開始規(guī)劃未來，為建設(shè)祖國做準(zhǔn)備。故本題選C。二、非選擇題11.閱讀材料，回答問題。(14分)核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識 在“當(dāng)代青年的歷史使命”主題班會上，大家各抒己見： 小趙：“青年是整個(gè)社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。今天，新時(shí)代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著‘天將降大任于是人也’的時(shí)代使命?！?小黃：“時(shí)代匆匆，奔走的是青年的腳步，寫下的是青春之歌，青春之中國充滿希望。青年當(dāng)勇立時(shí)代潮頭，用破繭成蝶的成長給世界驚喜。21世紀(jì)前20年正是我們生機(jī)勃勃、茁壯成長的年華，21世紀(jì)前50年正是我們年富力強(qiáng)、可以大有作為的時(shí)代。”(1)新時(shí)代我們青少年擔(dān)負(fù)的時(shí)代使命是什么？(2分)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。(或：實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo))(2分)(2)“國家的希望在青年，民族的未來在青年”“青年當(dāng)勇立時(shí)代潮頭”，為什么小趙和小黃都對青年飽含期望？(6分)①青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。②青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。③青年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗。(闡述青年與國家的關(guān)系，每點(diǎn)2分)(3)我們青少年應(yīng)如何承擔(dān)時(shí)代使命，建設(shè)更加美好的祖國？(6分)①我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒