2023年初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)（通用篇）

2023年初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)（通用篇）初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，歲月不居，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期已接近結(jié)束，為使今后工作更有針對性，現(xiàn)對本學(xué)期工作做一簡要總結(jié)。

一、仔細(xì)制訂教學(xué)安排，嚴(yán)格遵照實(shí)施。

本學(xué)期我任教九年級(jí)（1）（2）班政治，初三畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校的重中之重，干脆關(guān)系到中考的升學(xué)率，我深感責(zé)任重大，開學(xué)初，我具體分析了各班的學(xué)生狀況及九年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn)，制訂了詳實(shí)的教學(xué)安排，嚴(yán)格遵照實(shí)施。并仔細(xì)查擺了以前教學(xué)過程中存在的不足之處，提出了有針對性的措施。

二、仔細(xì)做好教學(xué)五仔細(xì)工作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線，九年級(jí)教學(xué)更是如此。要取得良好的教學(xué)成果關(guān)鍵取決于平常，為此，我特別重視備課，上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。一學(xué)期以來，我沒有一次不備課而進(jìn)課堂的事情發(fā)生，上課努力向45分鐘要效益，批改作業(yè)做到剛好高效，課外輔導(dǎo)爭取在課間進(jìn)行，不過多占用學(xué)生課外時(shí)間。平常我注意學(xué)生課堂常規(guī)的落實(shí)，努力做到不放棄一個(gè)學(xué)生。

三、努力加強(qiáng)自我的理論水平和業(yè)務(wù)水平。

我始終認(rèn)為觀念是行為的先導(dǎo)，有什么樣的思想觀念就會(huì)有什么樣的行為，要教好書育好人當(dāng)好人類靈魂工程師，就必需有正確的觀念指導(dǎo)。因此，本學(xué)期我抓住一切可能的機(jī)會(huì)給自己充電，提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。每天關(guān)注國內(nèi)外大事，給學(xué)生以正確指引。

四、多聽課，多向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)閱歷、育人閱歷是加速自我業(yè)務(wù)水平提高的捷徑，因此我平常抓住一切可能的機(jī)會(huì)聽課，課后進(jìn)行主動(dòng)反思并努力運(yùn)用于今后的教學(xué)工作中去。本學(xué)期我聽了15節(jié)課。

但本學(xué)期我自認(rèn)為還有許多不足之處，現(xiàn)一一提出，以便下學(xué)期訂正：

1、課外與學(xué)生溝通不夠。與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通，能產(chǎn)生意想不到的效果，但本學(xué)期由于多種緣由，未能常常進(jìn)行。

2、對后進(jìn)生關(guān)切不夠。

下學(xué)期，我將努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平、理論水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，完成了這個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)中，我不斷地探討教學(xué)方法，總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)閱歷，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、深化鉆研教材，仔細(xì)備課，細(xì)心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、利用這一優(yōu)勢，下載和制作各種利于吸引學(xué)生留意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，達(dá)到開心教學(xué)的目的。在教學(xué)中注意學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

二、細(xì)心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大變更。

三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量

課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力的特點(diǎn)，常常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐性做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學(xué)生的摯友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為。從而真正達(dá)到思想教化的目的。

四、改進(jìn)措施：

1、深研教材，把握教材特色，精確把握教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)有效地備好每一堂課，向課堂四非常鐘要效益。

2、教學(xué)中注意和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，親密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高相識(shí)。

3、鉆研教學(xué)，充分啟迪學(xué)生才智，運(yùn)用各種教研工具，有效地運(yùn)用各種切實(shí)可行的教方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，收到志向的教學(xué)效果。

4、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

5、注意學(xué)生學(xué)問的鞏固和過關(guān)，細(xì)心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏固學(xué)問的主動(dòng)性。

6、注意優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用老師的愛心，耐性，恒心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

7、搞好測試及試卷講評(píng)。

五、老師自我發(fā)展

１、做一個(gè)充溢愛心的老師，不能給每個(gè)學(xué)生定格定調(diào)，應(yīng)因人而異、因事而異，處理教學(xué)工作要讓學(xué)生信服。

２、多讀書多讀報(bào)，利用現(xiàn)代科技手段武裝自己，利用老師的表率作用影響學(xué)生，把德育滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

３、針對本學(xué)科特點(diǎn)，多了解國內(nèi)外的重大時(shí)政，開拓教學(xué)視野，培育學(xué)生的特性全面發(fā)展。一個(gè)驚慌而又充溢的學(xué)期又過去了，本人在教化教學(xué)工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但不足之處亦自不待言，人深省。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方面，在今后的教化教學(xué)工作中，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階，信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)兩個(gè)班的政治任課。作為一名新老師，在其他老師的指導(dǎo)和幫助下，通過陽光師訓(xùn)和教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我收獲許多?，F(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)。

首先，作為新的任課老師，每一節(jié)課我都能夠仔細(xì)備課和教學(xué)。在課余時(shí)間常常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短。同時(shí)，主動(dòng)參與學(xué)校的公開課以及學(xué)校組織的高效課堂探討活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法，極大地提高了自身的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平。

其次在課堂上，每節(jié)課我都盡量以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生：

1、作為九年級(jí)政治課的老師，我明白自己教學(xué)工作的重要性。除了在課前做到仔細(xì)備課，我考慮到學(xué)生明年中考的現(xiàn)實(shí)，故在講課過程中常常會(huì)注意滲透一些中考考點(diǎn)以及答題方法等。

2、我還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。同時(shí)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，我還利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)。

最終，結(jié)合思想品德的學(xué)科特點(diǎn)，我利用課間時(shí)間常常和學(xué)生傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對人生。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念。

另外，本學(xué)期的教學(xué)我還存在很大的不足。主要體現(xiàn)在備課不夠扎實(shí)、課堂不能很好的以學(xué)生為本進(jìn)行教學(xué)、沒有將課本涉及的學(xué)問很好的展示給學(xué)生，課堂語言不夠生動(dòng)流利、面對個(gè)別不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生常常不知所措等。

因此，在以后的教學(xué)工作中，我應(yīng)當(dāng)接著向各位有閱歷的老師虛心請教，多聽他們的課，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)。爭取下學(xué)期自己的教學(xué)水平有所提高。我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)4

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)九年級(jí)（1、2、3、4、9）班的政治教化教學(xué)工作。我對教學(xué)工作始終以來都不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化探討教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，又獲得了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)九年級(jí)五個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

1、作為科任，仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的.形象去面對學(xué)生。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

2、本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

3、作為教初三政治課的老師，明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

4、通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)安排，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提中學(xué)等生，幫助差生使得本學(xué)期各個(gè)班級(jí)的政治成果有了明顯的提高，達(dá)到了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為優(yōu)異成果。

5、主動(dòng)參加聽課評(píng)課。本學(xué)期，我參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)15節(jié)，同時(shí)，還主動(dòng)參與學(xué)校教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些教研活動(dòng)，極大地提高了自身的教學(xué)實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)閱歷和方法。

6、充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透對學(xué)生的環(huán)保學(xué)問教化，平安法制教化等。加強(qiáng)環(huán)保學(xué)問的教化，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；同時(shí)，結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例，加強(qiáng)對學(xué)生的法律學(xué)問的宣揚(yáng)教化的探討代，提高了學(xué)生們的平安法律意識(shí)，增加了法制觀念。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于自身緣由，有些地方還存在不足，決心在以后的日子里，不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，并希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果，爭取更大的進(jìn)步。

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)6個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，扎實(shí)工作，使教學(xué)工作有安排，有步驟地開展。詳細(xì)總結(jié)如下：

在思想政治方面：堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)在本學(xué)期，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教化方針和政策，仔細(xì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)切國家大事，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，樹立良好的師德形象。

在教化教學(xué)工作中：堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，特殊是“班班通”安裝之后，努力把別人創(chuàng)建出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教化教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己全部，仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)仔細(xì)鉆研教材，主動(dòng)深化學(xué)生，主動(dòng)探討新的教學(xué)方法，對教材、教法有了更深的相識(shí)，學(xué)生在幾次月考中也取得了較好成果。我詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：

一、仔細(xì)鉆研教材和教法。

雖然過去一年教過九年級(jí)的課程，但我一點(diǎn)都不敢怠慢，因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無止境的。我接著仔細(xì)學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭了學(xué)問的邏輯，就本冊教材的教學(xué)做了全盤安排，保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。

二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)工作，力求以狠抓教學(xué)常規(guī)工作為突破口，推動(dòng)老師學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率的提高。在這一思想的指導(dǎo)下，潛心設(shè)計(jì)每一堂課，力爭提高課堂效率，主動(dòng)參與教研組和學(xué)校的教學(xué)大賽，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，聽課、溝通學(xué)習(xí)心得和收獲，在自己的教學(xué)中不斷反思，力求精益求精。主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高：

1、仔細(xì)剛好備課。對于新教材，我已經(jīng)接觸過一年，但是覺得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以每次上課前，我都仔細(xì)鉆研教材，閱讀老師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清晰的問題，剛好請教相關(guān)老師或上網(wǎng)查閱。這樣可以把整堂課備得充溢而到位，也只有這樣，才能把課本學(xué)問真正落到實(shí)處。

2、仔細(xì)上課。課堂是學(xué)生的主陣地。依據(jù)閱歷，我認(rèn)為假如學(xué)生上課仔細(xì)聽的話，課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設(shè)計(jì)一些不同難度的問題，要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦，主動(dòng)的參加到課堂活動(dòng)中去。通過每位同學(xué)的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成果。

3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固學(xué)問不行或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學(xué)問的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況及本課重難點(diǎn)，有選擇地給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并附帶導(dǎo)學(xué)案（這可是學(xué)校的特色），并要求剛好上交，剛好批改并寫評(píng)語感化他們，然后剛好發(fā)覺并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4、努力做好培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期，在年級(jí)部的帶領(lǐng)下，結(jié)合每個(gè)班的狀況，因人而異制定出了一套行之有效的新方法，有針對性地對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)勁頭比上一屆學(xué)生好多了，目前我認(rèn)為這至少是一個(gè)進(jìn)步。其次是加強(qiáng)對他們思想看法的矯正，變更小科觀念，讓他們重視起來。

5、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽講、做好相關(guān)筆記和勤于思索，課后補(bǔ)漏，對此，我堅(jiān)持每個(gè)星期四每個(gè)班小考一次，周五查漏補(bǔ)缺，早自習(xí)加大檢查力度，效果不錯(cuò)。

三、用敏捷的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好

進(jìn)入九年級(jí)以來，學(xué)生不再像七八年級(jí)那樣主動(dòng)發(fā)言了，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，為此，我在教學(xué)中，采納敏捷的教學(xué)方式。如：讓學(xué)生自己探討，找到各學(xué)問之間的聯(lián)系、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)肯定的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、或者引用相關(guān)的歷史典故、講故事、排列相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)，把思品學(xué)問與現(xiàn)實(shí)問題相聯(lián)系等多種方式，其主要目的就是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)建構(gòu)思品學(xué)問，通過各種各樣的教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)成果和解題實(shí)力自然有了肯定的提高。

四、用扎實(shí)有效的訓(xùn)練，培育學(xué)生的實(shí)力

九年級(jí)學(xué)生的主要任務(wù)就是通過中考這道關(guān)卡。為了讓學(xué)生順當(dāng)?shù)厣敫咭患?jí)學(xué)府，必需有肯定的訓(xùn)練做鞏固。為此，我在九年級(jí)的教學(xué)中，力求精選習(xí)題，通過扎實(shí)有效的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，形成解題的方法，提升學(xué)生的解題實(shí)力。我很興奮的看到，通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的答題日益規(guī)范，解題的實(shí)力也有了肯定的提高。不足之處還需改正：

本學(xué)期雖克服自身困難，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成果不是特殊突出，對后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐性和技巧，優(yōu)等生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作不是很到位，自己的業(yè)務(wù)水平提高有限，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成果較差，些學(xué)生對政治課缺乏愛好，教學(xué)技巧等方面還存在許多問題。這些都有待于在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)6

本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)九年級(jí)級(jí)（1）（8）（9）班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我依據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)安排和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國情、基本國策教化，使學(xué)生能嫻熟駕馭相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，酷愛國家，增加民族驕傲感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路途、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教化，增加學(xué)生酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛社會(huì)主義的思想感情，樹立劇烈的責(zé)隨意識(shí)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問分析解決實(shí)際問題的實(shí)力。一學(xué)期來，我根據(jù)“打牢基礎(chǔ)、增加實(shí)力、教書育人”的工作思路，堅(jiān)持仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深化鉆研教本、教學(xué)和教法，主動(dòng)參與文綜組的教研活動(dòng)和學(xué)校的各類活動(dòng)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，主動(dòng)參加聽課、評(píng)課，不斷總結(jié)探究教學(xué)閱歷，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練

對于基本概念要求學(xué)生必需駕馭，對一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。實(shí)行課前提問上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)，并通過做一些配套練習(xí)題，剛好督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，并提高學(xué)生分析解決問題能的目的。

二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意探討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

四、主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化

主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化。為此，我在教學(xué)工作中留意了實(shí)力的培育，把傳授學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實(shí)力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)當(dāng)醒悟地相識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

對于九年級(jí)年級(jí)學(xué)生來說，政治課是開卷考試科目。作為九年級(jí)政治課老師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)安排、探討教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，細(xì)心支配設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、探討溝通、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對政治課的愛好，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的主動(dòng)性、主動(dòng)性普遍增加。我?guī)У木拍昙?jí)年級(jí)3個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多，個(gè)體差異也很大。針對這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個(gè)月后，即依據(jù)第一次測試成果讓每一位學(xué)生給自己訂出目標(biāo)，對于較差的同學(xué)多給激勵(lì)，幫助他們樹立信念；對成果較好的，有進(jìn)步的同學(xué)賜予表揚(yáng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教化教學(xué)中，我堅(jiān)持根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余，我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，不斷的充溢自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺(tái)，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。以自己的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。

由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中仔細(xì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中細(xì)致研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平常測試中，學(xué)生成果有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱忱普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，根據(jù)學(xué)校的要求，我還有肯定的差距。須要在教學(xué)風(fēng)格創(chuàng)立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，須要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及四周的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作實(shí)力和教化教學(xué)水平。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)水平更上一層樓。我信任有耕耘總會(huì)有收獲！

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)7

這學(xué)期，我們政治科組五個(gè)老師分工明確、團(tuán)結(jié)幫助，較精彩的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教化教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、分工明確，通力合作，仔細(xì)落實(shí)。

我們政治科組是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、主動(dòng)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。我們政治科組有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)：分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。全部的資料的制作安排到每個(gè)人的頭上，承包到個(gè)人，實(shí)施資料制作個(gè)人承包制。這有利于最大限度發(fā)揮老師個(gè)人的主動(dòng)性，保證集體的協(xié)作性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力最關(guān)鍵在于是否內(nèi)部團(tuán)結(jié)。像一般上課的教案、課件、試卷資料的制作先會(huì)在科組會(huì)議上明確制作的詳細(xì)要求，提前一周做好，然后大家一起探討進(jìn)行修改。在上完課后我們再剛好將問題反饋，總結(jié)閱歷。就是在這樣的工作氛圍中，我們加強(qiáng)了合作，增進(jìn)了友情，增加了團(tuán)隊(duì)的凝合力?？傊止っ鞔_是前提，通力合作是關(guān)鍵，仔細(xì)落實(shí)是保證。

二、用心教研，相互學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。

每周科組活動(dòng)我們都開展相關(guān)的科研、教研活動(dòng)，開展集體溝通探討。探討的內(nèi)容包括：從用的復(fù)習(xí)書、到復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的開展、測試的進(jìn)行、課時(shí)的分布、老師在復(fù)習(xí)操作過程中學(xué)生反映出來的狀況、和我們老師遇到的一些困惑等等，都進(jìn)行詳盡的溝通。經(jīng)過溝通，不僅提高了對很多模糊問題的相識(shí)與理解，而且我們都能夠?qū)?fù)習(xí)的詳細(xì)操作達(dá)成共識(shí)，以此指導(dǎo)本周的教學(xué)。在探討的過程當(dāng)中我們有時(shí)甚至?xí)幊常坏┻_(dá)成共識(shí)后，大家就會(huì)擰成一股繩去完成任務(wù)。通過每周的科組活動(dòng)的溝通探討、集體備課、制作資料等活動(dòng)提高老師的教學(xué)、教研實(shí)力。

除此之外，我們常常一起探討廣東省近幾年的中考題，從每一道題中歸納出該年試題所考的考點(diǎn)、找出哪些考點(diǎn)是該年沒考的、哪些是幾年都重復(fù)出現(xiàn)的，以及它們分別在哪些題型中考到，從而把握命題的規(guī)律和難度。勝利的備考離不開對考綱、考點(diǎn)的精確、深刻的理解和把握。

他山之石，可以攻玉。我們充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短。對于其他學(xué)校的一些好方法，結(jié)合我們自己的實(shí)際狀況，敏捷地加以運(yùn)用。

三、建立良好師生關(guān)系，因材施教，分層教學(xué)。

在平常的教學(xué)當(dāng)中，對學(xué)生既要從嚴(yán)要求，又要敬重學(xué)生，理解學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生之間良好有效的溝通。了解學(xué)生對教學(xué)的看法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的要求。關(guān)切學(xué)生和愛惜學(xué)生，協(xié)作班主任做好學(xué)生的思想工作，拉近彼此之間的感情。讓學(xué)生喜愛政治老師，喜愛上政治課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。對學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，剛好賜予表揚(yáng)。學(xué)生對學(xué)科的熱忱，對老師的感情能使學(xué)生學(xué)得更長久、更主動(dòng)，這在復(fù)習(xí)階段尤其是備考沖刺階段表現(xiàn)得更為明顯。

在班里有意識(shí)地培育一批優(yōu)秀學(xué)生，發(fā)揮他們的榜樣作用，在班級(jí)里形成深厚的競爭氛圍。針對優(yōu)生和中等生的特點(diǎn)，選擇敏捷的教學(xué)方式、方法。對于“學(xué)困生”，我們“不放棄、不拋棄”，仔細(xì)做好“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作，賜予特別的學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)對他們作業(yè)的'檢查和督促，做到剛好發(fā)覺問題，剛好解決。針對不同層次、不同類型的學(xué)生，努力做到因材施教、分層教學(xué)。

對于培優(yōu)班的同學(xué)，結(jié)合不同的班級(jí)的實(shí)際狀況開展教學(xué)。像培優(yōu)5班，利用眾人的才智，先明確試卷要求，輪番出題，共同探討。每個(gè)科組活動(dòng)都關(guān)注培優(yōu)班的教學(xué)狀況。

對于學(xué)困生，分任務(wù)到每個(gè)老師身上，重點(diǎn)關(guān)注。努力提高差生率。

四、依據(jù)實(shí)際狀況，不斷創(chuàng)新，不斷地調(diào)整我們的教學(xué)方式。

在平常的授課過程中，留意視察學(xué)生的反應(yīng)，看看我們的教學(xué)模式、教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否須要改進(jìn)。在科組活動(dòng)中大家進(jìn)行探討，如何改進(jìn)等。教學(xué)實(shí)踐總是千變?nèi)f化的，這就是要求我們要結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況并不斷加以調(diào)整和改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我們常常會(huì)冒出一些新想法、新點(diǎn)子，然后大家試用一段時(shí)間，有效果的話，加以調(diào)整，接著適用。我們在求新、求變的同時(shí)，特殊留意是夠有實(shí)效，是否適合我們的學(xué)生。

五、重視課堂教學(xué)，向40分鐘要效率、要效果。

高效與實(shí)效的問題最關(guān)鍵的還是課堂。課堂的關(guān)鍵在于時(shí)間。所以，時(shí)間是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。我們將課堂分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)按時(shí)完成，不拖時(shí)間。每個(gè)環(huán)節(jié)注意質(zhì)量，重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力的培育。創(chuàng)設(shè)活動(dòng)、營造情境調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生參加到課堂。課堂精講精練精評(píng)，通過各種方法去落實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問。學(xué)問要求日日清、人人過關(guān)。

六、重視精品課程制作和錄像課競賽。

開學(xué)初就制定安排，分工落實(shí)，每周按安排實(shí)施。從錄像課到后期的資料制作，全程跟進(jìn)、監(jiān)督。并將精品課程的一些收獲應(yīng)用在課堂教學(xué)上，并取得肯定的成效。

與時(shí)事相結(jié)合的錄像課競賽，指導(dǎo)鳳芝老師參與。在課件制作或其他方面賜予指導(dǎo)。

七、開展政治小論文和時(shí)事競賽活動(dòng)。

通過小論文的撰寫，提高學(xué)生對政治的學(xué)習(xí)愛好。

重視市里的時(shí)事競賽活動(dòng)。從時(shí)間把握、資料制作、分工合作方面進(jìn)行深化探討。最終形成資料分工制作，由我上課的形式進(jìn)行。最終也取得了肯定的成果。6人中4人獲獎(jiǎng)：一人獲市二等獎(jiǎng)；三人獲市三等獎(jiǎng)。

八、重視每次的月考，做好月考前打算工作和月考后的跟進(jìn)工作。

每次的月考都予以充分的重視，月考前的打算工作和月考后的質(zhì)量分析。對于每一層次的學(xué)生進(jìn)行分析和跟蹤。找緣由、找方法，找對策。把時(shí)間留給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在考試前駕馭主動(dòng)。

我們的科組是一個(gè)新組建的科組，融合原民眾中學(xué)與三民中學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)與不足，在接下來的日子我們會(huì)更加努力，更加團(tuán)結(jié)，把我們的科組優(yōu)良的東西發(fā)揚(yáng)光大，在中考備考的大路上接著前行。

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)8

本學(xué)期本人接著擔(dān)當(dāng)初三政治老師，從事初三年1—4班的思想品德課的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。雖然感到任務(wù)很重、壓力很大，但在教研組，特殊是曉斌、均煒老師的指導(dǎo)下，本人在教學(xué)方面和競賽獲獎(jiǎng)等方面都有較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn)：

（一）教化教學(xué)方面做法：

1、注意教法探討，仔細(xì)備課、教學(xué)。

雖然我連續(xù)兩年從事初三政治教學(xué)工作，但由于教材有較大變動(dòng)，在實(shí)際教學(xué)工作中本人更加仔細(xì)探討教材，對比教材重難點(diǎn)，做到吃透教材、敏捷運(yùn)用教材。在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料，特殊是做到從不同班級(jí)的學(xué)生實(shí)際動(dòng)身。在日常課堂教學(xué)中我留意把自己積累的時(shí)政熱點(diǎn)問題剛好反饋給學(xué)生，以開闊學(xué)生視野，也使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中將時(shí)政熱點(diǎn)潛移默化的汲取，最終達(dá)到提高學(xué)生實(shí)力的目的。

2、敏捷運(yùn)用教材，選做練習(xí)冊等資料。

平常教研，均煒老師總是強(qiáng)調(diào)要用教材不是教教材。因此，在日常備課教學(xué)過程中，我總是把把握課本重難點(diǎn)的狀況下，補(bǔ)充適當(dāng)?shù)纳顚W(xué)問和時(shí)政學(xué)問，讓學(xué)生既有愛好學(xué)也能學(xué)得好。

課外練習(xí)，選用了由泉州教科所出版的《頂尖課課練》作為練習(xí)冊，在運(yùn)用的過程中老師選擇好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學(xué)生去做，做到精練有效果。

（二）教化教學(xué)方面不足：

1、在課堂教學(xué)中，應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、看法、價(jià)值觀教化，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教化和情感、看法和價(jià)值觀的教化。

2、在教學(xué)過程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對老師的要求麻木不仁，喜愛拖拉不完成任務(wù)，沒有找到更詳細(xì)有效的方法教化學(xué)生。

3、在復(fù)習(xí)中，依據(jù)自己的駕馭狀況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別學(xué)問點(diǎn)漏掉了。

（三）教化教學(xué)方面改進(jìn)：

1、在教學(xué)中工作中，還須要不斷提高自身的學(xué)問水平，加強(qiáng)對教材的駕御實(shí)力和學(xué)問的應(yīng)用實(shí)力，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課改的精神，使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來。

2、接著向有閱歷的老師請教，剛好發(fā)覺自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并剛好訂正和改過，使自己的素養(yǎng)不斷提高。

3、不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)參賽方面的得與失

1、懇切學(xué)習(xí)請教，取人之長補(bǔ)己之短。

主動(dòng)主好聽取學(xué)校本專業(yè)老師的公開課，并踴躍評(píng)課，參加探討。同時(shí)，我還大膽走出校門，參與在紫華中學(xué)舉辦的校際公開課和初三畢業(yè)工作會(huì)議，懇切向其他同行高手學(xué)習(xí)請教。在聽課后，細(xì)致仔細(xì)的寫好聽課反思，以便更好的學(xué)習(xí)他人的特長，找尋自己的短處，補(bǔ)己之短。

2、主動(dòng)參加競賽，充分打算不計(jì)結(jié)果。

本學(xué)期我參與了市教化局舉辦的教化創(chuàng)新競賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。參賽報(bào)名的時(shí)候，組長說舉薦我報(bào)名，我就答應(yīng)。之后就進(jìn)行了多方面的打算，從論文寫作、片段教學(xué)的程序和要點(diǎn)等方面進(jìn)行準(zhǔn)本。同時(shí)，本學(xué)期我還組織學(xué)生參與了小論文寫作競賽。學(xué)生熱忱參加，老師也仔細(xì)修改，惋惜就是沒有獲獎(jiǎng)。對此，我也仔細(xì)總結(jié)，以期今后能有較大進(jìn)步。

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)9

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一學(xué)年將要結(jié)束?；厥走@一學(xué)年的工作，我不禁思緒萬千、感慨不已。這一年我擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班2班、3班、5班、6班的政治老師，這四個(gè)班是我從初一始終帶上來的，對各個(gè)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)頗為了解，在備課適時(shí)調(diào)整。經(jīng)過初三這一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)年的工作狀況總結(jié)：

一、思想方面

我能夠主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，遵守學(xué)校對老師的各項(xiàng)規(guī)章制度；敬重前輩老老師，熱心幫助同事，團(tuán)結(jié)同事；在教學(xué)上教化目的明確，看法端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友?？釔圩约旱氖聵I(yè)，主動(dòng)的投身到工作之中去。主動(dòng)的參與了教科室組織的學(xué)習(xí)工作，并多向殷詩龍等老老師虛心學(xué)習(xí)，使自己在熟識(shí)教化科研、教化理論的基礎(chǔ)上有所成長和進(jìn)步。

二、教學(xué)方面

1、仔細(xì)鉆研教材，為備課做打算。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采納的教學(xué)方法。在深化鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。實(shí)習(xí)的時(shí)候針對的是中學(xué)，每堂課的學(xué)問點(diǎn)許多，可是初一的每一框可講的學(xué)問點(diǎn)很少，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，依據(jù)少量的學(xué)問點(diǎn)多設(shè)活動(dòng)，同時(shí)，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了打算課本上要求的內(nèi)容外，還收集了很多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生留意力、加深印象的故事，在教學(xué)中依據(jù)不同班級(jí)的特點(diǎn)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，達(dá)到輕松地教和歡樂地學(xué)的效果。

2、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。作為一名青年老師，在課堂教學(xué)中，我能做到講解學(xué)問點(diǎn)的清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。依據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，同一課程用不同的教學(xué)模式，在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培育學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。讓學(xué)生能在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有所變更。

當(dāng)然，也會(huì)有一些課堂突發(fā)事務(wù)。我非常清晰九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，面對升學(xué)壓力，好的學(xué)生越學(xué)越有愛好，差的學(xué)生干脆自暴自棄，兩極分化嚴(yán)峻。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們，而是剛好指正提示，課后耐性做好思想工作。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教化的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教化。

同時(shí)剛好總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。這是老師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)閱歷這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

3、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此，對成果較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的安排和目標(biāo)，利用晚修前四非常鐘，對這部分同學(xué)有安排地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行激勵(lì)，消退他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在與學(xué)生交談時(shí)，我對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，切實(shí)變更老師角色，使自己成為學(xué)生的知心摯友，讓他們敢說話，說真話。讓學(xué)生感到我與他們是同等的，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，變更自己的行為，端正學(xué)習(xí)看法。真正達(dá)到教化教學(xué)的效果，實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)目標(biāo)。

三、自身方面

政治老師就要與時(shí)俱進(jìn)。我會(huì)利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。充分利用海南省的好研博客平臺(tái)，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動(dòng)，閱讀他們的網(wǎng)頁，讓自己學(xué)問水平不斷的提高。

總之，在我的刻苦努力下，在全體同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同協(xié)作下，我在教化教學(xué)工作中取得了肯定的進(jìn)步，收到了很好的效果。但還存在很多不足之處，我信任，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，使教化教學(xué)工作再上新臺(tái)階，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)10

初三其次學(xué)期的中考復(fù)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，中考成果還沒公布，回顧本學(xué)期的社會(huì)政治復(fù)習(xí)工作，總結(jié)如下：

一、作好復(fù)習(xí)進(jìn)度支配是教學(xué)工作宏觀把握的依據(jù)。

開學(xué)時(shí)，依據(jù)教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度表，對復(fù)習(xí)進(jìn)度作了整體安排，使工作有了整體的布置。但在實(shí)際教學(xué)中，復(fù)習(xí)的內(nèi)容、速度和詳細(xì)狀況會(huì)出現(xiàn)一些改變，須要?jiǎng)偤脤M(jìn)度表進(jìn)行修改，否則會(huì)在教學(xué)中心中多數(shù)。在中考前一個(gè)月時(shí)，我對每課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容的支配，依據(jù)新的狀況從新進(jìn)行了詳細(xì)支配，使自己后階段的工作更加科學(xué)了。

二、留給學(xué)生充裕的自主學(xué)習(xí)空間是發(fā)揮學(xué)生主體性的關(guān)鍵。

本學(xué)期的中考復(fù)習(xí)，我在突出老師對學(xué)生復(fù)習(xí)指導(dǎo)的主導(dǎo)性的同時(shí)，更注意留給學(xué)生更充裕的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主獨(dú)立、相互合作復(fù)習(xí)中，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)學(xué)生主體性。如對專題的復(fù)習(xí)、對問題精析等復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用上等，就盡量體現(xiàn)了這一做法。

三、強(qiáng)化減負(fù)，提高課堂復(fù)習(xí)效率。

我在本學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化自身課堂效益觀念，想方設(shè)法提高課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在課堂完成復(fù)習(xí)任務(wù)，盡量不把復(fù)習(xí)工作帶到課外；同時(shí)，通過適當(dāng)?shù)男睦碇笇?dǎo)，為學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)工作驚慌心理減負(fù)，使畢業(yè)生學(xué)習(xí)社會(huì)政治既相對輕松又富有效益。

四、重視月反饋性練習(xí)，強(qiáng)化審題指導(dǎo)。

本學(xué)期在教育處組織下，五月份前，每月一次反饋性練習(xí)，中考前一個(gè)月，基本上每周一反饋性練習(xí)，我充分借助這些大型練習(xí)的批改與分析反饋，對學(xué)生強(qiáng)化讀題審題答題等的指導(dǎo)，有肯定的成效。

五、樹立劇烈的中考意識(shí)。

在本學(xué)期，我不僅要求自身常常不斷地樹立劇烈的社會(huì)政治學(xué)科中考意識(shí)，而且也教化學(xué)生在復(fù)習(xí)中樹立劇烈的中考意識(shí)，從思想觀念入手，指導(dǎo)復(fù)習(xí)實(shí)踐工作。

六、存在不足與努力方向：

1、教學(xué)六仔細(xì)工作，還須扎實(shí)開展，做好課堂復(fù)習(xí)前期學(xué)情調(diào)查，還須多角度、多方式入手，提高課堂復(fù)習(xí)效益。

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)老套，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

3、課堂節(jié)奏把握力不強(qiáng)，張弛有度方面很不夠。

4、課堂教學(xué)缺少激情，即時(shí)評(píng)價(jià)少，課堂調(diào)控語言貧乏，有待提高。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，回顧一學(xué)期的社會(huì)政治教學(xué)工作實(shí)踐，少所感悟，以作借鑒，希望在下學(xué)年在本學(xué)科教學(xué)中，有所進(jìn)步，少誤子弟，無愧育人事業(yè)。

初三上學(xué)期政治組的教學(xué)工作總結(jié)11

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初三政治科教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一學(xué)期的努力，圓滿地完成的這個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)。在這個(gè)學(xué)期的教化教學(xué)中，本人不斷地探討這一學(xué)期的教學(xué)閱歷，反思和總結(jié)這一學(xué)期的教學(xué)成果，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、與時(shí)俱進(jìn)，使政治課恒久充溢濃郁的時(shí)代氣息

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教化可以水乳交融地“化”時(shí)政學(xué)問于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講解并描述“兩岸關(guān)系”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培育學(xué)生視察、聯(lián)系、分析、說明實(shí)際問題的實(shí)力，輕松開心地形成對書本學(xué)問的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的