長征勝利萬歲教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《長征勝利萬歲》教學(xué)設(shè)計教學(xué)背景分析《長征勝利萬歲》是統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊第一單元的第2課，本單元的主題是“長征”。長征是中國革個重要事件，它不僅是中國革命的重要轉(zhuǎn)折點，也是中國革命精神的重要象征。在編寫這篇課文的教學(xué)設(shè)計時，需要考慮以下幾點背景分析：1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于長征的歷史知識，但可能不夠深入和全面。需要在教學(xué)設(shè)計中補充相關(guān)的歷史背景和文化背景，以便學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。2.這篇課文的寫作風(fēng)格比較平實，但情感真摯，需要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本，感受作者的情感，體會長征精神的內(nèi)涵。3.長征是中國革命史上的一個偉大奇跡，在教學(xué)設(shè)計中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。核心素養(yǎng)1.語言建構(gòu)與運用：掌握課文中的重點字詞，理解作者的情感和思想。2.思維發(fā)展與提升：通過分析和探究課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過欣賞課文的語言和藝術(shù)手法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)課文，了解長征的歷史意義和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和愛國主義精神。教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受作者的情感，體會長征精神的內(nèi)涵。2.教學(xué)難點：如何讓學(xué)生更好地理解和感受長征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。教學(xué)方法1.朗讀法：通過朗讀課文，讓學(xué)生感受作者的情感和思想。2.討論法：通過討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。3.情境教學(xué)法：通過情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生更好地理解和感受長征精神。4.多媒體教學(xué)法：運用多媒體教學(xué)手段，展示長征的歷史圖片和視頻，增強教學(xué)的直觀性和生動性。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課教師用多媒體播放一些有關(guān)長征的歷史圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史，感受長征的偉大和艱辛。然后，教師提問學(xué)生：“你對長征有哪些了解？”引導(dǎo)學(xué)生積極思考和回答問題。（二）介紹作者和寫作背景教師向?qū)W生介紹作者楊成武的生平和寫作背景，讓學(xué)生了解作者的寫作風(fēng)格和思想傾向，有助于學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。《長征勝利萬歲》是楊成武將軍在1935年10月寫的。當(dāng)時，經(jīng)過艱苦卓絕的長征，中國工農(nóng)紅軍終于取得了勝利，楊成武將軍懷著無比激動的心情，寫下了這篇文章，以表達他對長征勝利的喜悅和對革命事業(yè)的堅定信念。楊成武將軍是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，曾參加過土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，為中國人民的解放事業(yè)做出了重要貢獻。在長征期間，楊成武將軍擔(dān)任紅軍長征先遣隊紅一軍團第二師第四團政治委員，他率領(lǐng)部隊克服了重重困難，圓滿完成了各項任務(wù)，為長征的勝利做出了重要貢獻。（三）閱讀課文，理解課文內(nèi)容教師讓學(xué)生分組朗讀課文，讓學(xué)生通過朗讀感受作者的情感和思想。在朗讀過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意重點字詞的發(fā)音和意義，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容?！堕L征勝利萬歲》這篇文章，表達了楊成武將軍對長征勝利的喜悅和對革命事業(yè)的堅定信念，同時也反映了當(dāng)時中國共產(chǎn)黨和紅軍在艱苦環(huán)境下不屈不撓、頑強拼搏的精神和意志。這篇文章不僅具有重要的歷史價值，也具有深刻的思想內(nèi)涵和文學(xué)價值，是中國文學(xué)史上的經(jīng)典之作。（四）分析課文，探究主題教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文，探究課文的主題和思想內(nèi)涵。讓學(xué)生分組討論，讓學(xué)生表達自己的看法和理解。在討論過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生，避免偏離主題或產(chǎn)生爭議。內(nèi)容方面，課文主要講述了長征勝利的歷史背景和意義，以及中國共產(chǎn)黨和紅軍在長征中的英勇事跡和頑強精神。課文通過對長征過程的詳細描述，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和紅軍在面對困難和挫折時的堅定信念和不屈不撓的精神，同時也反映了長征勝利對于中國革命事業(yè)的重要意義。主題思想方面，課文主要表達了對長征勝利的喜悅和對革命事業(yè)的堅定信念。通過對長征過程的描述，課文展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和紅軍在艱苦環(huán)境下不屈不撓、頑強拼搏的精神和意志，同時也表達了對革命事業(yè)的堅定信念和對未來的美好期望?？偟膩碚f，《長征勝利萬歲》這篇課文內(nèi)容豐富，主題思想鮮明，具有重要的歷史價值和文學(xué)價值，同時也是對中國共產(chǎn)黨和紅軍在艱苦環(huán)境下不屈不撓、頑強拼搏的精神和意志的最好詮釋。（五）拓展延伸，深化理解教師通過拓展延伸的方式，讓學(xué)生更好地理解和感受長征精神的內(nèi)涵。讓學(xué)生觀看有關(guān)長征的紀錄片或電影，讓學(xué)生更加深入地了解長征的歷史意義和文化內(nèi)涵。長征的歷史意義在于，它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍在極端惡劣的環(huán)境下進行的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，是中國革命歷史上的一次偉大壯舉。長征的勝利，不僅保存了革命的火種，也為中國革命的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。長征的文化內(nèi)涵也非常豐富。長征不僅是一次軍事行動，也是一次文化長征。紅軍在長征途中，不僅要面對惡劣的自然環(huán)境和敵人的追擊，還要克服自身的困難和疲勞。在這種情況下，紅軍戰(zhàn)士們表現(xiàn)出了頑強的意志和堅定的信念，形成了一種獨特的長征文化。（六）總結(jié)全文，升華情感教師對全文進行總結(jié)，讓學(xué)生再次感受長征的偉大和艱辛，以及長征精神的內(nèi)涵。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何繼承和發(fā)揚長征精神？”讓學(xué)生在思考中升華情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。（七）布置作業(yè)收集有關(guān)長征的歷史資料，以便更好地理解和感受長征精神的內(nèi)涵。教學(xué)反思《長征勝利萬歲》是一篇歷史散文，講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍長征的歷史意義和文化內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，我注重了以下幾點：引導(dǎo)學(xué)生了解長征的歷史背景和意義。通過介紹長征的歷史背景和意義，讓學(xué)生了解長征的重要性，從而更好地理解課文內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的歷史細節(jié)和文化內(nèi)涵。通過對課文中的歷史細節(jié)和文化內(nèi)涵的分析，讓學(xué)生更好地理解長征的文化內(nèi)涵和歷史意義；引導(dǎo)學(xué)生感受紅軍戰(zhàn)士的頑強意志和堅定信念。通過介紹紅軍戰(zhàn)士在長征途中的英勇事跡和頑強精神，讓學(xué)生感受紅軍戰(zhàn)士的頑強意志和堅定信念，從而更好地理解長征的意義；引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。在教學(xué)過程中，我引導(dǎo)學(xué)生對長