細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第1課時(shí)課件2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期生物人教版必修1

生物學(xué)必修1分子與細(xì)胞第一章

走近細(xì)胞RJ·必修1·生物·配套課件第二節(jié)

細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性

第一課時(shí)：觀察細(xì)胞RJ·必修1·生物·配套課件本節(jié)本課時(shí)聚焦內(nèi)容怎樣使用高倍顯微鏡？看看右圖中的四張照片，是否似曾相識(shí)？這些細(xì)胞都是你在初中生物實(shí)驗(yàn)課上觀察過的。討論

1.圖中共有幾種細(xì)胞？它們的名稱分別是什么？有哪些共同的結(jié)構(gòu)？

2.請(qǐng)舉一兩個(gè)例子，說說不同種類細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因。課前問題：討論討論

1.圖中共有幾種細(xì)胞？它們的名稱分別是什么？有哪些共同的結(jié)構(gòu)？

2.請(qǐng)舉一兩個(gè)例子，說說不同種類細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因。課前問題：討論1.從圖中至少可以看出5種細(xì)胞，它們分別是紅細(xì)胞、白細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、洋蔥根尖細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞。這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核。2.細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)，是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。例如紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧充分接觸，起到運(yùn)輸氧的作用，洋蔥表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形狀，排列緊密，有利于起到保護(hù)作用。通過回憶和討論，你已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。在初中階段，通常都是用光學(xué)顯微鏡的低倍鏡來觀察細(xì)胞的，而且觀察的材料有限?，F(xiàn)在，讓我們嘗試用高倍鏡來觀察更多種類的細(xì)胞。閱讀課本P9-10并觀看探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞視頻，完成下列任務(wù)：1.回答P10三個(gè)討論問題2.思考總結(jié)使用高倍鏡觀察的步驟3.觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能4.臨時(shí)裝片的制作步驟5.比較目鏡和物鏡的區(qū)別任務(wù)布置閱讀課本P9-10并觀看探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞視頻，完成下列任務(wù)：1.回答P10三個(gè)討論問題2.思考總結(jié)使用高倍鏡觀察的步驟3.觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能4.臨時(shí)裝片的制作步驟5.比較目鏡和物鏡的區(qū)別任務(wù)布置任務(wù)布置閱讀課本P9-10并觀看探究·實(shí)踐使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞視頻，完成下列任務(wù)：1.回答P10三個(gè)討論問題2.思考總結(jié)使用高倍鏡觀察的步驟3.觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能4.臨時(shí)裝片的制作步驟5.比較目鏡和物鏡的區(qū)別1.回答P10三個(gè)討論問題（1）使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是：（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物象，移到視野的中央（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚物象為止。1.回答P10三個(gè)討論問題（2）歸納所觀察到的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)，并描述它們之間的差異，分析產(chǎn)生差異的可能原因。這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁，各種細(xì)胞之間的差異和產(chǎn)生差異的可能原因是這些細(xì)胞的位置和功能不同，其結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，這是個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞分化產(chǎn)生的差異。1.回答P10三個(gè)討論問題（2）下圖是大腸桿菌的電鏡照片，你在本實(shí)驗(yàn)中觀察到的細(xì)胞與大腸桿菌有什么主要區(qū)別？從模式圖中可以看出大腸桿菌沒有明顯的細(xì)胞核，沒有核膜，細(xì)胞外有鞭毛等等。那么我用字體標(biāo)綠的這幾個(gè)專有名詞是什么呢？讓我們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中更深層次的了解3.觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能放大物像連接目鏡與物鏡調(diào)焦距調(diào)焦距轉(zhuǎn)換物鏡放大物象放玻片調(diào)節(jié)光線細(xì)弱通過光線使光線射入鏡筒提握鏡身固定玻片支持鏡身穩(wěn)定鏡身直擊重點(diǎn)：光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能直擊重點(diǎn)：速記3.觀察光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能放大物像連接目鏡與物鏡調(diào)焦距調(diào)焦距轉(zhuǎn)換物鏡放大物象放玻片調(diào)節(jié)光線細(xì)弱通過光線使光線射入鏡筒提握鏡身固定玻片支持鏡身穩(wěn)定鏡身直擊重點(diǎn)：光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能直擊重點(diǎn)：速記4.臨時(shí)裝片的制作步驟（1）一擦、二滴、三取、四浸、五蓋、六染、七吸。①擦凈載玻片②滴一滴清水（或生理鹽水）于載玻片上③取樣品④將樣品浸入到載玻片上的液體中⑤蓋上載玻片⑥將染液滴于載玻片一側(cè)⑦用吸水紙從另一側(cè)吸引染液直擊重點(diǎn)：臨時(shí)裝片的制作步驟2.思考總結(jié)使用高倍鏡觀察的步驟（一）取鏡和安放

1、右手握住鏡臂，左手托住鏡座。

2、把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。（二）對(duì)光

3、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離)。

4、把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)(右眼睜開，便于以后同時(shí)畫圖)。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。（三）觀察

5、把所要觀察的玻片標(biāo)本（也可以用印有“6”字的薄紙片制成）放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心。

6、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本）。

直擊重點(diǎn)：顯微鏡的使用2.思考總結(jié)使用高倍鏡觀察的步驟7、左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

8、高倍物鏡的使用：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并移到視野的正中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換高倍鏡。換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。觀看的物體數(shù)目變少，但是體積變大。（四）整理9、實(shí)驗(yàn)完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處，反光鏡豎直放置。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。直擊重點(diǎn)：顯微鏡的使用總結(jié)：使用高倍鏡觀察的步驟：找-移-轉(zhuǎn)-調(diào)-看光學(xué)顯微鏡與電子顯微鏡考點(diǎn)補(bǔ)充：光學(xué)顯微鏡最大放大倍率約為2,000倍利用光學(xué)原理放大成像利用電子束代替可見光，用電磁透鏡代替光學(xué)透鏡最大放大倍率約為3,000,000倍目鏡與物鏡考點(diǎn)補(bǔ)充：光學(xué)顯微鏡①②目鏡:無螺紋，目鏡鏡頭越短，放大倍數(shù)越大（②＞①）③④物鏡:有螺紋，物鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大（③＞④），與玻片距離越近（H③＜H④）顯微鏡的放大倍數(shù)考點(diǎn)補(bǔ)充：光學(xué)顯微鏡（1）放大倍數(shù)指放大的長(zhǎng)度（或?qū)挾龋皇敲娣e（2）放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)視野中細(xì)胞數(shù)量與放大倍數(shù)的關(guān)系考點(diǎn)補(bǔ)充：光學(xué)顯微鏡（1）視野中細(xì)胞呈一行排布放大后的視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目×原放大倍數(shù)/現(xiàn)放大倍數(shù)（2）視野中細(xì)胞呈充滿排布放大后的視野中的細(xì)胞數(shù)目=原數(shù)目×（原放大倍數(shù)/現(xiàn)放大倍數(shù)）2高低倍鏡的比較考點(diǎn)補(bǔ)充：光學(xué)顯微鏡比較項(xiàng)目物鏡大小觀察細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與裝片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大視野亮度的調(diào)節(jié)（1）調(diào)亮：大光圈、凹面鏡（2）調(diào)暗：小光圈、平面鏡視野中污物位置的判斷方法（1）移動(dòng)裝片，若污物移動(dòng)，則在裝片上（2）若移動(dòng)裝片，不動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，①污物移動(dòng)，在目鏡上；②污物不移動(dòng)，在物鏡上顯微鏡的成像特點(diǎn)倒立、放大的虛像，即左右相反、上下顛倒細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向在顯微鏡下不變考點(diǎn)補(bǔ)充：光學(xué)顯微鏡擴(kuò)展提升用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來觀察某一紐胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。下列說法正確的是（）A.b比c放大倍數(shù)低B.a視野下觀察的細(xì)胞數(shù)目比d條件下C.由d到b要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.a條件下通常使用凹面反光鏡和大光圈[分析]據(jù)圖分析，表示物鏡與載玻片之間的距離，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片的距離也越近，反之則越遠(yuǎn)。本題屬于典例題，難度較簡(jiǎn)單。C

擴(kuò)展提升下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過程的正確順序是（）①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器③移動(dòng)玻片A.①②④B.③①②C.④③②D.④①②[分析]有關(guān)顯微鏡的使用方法：先用低倍鏡觀察，然后再用高倍鏡觀察。在低倍鏡下把需要放大觀察的部分移動(dòng)到視野中央，移走低倍鏡，換上高倍鏡，調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜，緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰C

視野（1）甲在左上方，因此要首先把物像甲移動(dòng)到視野中央，把物像甲移動(dòng)到視野中央后通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，換用高倍鏡后視野變暗，因此還要調(diào)節(jié)光圈，用大光圈使視野變亮，為了使物像清晰需要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，因此正確的操作步驟是④③②擴(kuò)展提升看到放大低倍鏡視野中某一物像時(shí)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍物鏡后，無論如何調(diào)整，在高倍鏡視野中都找不到要放大的物像，其原因不可能是()A.標(biāo)本不在視野中B.高倍鏡是壞的C.物鏡鏡頭沒有轉(zhuǎn)換到位D.目鏡鏡頭是壞的由題意可知，換做高倍鏡后，低倍鏡下的物像找不到了，可能是高倍鏡是壞的、或者物鏡鏡頭沒有轉(zhuǎn)換到位，也可能是移動(dòng)標(biāo)本過程中，標(biāo)本不在視野中。但低倍鏡下可以看到該物像，說明目鏡沒有問題。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。D

課后思考若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如下左圖（1）已知觀察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如上右圖，目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×。請(qǐng)從上圖中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的組合。（2）選擇組合②④，則所觀察到的物像是實(shí)際物體的（）倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指（填“長(zhǎng)度或面積或“體積”的放大倍數(shù)。若此時(shí)視野中觀察到的細(xì)胞為160個(gè)，則換為②③組合后，視野中觀察到的細(xì)胞約為（）個(gè)。（3）在使用顯微鏡的過程中，調(diào)光和觀察時(shí)操作者的兩眼應(yīng)（）A.左眼注視目鏡，右眼閉著B.右眼注視目鏡，左眼閉著C.左眼注視目鏡，右眼睜著D.右眼注視目鏡，左眼睜著（4）某同學(xué)依次進(jìn)行了下列觀察操作：a.放置好裝片；b.用左眼注視目鏡視野；c.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦旋至看到物像；d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰。請(qǐng)指出上述操作的不當(dāng)之處，并補(bǔ)充說明?！景浮竣冖邰?100長(zhǎng)度10C在a以前應(yīng)首先對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。選一較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔，通過目鏡可以看到明亮的視野；在b以前應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使筒緩緩下降，眼睛注視物鏡鏡頭和裝片之間的距離，以免物鏡和裝片相撞，直至物鏡接近裝片為止【析】視野中細(xì)胞的數(shù)目越多，說明放大倍數(shù)越小，視野越明亮；高倍鏡下視野較暗，放大倍數(shù)大，觀察的物體的體積大，數(shù)目少。據(jù)圖分析，圖中d圖細(xì)胞放大倍數(shù)最低，c圖細(xì)胞的放大倍數(shù)最大；①②是目鏡，目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越小，因此①的放大倍數(shù)??；③④是物鏡，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，因此④的放大倍數(shù)小。【詳】（1）根據(jù)以上分析已知，圖c細(xì)胞的放大倍數(shù)最大，應(yīng)該對(duì)應(yīng)最短的目鏡②和最長(zhǎng)的物鏡③；圖細(xì)胞的放大倍數(shù)最小，應(yīng)該對(duì)應(yīng)最長(zhǎng)的目鏡①和最短的物鏡④。（2）根據(jù)題意分析，已知目鏡標(biāo)有5×和10×，物鏡標(biāo)有10×和40×，如選擇組合②④，則所觀察到的物像的放大倍數(shù)=10×10=100（倍），這個(gè)放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度（或?qū)挾龋┑姆糯蟊稊?shù)；若此時(shí)視野中觀察到的細(xì)胞為160個(gè)，則換為③組合后，長(zhǎng)度在原來的基礎(chǔ)上又放大4倍，面積在原來的基礎(chǔ)上放大16倍，因此視野中觀察到的細(xì)胞約為16044=10個(gè)。（3）在