2019-2020政教處工作計(jì)劃

2019-2020政教處工作計(jì)劃2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期政教處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本工作計(jì)劃貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，以學(xué)校中心工作為核心，創(chuàng)新工作思路，注重德育形式和方法的創(chuàng)新，提高文化品位和細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化措施和嚴(yán)格管理，進(jìn)一步拓寬和深化德育工作空間，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，全面圍繞學(xué)校的教育教學(xué)理念，注重學(xué)校發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，提高德育工作實(shí)效，鞏固德育工作特色，為實(shí)現(xiàn)將學(xué)生培養(yǎng)成“德智群美體”的人才而努力。二、工作目標(biāo)：1、德育工作力爭(zhēng)出現(xiàn)新特色。以愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中，努力提高學(xué)生的道德素質(zhì)。注重過(guò)程落實(shí)，突出重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，抓好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣養(yǎng)成，強(qiáng)化成人成才教育，形成全員育人氛圍和守紀(jì)樂(lè)學(xué)的校園風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，創(chuàng)造德育工作新特色，提升教育教學(xué)質(zhì)量。為實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的愛(ài)國(guó)主義教育等德育教育工作，本學(xué)期要做到有計(jì)劃的線(xiàn)上教學(xué)，夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的支持，共同維護(hù)學(xué)生的復(fù)學(xué)安全，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)前景。2、安全衛(wèi)生工作力爭(zhēng)出現(xiàn)新成績(jī)。做好校區(qū)學(xué)生衛(wèi)生區(qū)的保潔工作，全面實(shí)施綜合治理，優(yōu)化安全穩(wěn)定、干凈整潔、文明和諧的校園育人環(huán)境，創(chuàng)建“安全文明校園”。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校園各方面環(huán)境衛(wèi)生的督促檢查力度。從每天的紅領(lǐng)巾崗哨值日檢查到每周五的衛(wèi)生大檢查，再到每個(gè)月一次的班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比，班級(jí)和校園的衛(wèi)生環(huán)境都要納入檢查評(píng)比范圍。讓師生在干凈整潔的校園中愉快地教學(xué)和學(xué)習(xí)。3、加強(qiáng)班級(jí)晨午檢和工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，小學(xué)部要落實(shí)好晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)和處理。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。全面提升政教隊(duì)伍工作能力和水平，推動(dòng)更多教職員工向?qū)W習(xí)型、民主型、快樂(lè)型、合作型、研究型角色的轉(zhuǎn)變，逐步形成個(gè)性化班主任管理團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期將繼續(xù)每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，加強(qiáng)班主任工作交流、班級(jí)工作計(jì)劃制定和實(shí)施管理。特別是在疫情期間，要匯總各班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，逐步做到了解學(xué)生狀況，分層次調(diào)整對(duì)學(xué)生的要求，將班級(jí)工作開(kāi)展成有計(jì)劃、有步驟的軌道上前行。三、工作措施：（一）加強(qiáng)政教處自身建設(shè)1、進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的觀(guān)念，提高組織、管理和服務(wù)能力。加強(qiáng)學(xué)生檔案管理，建立健全學(xué)生檔案資料，包括學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況、心理健康等方面的信息，為學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)提供依據(jù)。同時(shí)，建立學(xué)生檔案保密制度，保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私，防止檔案信息泄露。加強(qiáng)檔案數(shù)字化建設(shè)，提高檔案管理效率，方便查詢(xún)和利用。4、加強(qiáng)家校合作加強(qiáng)家校溝通，建立家校聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，幫助家長(zhǎng)解決教育問(wèn)題，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的互動(dòng)。加強(qiáng)家校協(xié)同，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。加強(qiáng)家校宣傳，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念、教育方針和教育成果，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和支持。5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、健康向善的校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化活動(dòng)，組織各種形式的文藝活動(dòng)、體育比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)校園文化宣傳，讓學(xué)生了解學(xué)校的文化底蘊(yùn)和精神追求，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和文化認(rèn)同。為了隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，我們需要認(rèn)真做好各項(xiàng)評(píng)比和檢查的檔案記錄，包括學(xué)生公益行為和違紀(jì)行為的檔案記錄。每項(xiàng)工作都應(yīng)設(shè)專(zhuān)檔，為教育科學(xué)研究提供材料。政教處應(yīng)充分發(fā)揮其功能，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育。我們需要認(rèn)真做好道德、安全、心理健康、環(huán)境保護(hù)、法治和防疫情等專(zhuān)項(xiàng)教育，用行動(dòng)詮釋德育的真正內(nèi)涵，使德育工作走上正確的軌道，煥發(fā)出應(yīng)有的生命力。我們還要完善量化考核細(xì)則，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)量化考核，并開(kāi)展“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評(píng)選活動(dòng)，規(guī)范教育過(guò)程考核，做到客觀(guān)、公正、公平，并注重對(duì)典型的宣傳，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。班主任隊(duì)伍建設(shè)也是至關(guān)重要的。我們需要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)、考核和評(píng)選工作，樹(shù)立起教育思想端正、教育能力強(qiáng)、深受學(xué)生家長(zhǎng)歡迎的班主任典型，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)月一次班主任工作例會(huì)，要通過(guò)多種手段組織班主任進(jìn)行總結(jié)情況，聽(tīng)取反饋，布署工作，組織學(xué)習(xí)德育工作理論，優(yōu)秀班主任事跡等，并總結(jié)疫情防控期間班主任的先進(jìn)事跡。我們還需要指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法，大力加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。我們始終如一地抓學(xué)生思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)自己、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。我們需要關(guān)愛(ài)貧困生、學(xué)困生、德困生，根據(jù)日常學(xué)生行為檢查發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題確定專(zhuān)題教育內(nèi)容，對(duì)有不良習(xí)慣和違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育培養(yǎng)，做好學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作。我們還需要大力開(kāi)展心理咨詢(xún)輔導(dǎo)活動(dòng)，在學(xué)生思想防范上下功夫，加強(qiáng)心理育德。我們要加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，完善心理健康教育課程，并逐步實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)活動(dòng)，積累個(gè)案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。最后，我們還要進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，在安全防范上花力氣，完善校園安全體系和衛(wèi)生管理體系，確保無(wú)重大安全事故和學(xué)生意外傷害事件發(fā)生，創(chuàng)建“安全文明校園”。（七）加強(qiáng)校園文化建設(shè)和群團(tuán)組織，進(jìn)一步發(fā)揮活動(dòng)平臺(tái)的功能和提升校園文化品位，加強(qiáng)文化育德和生活育德。為了提升校園文化品位和加強(qiáng)文化育德和生活育德，我們需要加強(qiáng)校園文化建設(shè)和群團(tuán)組織，進(jìn)一步發(fā)揮活動(dòng)平臺(tái)的功能。我們可以通過(guò)組織各種文化活動(dòng)、豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在積極參與中提升自身素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。（八）加強(qiáng)德育理論研究。為更好地做好小學(xué)部的政教處德育工作，我們需要加強(qiáng)德育理論研究，特別是心理教育