幼兒中班中秋節(jié)活動策劃書

幼兒中班中秋節(jié)活動策劃書幼兒中班中秋節(jié)活動策劃書

一、活動目的和意義

中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有深厚的歷史和文化內(nèi)涵。為了讓幼兒在歡樂的節(jié)日氛圍中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強他們的民族自豪感和歸屬感，同時促進家園共育，我們特別策劃了這次幼兒中班中秋節(jié)活動。

二、活動時間和地點

活動時間：XX年X月XX日

活動地點：XX幼兒園XX班教室及活動場地

三、活動內(nèi)容和流程

1.主題活動：中秋賞月

目標：讓幼兒了解中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)他們的觀察力和欣賞能力。

（1）活動準備階段

-前期：教師通過講故事、播放動畫片等方式向幼兒介紹中秋節(jié)的由來和民俗習慣。

-活動場地準備：在教室和活動場地布置中秋節(jié)的主題裝飾品，如月亮、兔子圖案，懸掛彩燈等。

（2）活動實施階段

-制作月餅：幼兒在教師的引導下，參與制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食月餅。通過動手操作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作意識。

-制作月亮畫：幼兒用不同顏色的紙張和水彩筆，自由發(fā)揮創(chuàng)造力，繪制屬于自己的月亮畫作。

-制作燈籠：幼兒用彩紙、剪刀等簡單材料，手工制作燈籠，提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力。

-欣賞月亮：在活動場地，組織幼兒集體觀賞明月，教師與幼兒一起分享中秋月亮的美麗和寓意。

-合家團圓：在教室內(nèi)，組織幼兒圍坐在一起，教師講述合家團圓故事，幫助幼兒理解中秋節(jié)與家庭團聚的重要意義。

（3）活動總結階段

-幼兒歸納：教師引導幼兒回顧今天的活動內(nèi)容，讓幼兒用簡單的語言總結中秋節(jié)的由來和相關活動。

-展示成果：幼兒展示自己制作的月餅、月亮畫和燈籠等作品，并分享制作過程和感受。

四、活動材料準備

-制作月餅所需原材料：面粉、紅豆沙餡、花生、雞蛋等。

-繪畫材料：水彩筆、彩紙、顏料、畫筆等。

-制作燈籠材料：彩紙、剪刀、膠水、筆等。

-活動場地所需的裝飾品：月亮、兔子圖案的貼紙、彩燈、粘貼紙等。

五、活動評估

通過觀察和幼兒的表現(xiàn)，教師可以對活動效果進行評估。主要考察幼兒對中秋節(jié)的理解程度、參與活動的積極性，以及手工制作的成果是否符合預期。

六、活動延伸

為了進一步促進家庭和幼兒園之間的互動與交流，我們將引導家長和幼兒在中秋節(jié)期間一同制作月餅。家長可以提前購買好月餅所需的材料，當天選擇時間和幼兒一起制作月餅，并在家庭共度中秋節(jié)時一同分享自己的制作心得。

七、活動總結

通過這次中秋節(jié)的活動，我們不僅讓幼兒體驗到了中秋節(jié)的獨特魅力，還培養(yǎng)了他們的觀察力、欣賞能力、動手能力和合作意識。同時，通過與家長的親子制作活動，促進了家庭和幼兒園之間的互動與交流，加強了家園共育的合作關系。希望通過這樣的活動，讓幼兒更好地了解和傳承中華傳統(tǒng)文化，擁有更加豐富的精神內(nèi)涵在中秋節(jié)即將到來之際，我們?yōu)橛變簻蕚淞艘幌盗杏嘘P中秋節(jié)的活動，其中包括制作月餅、繪制月亮畫和制作燈籠等。通過這些活動，我們希望讓幼兒能夠了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，體驗中秋節(jié)的樂趣，并培養(yǎng)他們的動手能力和合作意識。

為了制作月餅，我們準備了面粉、紅豆沙餡、花生和雞蛋等原材料。首先，我們先將面粉和適量的水攪拌均勻，揉成一個團，然后將團放置在案板上，用搟面杖將其搟平。接下來，將紅豆沙餡均勻地放置在面皮上，并將其包裹起來。最后，在月餅表面刷上一層雞蛋液，放入烤箱中烘烤即可。幼兒們在制作月餅的過程中，積極參與，互相幫助，他們體驗到了制作食物的樂趣，并學會了與他人合作。

在繪制月亮畫的活動中，我們準備了水彩筆、彩紙、顏料和畫筆等繪畫材料。幼兒們可以根據(jù)自己的想象，在彩紙上繪制月亮畫。有的幼兒選擇用明亮的顏色來描繪悠閑的月亮，有的幼兒用溫暖的色調(diào)來表達月亮的神秘與安靜。他們在繪制過程中，發(fā)揮想象力，表達自己的情感，并展示了藝術方面的才華。

制作燈籠的活動也是幼兒們非常喜歡的一項活動。我們準備了彩紙、剪刀、膠水和筆等材料。首先，幼兒們會根據(jù)自己的喜好選擇彩紙，并將其剪成合適的大小。然后，將彩紙卷起來，并用膠水固定好。最后，可以用筆在燈籠上繪制一些圖案，增加其美觀度。幼兒們在制作燈籠的過程中，不僅可以鍛煉手指的靈活性，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。

通過這些活動，幼兒們對中秋節(jié)的理解程度得到了提高。他們通過制作月餅、繪制月亮畫和制作燈籠等活動，不僅學到了中秋節(jié)的相關知識，還培養(yǎng)了他們的觀察力、欣賞能力和動手能力。同時，這些活動也增強了幼兒與家長之間的互動與交流，促進了家庭和幼兒園之間的合作關系。

通過這次中秋節(jié)的活動，幼兒們不僅了解到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和合作意識。同時，通過與家長的親子制作活動，加強了家庭和幼兒園之間的互動與交流，進一步促進了家園共育。希望通過這樣的活動，讓幼兒更好地了解和傳承中華傳統(tǒng)文化，擁有更加豐富的精神內(nèi)涵通過以上的活動，幼兒們在中秋節(jié)的慶祝中體驗到了傳統(tǒng)文化的魅力。他們通過制作月餅、繪制月亮畫和制作燈籠等活動，不僅學到了中秋節(jié)的相關知識，還培養(yǎng)了他們的觀察力、欣賞能力和動手能力。同時，這些活動也增強了幼兒與家長之間的互動與交流，促進了家庭和幼兒園之間的合作關系。

在制作月餅的過程中，幼兒們學習了傳統(tǒng)的中秋節(jié)食物，并了解了月餅的制作工藝和寓意。通過動手實踐，他們不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了耐心和團隊合作的意識。制作月餅的活動，讓幼兒們感受到了中秋節(jié)的溫馨和家庭的重要性。

在繪制月亮畫的活動中，幼兒們用溫暖的色調(diào)和他們的想象力來表達月亮的神秘與安靜。他們在繪制過程中，發(fā)揮想象力，表達自己的情感，并展示了藝術方面的才華。繪制月亮畫的活動不僅培養(yǎng)了幼兒們的美術能力，還讓他們感受到了藝術的魅力和創(chuàng)造的樂趣。

制作燈籠的活動也是幼兒們非常喜歡的一項活動。通過選取彩紙、剪刀、膠水和筆等材料，幼兒們不僅鍛煉了手指的靈活性，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。他們可以根據(jù)自己的喜好選擇彩紙并將其剪成合適的大小，然后將彩紙卷起來，并用膠水固定好。最后，可以用筆在燈籠上繪制一些圖案，增加其美觀度。通過制作燈籠的活動，幼兒們不僅鍛煉了手工能力，還享受了創(chuàng)造的樂趣，并對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。

通過這些活動，幼兒們對中秋節(jié)的理解程度得到了提高。他們不僅學習了中秋節(jié)的相關知識，還培養(yǎng)了觀察力、欣賞能力和動手能力。同時，這些活動也增強了幼兒與家長之間的互動與交流，促進了家庭和幼兒園之間的合作關系。

在親子制作活動中，家長與幼兒一起參與制作月餅、繪制月亮畫和制作燈籠，加強了家庭和幼兒園之間的互動與交流。家長和幼兒共同參與活動，不僅促進了親子關系的發(fā)展，還讓幼兒感受到家庭的溫暖和關愛。同時，家庭和幼兒園的合作關系也得到了加強，家園共育的理念得到了貫徹和落實。

通過這次中秋節(jié)的活動，幼兒們不僅了解到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和合作意識。同時，通過與家長