《小壁虎借尾巴》的教案十_第1頁(yè)
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《小壁虎借尾巴》的教案十_第3頁(yè)
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小壁虎借尾巴教案十教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能夠理解故事《小壁虎借尾巴》的主要內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，能夠通過閱讀理解故事的情節(jié)和思考。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)他們發(fā)表對(duì)故事的個(gè)人見解和評(píng)論。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備故事《小壁虎借尾巴》的文本材料。準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)題，以檢查學(xué)生對(duì)故事的理解。準(zhǔn)備小組討論的活動(dòng)材料。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入引入故事《小壁虎借尾巴》。介紹故事的背景和主要人物。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第二步：閱讀故事讓學(xué)生獨(dú)立閱讀故事《小壁虎借尾巴》。學(xué)生可以用自己的方式閱讀，可以大聲朗讀或默讀。學(xué)生可以在閱讀過程中做簡(jiǎn)要的筆記。第三步：理解故事通過小組或整個(gè)班級(jí)的大討論，學(xué)生可以分享和討論他們對(duì)故事的理解。學(xué)生可以自由地提出問題、分享自己的見解和對(duì)故事的評(píng)論。第四步：完成練習(xí)題給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，并指導(dǎo)他們完成。練習(xí)題可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢查學(xué)生對(duì)故事的理解程度。第五步：小組討論將學(xué)生分成小組，讓他們進(jìn)行小組討論。每個(gè)小組可以根據(jù)故事的情節(jié)和主題，發(fā)表自己的見解和評(píng)論。學(xué)生可以用文字、圖片或演講的方式展示他們的觀點(diǎn)。第六步：總結(jié)教師對(duì)故事進(jìn)行總結(jié)，并回顧學(xué)生的見解和評(píng)論。教師可以給予學(xué)生反饋，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)和思考。教學(xué)延伸學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作自己的故事，在故事中運(yùn)用《小壁虎借尾巴》的主題和情節(jié)。學(xué)生可以在班級(jí)或?qū)W校舉辦故事分享會(huì)，分享他們所創(chuàng)作的故事。教學(xué)評(píng)估教師可以通過學(xué)生的練習(xí)題答案，了解學(xué)生對(duì)故事的理解程度。教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的參

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