小學(xué)四年級綜合實踐課教學(xué)案

./小學(xué)四年級綜合實踐課教案第一課我們的眼睛

活動目標(biāo)

知識與技能

通過活動使學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生了解眼睛的作用。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。

過程與方法

讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程,并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。

情感態(tài)度與價值觀

通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,學(xué)會相互合作。

活動準(zhǔn)備

1、明確活動的目的和意義。

2、確定研究課題,制定活動方案。

3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。

活動重點

掌握收集資料的方法,會做簡易動畫。

活動記實

第一課時

1、導(dǎo)入,引出主題

同學(xué)們,我們現(xiàn)在猜個謎語好不好,上面毛,下面毛,中間一顆黑葡萄?！泊蛞蝗梭w器官誰來說一下這是什么器官？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu),有哪些作用？這些你們想知道么,那么這次活動我們就以《我們的眼睛》為主題,好嗎？

2、確定主題,板書主題一《我們的眼睛》

3、提出問題。

〔1你的視力怎么樣。

〔2眼睛的結(jié)構(gòu)。

〔3眼睛有哪些作用。

〔4眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。

〔5關(guān)于眼睛,你還想了解哪些問題？

4、歸納問題。

5、按自愿結(jié)合的原則分小組,推選小組長。

6、小組長匯報本組要研究的問題。

第二課時設(shè)計活動方案

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題,那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。

二、制定計劃

1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。

2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。

3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。

三、教師總結(jié)

第三課時指導(dǎo)收集資料

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,我們制定了活動方案,那么,我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。

二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料

1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。

〔1調(diào)查采訪〔2查閱書籍〔3上網(wǎng)查找〔4社會調(diào)查

三、教師總結(jié)。

第四課時整理展示

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,我們課下已經(jīng)收集了很多資料,下面我們進(jìn)行一下整理。

二、交流

1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。

2、以小組為單位展示活動方案,交流活動資料及活動感受,互相學(xué)習(xí),共同分享。

三、教師總結(jié)。

第五課時實踐操作

課前準(zhǔn)備

工具：小刀、鉛筆、橡皮、雙面膠

材料：16開大小的打印紙1張

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,我們已經(jīng)了解到的我們喜歡的動畫片就是得用人眼視覺暫留的原理做成的,那么我們這節(jié)課就來親手制作一個簡易動畫,好不好？

二、動手操作

1、小組討論制作的方法。

2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做,教師巡視指導(dǎo)。

3、給小豬涂色。

三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示,并說明各自的做法。

四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。

五、評價小組長的表現(xiàn)。

六、談?wù)劚敬位顒拥母惺堋?/p>

七、教師總結(jié)。第二課我們一起玩游戲活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識各種游戲。讓學(xué)生了解游戲的作用。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程,并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,學(xué)會相互合作?；顒訙?zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題,制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。活動重點掌握收集資料的方法,會做游戲用具。活動記實第一課時1、導(dǎo)入,引出主題同學(xué)們,豐富多彩的游戲活動給我們帶來了快樂,有益的游戲活動已經(jīng)成為我們生活中的調(diào)味品,使我們的身體更加健康,心情更加舒暢。那么這次活動我們就以《我們一起玩游戲》為主題,好嗎？2、確定主題,板書主題二《我們一起玩游戲》3、提出問題。〔1你平時都玩什么游戲。〔2游戲都有哪些種類?！?游戲有哪些作用?！?眼睛與我們?nèi)祟惖年P(guān)系?！?關(guān)于游戲,你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組,推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題,那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們制定了活動方案,那么,我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法?！?調(diào)查采訪〔2查閱書籍〔3上網(wǎng)查找〔4社會調(diào)查三、怎樣開展采訪活動,做好采訪提綱。三、教師總結(jié)。第四課時整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們課下已經(jīng)收集了很多資料,下面我們進(jìn)行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動方案,交流活動資料及活動感受,互相學(xué)習(xí),共同分享。三、填寫好游戲圖。四、教師總結(jié)。第五課時實踐操作課前準(zhǔn)備工具：剪刀材料：1塊長30厘米、寬25厘米的布,6個中間有孔的較沉的圓形鐵片,2個中間有孔的稍大的圓形硬塑料片,1根長約20厘米的細(xì)繩。一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們已經(jīng)了解到了多種游戲的名稱和方法,有些游戲用品我們會做,有些則不會做,那么我們這節(jié)課就來親手制作一個游戲用具好不好？二、動手操作1、小組討論制作的方法。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做,教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示,并說明各自的做法。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。五、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。七、教師總結(jié)。第三課春風(fēng)吹來野菜香活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識常見的野菜。讓學(xué)生了解野菜的價值。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程,并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,學(xué)會相互合作。活動準(zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題,制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法,會自己涼拌苦苣?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入,引出主題同學(xué)們,你認(rèn)識野菜么,老師這有幾張野菜的圖片,看看同學(xué)們能不能說出它們的名字,本次活動我們就以《春風(fēng)吹來野菜香》為主題來學(xué)習(xí)。2、確定主題,板書主題三《春風(fēng)吹來野菜香》3、提出問題。〔1你認(rèn)識哪幾種野菜?！?你吃過哪幾種野菜?！?野菜有哪些食用價值和藥用價值。〔4關(guān)于野菜,你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組,推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題,那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們制定了活動方案,那么,我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法?！?調(diào)查采訪〔2查閱書籍〔3上網(wǎng)查找〔4社會調(diào)查3、教師強(qiáng)調(diào)注意事項。三、教師總結(jié)。第四課時整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們課下已經(jīng)收集了很多資料,下面我們進(jìn)行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動方案,交流活動資料及活動感受,互相學(xué)習(xí),共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時實踐操作課前準(zhǔn)備工具：①小鏟刀、小筐②盤子、小刀、小面板、筷子材料：②苦苣、蒜、各種調(diào)味品一、導(dǎo)入同學(xué)們,春天的田野處處散發(fā)著泥土的清香,帶上你的小籃子,跟著老師一起去體驗挖野菜的樂趣吧二、動手操作1、小組討論如何挖。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做,教師巡視指導(dǎo)。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示,并說明各自的做法。四、做涼拌苦苣1、小組討論做法,做好分工。2、小組同學(xué)一齊動手做,教師巡視指導(dǎo)。五、各小組同學(xué)將本組做好的涼菜向同學(xué)們展示,并說明各自的做法。請同學(xué)們品嘗一下,評出做得最好吃的那組同學(xué)。六、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。評價小組長的表現(xiàn)。七、談?wù)劚敬位顒拥母惺堋０?、教師總結(jié)。第四課走進(jìn)小螞蟻的世界活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識小螞蟻的形狀。讓學(xué)生了解小螞蟻的活動規(guī)律。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程,并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,學(xué)會相互合作。活動準(zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題,制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料?；顒又攸c掌握收集資料的方法,會做簡易飾品?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入,引出主題同學(xué)們,我們現(xiàn)在猜個謎語好不好,身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞；有時搬糧食,有時挖地道。誰來說一下這是什么動物？你們知道它都有哪些結(jié)構(gòu),有哪些活動規(guī)律？這些你們想知道么,那么這次活動我們就以《走進(jìn)小螞蟻的世界》為主題,好嗎？2、確定主題,板書主題四《走進(jìn)小螞蟻的世界》3、提出問題?！?你對小螞蟻了解多少?！?螞蟻的結(jié)構(gòu)。〔3螞蟻有哪些活動規(guī)律。〔4螞蟻與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。〔5關(guān)于螞蟻,你還想了解哪些問題？4、歸納問題。5、按自愿結(jié)合的原則分小組,推選小組長。6、小組長匯報本組要研究的問題。第二課時設(shè)計活動方案一、導(dǎo)入上節(jié)課我們確立了本次活動要研究的課題,那么本節(jié)課我們各小組同學(xué)共同制定各組的活動計劃。二、制定計劃1、各小組同學(xué)分別填寫各自的活動計劃表。2、各小組匯報本組所填寫的活動計劃表。3、各組的同學(xué)根據(jù)同學(xué)們的建議修改活動計劃表。三、教師總結(jié)第三課時指導(dǎo)收集資料一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們制定了活動方案,那么,我們采取什么方式收集資料呢？這節(jié)課我們就來收集資料。二、指導(dǎo)學(xué)生收集資料1、為學(xué)生提供相關(guān)網(wǎng)站和有關(guān)書籍。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握收集的方法。〔1查閱書籍〔2上網(wǎng)查找〔3社會調(diào)查三、教師總結(jié)。第四課時整理展示一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們課下已經(jīng)收集了很多資料,下面我們進(jìn)行一下整理。二、交流1、組內(nèi)交流收集的資料、調(diào)查的內(nèi)容和分析的結(jié)果。2、以小組為單位展示活動方案,交流活動資料及活動感受,互相學(xué)習(xí),共同分享。三、教師總結(jié)。第五課時實踐操作課前準(zhǔn)備工具：剪刀,一小管白膠材料：算盤珠6個〔4個大的,2個小的,中間帶孔的小圓球1個,一面凸起的圓形紐扣1?！布~扣中間至少有2個扣眼兒,小鈴鐺1個,20厘米長的細(xì)彩繩2條,"小眼睛"2個。一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們已經(jīng)了解到螞蟻雖小,但它們遇事總是團(tuán)結(jié)互助、齊心協(xié)力,它們愉快地合作著去完成一件又一件讓我們不敢相信的"大事"。想讓小螞蟻的精神陪伴著你嗎？做個小螞蟻掛飾帶在身邊吧！二、動手操作1、小組討論制作的方法。2小組內(nèi)同學(xué)一齊動手做,教師巡視指導(dǎo)。3、發(fā)揮想象,做出不同形態(tài)的小螞蟻掛飾。三、各小組同學(xué)將本組的成果向同學(xué)們展示,并說明各自的做法。四、評價一下自己在活動中的表現(xiàn)。五、評價小組長的表現(xiàn)。六、談?wù)劚敬位顒拥母惺?。七、教師總結(jié)。第五課做個自護(hù)小能手活動目標(biāo)知識與技能通過活動使學(xué)生認(rèn)識自護(hù)的重要性。讓學(xué)生了解眼睛的方法。提高學(xué)生的搜集、整理、分析信息的能力。過程與方法讓學(xué)生初步體驗觀察探究的過程,并學(xué)會撰寫小組活動計劃表。情感態(tài)度與價值觀通過小組活動,使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果,學(xué)會相互合作。活動準(zhǔn)備1、明確活動的目的和意義。2、確定研究課題,制定活動方案。3、上網(wǎng)或到圖書館查閱資料。活動重點掌握收集資料的方法,學(xué)會自護(hù)?；顒佑泴嵉谝徽n時1、導(dǎo)入,引出主題同學(xué)們,火是物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的光與熱。媽媽用火做飯、炒菜；工人師傅用火進(jìn)行金屬間的焊接,可你們知道嗎？為也給人類帶來了一定的災(zāi)害。2、確定主題,板書主題五《做個自護(hù)小能手》3、提