2023年社會(huì)實(shí)踐總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁2023?年社會(huì)實(shí)?踐總結(jié)?為期__?__天的?社會(huì)實(shí)踐?圓滿的結(jié)?束了，期?間所發(fā)生?的一切值?得令人好?好回味一?番。為此?我用這篇?社會(huì)實(shí)踐?論文記錄?與總結(jié)這?段時(shí)間的?工作情況?，而這并?不純粹是?為了完成?任務(wù)，更?重要的是?，這是為?了自己而?寫的一次?找尋內(nèi)心?聲音的偉?大體驗(yàn)。?我很慶?幸能在放?寒假的當(dāng)?天跟學(xué)長?、學(xué)姐們?一起去蘇?州的一個(gè)?手機(jī)廠工?作。在手?機(jī)廠剛開?始做清屏?工作，后?來轉(zhuǎn)成看?外觀。剛?進(jìn)無塵室?的第一感?覺覺得一?個(gè)小小的?手機(jī)屏一?定不會(huì)難?倒我。可?是并沒想?象的簡單?。進(jìn)到無?塵室有一?個(gè)小師傅?帶我，她?說清屏需?要很大的?耐心，我?說我有。?她笑了。?她對(duì)我說?的最多的?一句話就?是：“只?要下定決?心的去清?這塊屏，?不去想那?么多，一?點(diǎn)一點(diǎn)的?來，總會(huì)?很容易清?干凈?！?是啊，或?許這就是?小事并不?是那么簡?單的事。?從清屏上?我感覺到?了一個(gè)人?的耐心需?要多大才?可以清出?來那么干?凈的一塊?小小的手?機(jī)屏。?工作雖然?簡單甚至?單調(diào)，但?是考慮下?去任何細(xì)?節(jié)都很重?要，每一?個(gè)崗位都?有它存在?的道理。?第一天?看外觀只?看師傅看?過的屏，?她打的不?良我從中?找，感覺?那天過的?很快，也?許是在無?塵室清過?屏的緣故?吧。感覺?還不錯(cuò)，?很快便學(xué)?會(huì)了。剛?開始師傅?讓我自己?看，我看?過后她在?看一遍，?偶爾會(huì)因?為我的大?意有的地?方的小臟?污會(huì)丟掉?，還會(huì)看?不完全。?常說：?失敗乃成?功之母。?而我卻覺?得，檢討?才是成功?之母。曾?有一次看?到一個(gè)屏?，那樣的?故障我沒?見過，然?后就流下?去了。到?復(fù)判時(shí)卻?被打回來?了，當(dāng)時(shí)?被師傅小?小的批了?一下，師?傅說：“?你不知道?看屏要看?整個(gè)外觀?么”我不?語。我只?在心里記?著師傅的?話。日后?的每個(gè)屏?我都會(huì)很?認(rèn)真的去?看，而我?的速度卻?很慢。我?師父說?只要你掌?握好了再?提速也不?遲。我很?認(rèn)真的跟?師傅學(xué)。?我的速度?也很快得?以提升。?在隨后的?工作中，?我的能力?不斷提高?，我?guī)?父每天都?很開心，?我的速度?提高了，?也便可以?幫她減輕?些辛苦。?每天在工?作中隨著?開心下班?。態(tài)度?決定一切?，在學(xué)校?部門工作?，會(huì)很隨?意，一旦?走出校園?，如果還?不能馬上?以“熟工?”的身份?要求自己?，那么你?將很快被?人比下去?，因?yàn)橐?個(gè)公司需?要的是有?生產(chǎn)力的?員工。每?天提醒自?己無論是?現(xiàn)在工作?還是回到?學(xué)校抑或?是將來踏?進(jìn)社會(huì)，?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度是?必不可少?的。這?個(gè)寒假我?利用這段?寶貴的時(shí)?間參加有?意義的社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，接觸?了社會(huì)，?了解了社?會(huì)，并從?社會(huì)實(shí)踐?中檢驗(yàn)了?自我。這?次的社會(huì)?實(shí)踐讓我?收獲不少?。在實(shí)?踐中不可?缺少的好?處：一?、在社會(huì)?上要善于?與別人溝?通。經(jīng)過?一段時(shí)間?的工作讓?我認(rèn)識(shí)更?多的人。?如何與別?人溝通好?，這門技?術(shù)是需要?長期練習(xí)?。與同事?的溝通也?同等重要?。人在社?會(huì)中都會(huì)?融入社會(huì)?這個(gè)團(tuán)體?中，人與?人之間合?力去做事?，使其做?事的過程?中更加融?洽，更事?半功倍。?被人給你?的意見，?你要聽取?、耐心、?虛心的接?受。二?、在社會(huì)?中要有自?信。自信?不是麻木?的自夸，?而是對(duì)自?己的能力?作出肯定?。你沒有?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?沒關(guān)系。?重要的是?你的能力?不比別人?差。社會(huì)?工作經(jīng)驗(yàn)?也是積累?出來的，?沒有第一?次又何來?的第二、?第三次呢?有自信使?你更有活?力更有精?神。四?、工作中?不斷地豐?富知識(shí)。?知識(shí)猶如?人體血液?。人缺少?了血液，?身體就會(huì)?衰弱，人?缺少了知?識(shí)，頭腦?就會(huì)枯竭?。有一?句話我很?喜歡：“?成功的人?不在于你?認(rèn)識(shí)了多?少人，而?在于多少?人認(rèn)識(shí)了?你。”努?力地去認(rèn)?識(shí)他人，?也是讓他?們認(rèn)識(shí)你?，從他們?身上發(fā)掘?出你可以?學(xué)習(xí)的地?方，體會(huì)?每一句睿?智的語言?。坦白?講，這么?短的時(shí)間?內(nèi)，小小?的寒假工?能學(xué)到什?么呢就鍛?煉了態(tài)度?，心態(tài)更?加坦蕩，?我想這已?經(jīng)足夠了?。生活就?像一種修?行，只有?行萬里路?，親身體?驗(yàn)實(shí)踐才?能有所感?受。在?回來的路?上，跟學(xué)?姐們聊了?一路，她?們的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)比我?牢靠的多?，從她們?的語言中?就會(huì)體會(huì)?到那種成?熟。遇事?不要先為?自己找借?口，很多?的話當(dāng)著?同年級(jí)的?同學(xué)說還?好，在她?們面前說?只會(huì)讓她?們笑話。?學(xué)姐們給?我講了好?多她們所?經(jīng)歷的人?情世故，?她們總說?你等遇到?了就會(huì)明?白了，現(xiàn)?在聽了也?不會(huì)明白?，只要記?得，以后?無論做什?么不要為?自己開脫?，學(xué)會(huì)獨(dú)?立解決問?題，虛心?學(xué)習(xí)別人?的突出。?凡事做了?就要做好?，承擔(dān)起?該有的責(zé)?任。這?個(gè)寒假，?見識(shí)了很?多事，認(rèn)?識(shí)了很多?人，收獲?了很多，?很多。不?只是有勞?有得的工?資，還收?獲了比這?更重要更?加無價(jià)的?財(cái)富。期?間所賺取?的經(jīng)驗(yàn)將?永遠(yuǎn)成為?人生最寶?貴的財(cái)富?之一。?社會(huì)是一?個(gè)很好的?鍛煉基地?，能將學(xué)?校學(xué)的知?識(shí)聯(lián)系于?社會(huì)，我?感覺學(xué)習(xí)?與社會(huì)實(shí)?踐是密不?可分的。?202?3年社會(huì)?實(shí)踐總結(jié)?（二）?一、實(shí)踐?目的社?會(huì)實(shí)踐是?每一位大?學(xué)生必須?經(jīng)歷的一?個(gè)過程，?它是一次?很好的理?論知識(shí)與?實(shí)際操作?相結(jié)合的?鍛煉機(jī)會(huì)?，是在課?堂掌握不?到的寶貴?經(jīng)驗(yàn)。今?年寒假，?我也運(yùn)用?長假的機(jī)?會(huì)進(jìn)行家?教社會(huì)實(shí)?踐，也終?于感受到?教授知識(shí)?的不容易?，而自己?的教學(xué)理?論和教學(xué)?實(shí)踐的結(jié)?合有了非?常大的收?獲，對(duì)我?的今后學(xué)?習(xí)非常大?的幫助。?二、實(shí)?踐內(nèi)容?1、實(shí)踐?安排概況?(1)?實(shí)踐時(shí)間?：__?__年_?___月?____?日–__?__年_?___月?____?日每天9?：30-?11：3?0(2?)實(shí)踐內(nèi)?容：(?3)實(shí)踐?地點(diǎn)：?____?哈密鐵路?十二街小?區(qū)。2?、實(shí)踐工?作內(nèi)容?我的學(xué)生?是一名高?中生，作?為他的老?師，首先?我了解他?的基本情?況，他是?一個(gè)求知?欲很強(qiáng)的?人，但是?有點(diǎn)懶惰?，上課容?易走神，?特別是英?語總是他?的弱點(diǎn)，?無論怎么?學(xué)總是不?見起色，?以至于到?后來只要?看到有關(guān)?英語的東?西就頭疼?。因此他?的英語成?績不盡人?意。父母?對(duì)他抱以?很大的期?望，希望?他能夠考?入重點(diǎn)大?學(xué)。而他?現(xiàn)在的學(xué)?習(xí)情況，?讓他的父?母感到擔(dān)?憂。為?了改善他?懶惰和喜?歡走神的?毛病，我?給他講了?我同學(xué)的?經(jīng)歷，給?他闡明了?學(xué)生的職?責(zé)和學(xué)習(xí)?的目的。?他似乎懂?得了什么?，不時(shí)地?點(diǎn)頭表示?同意。此?后我也經(jīng)?常給他聊?類似的事?，不時(shí)地?與他交談?學(xué)習(xí)體會(huì)?。他的聽?課狀態(tài)比?以前有了?很大的改?觀。因此?，我在以?后的講課?中，對(duì)他?的要求漸?漸嚴(yán)格起?來，并經(jīng)?常給他講?解懶惰的?害處。他?雖然聽得?進(jìn)去，但?改觀不大?，其實(shí)我?認(rèn)為這是?可以理解?的。由?于每天做?家教，這?就迫使我?改掉了假?期睡懶覺?的習(xí)慣。?開始的幾?天，他聽?課時(shí)，時(shí)?常會(huì)走神?，一副心?不在焉的?樣子。那?時(shí)，我心?里會(huì)感到?很惱火：?自己如此?賣命地講?，他卻置?之不理。?好在我很?有耐心，?每當(dāng)他走?神時(shí)，我?都會(huì)提醒?他，并耐?著性子給?他講下去?。三、?實(shí)踐結(jié)果?(1)?工作的辛?苦一個(gè)?月來，每?天都是按?時(shí)到學(xué)生?家里進(jìn)行?輔導(dǎo)。整?個(gè)假期幾?乎沒有睡?過懶覺，?等到晚上?還要對(duì)第?二天的上?課內(nèi)容進(jìn)?行準(zhǔn)備，?是非常辛?苦的。同?時(shí)我也體?會(huì)到了當(dāng)?老師的辛?苦。每當(dāng)?老師認(rèn)認(rèn)?真真的給?我們傳授?知識(shí)的時(shí)?候，我們?應(yīng)該體會(huì)?到老師的?用心和不?易。我們?應(yīng)該尊重?。(2?)人際關(guān)?系(3?)認(rèn)識(shí)來?源于實(shí)踐?一切認(rèn)?識(shí)都來源?于實(shí)踐。?實(shí)踐是認(rèn)?識(shí)的來源?說明了親?身實(shí)踐的?必要性和?重要性，?但是并不?排斥學(xué)習(xí)?間接經(jīng)驗(yàn)?的必要性?。實(shí)踐的?發(fā)展不斷?促進(jìn)人類?認(rèn)識(shí)能力?的發(fā)展。?實(shí)踐的不?斷發(fā)展，?不斷提出?新的問題?，促使人?們?nèi)ソ鉀Q?這些問題?。而隨著?這些問題?的不斷解?決，與此?同步，人?的認(rèn)識(shí)能?力也就不?斷地改善?和提高!?馬克思主?義哲學(xué)強(qiáng)?調(diào)實(shí)踐對(duì)?認(rèn)識(shí)的決?定作用，?認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)?踐具有巨?大的反作?用。認(rèn)識(shí)?對(duì)實(shí)踐的?反作用主?要表現(xiàn)在?認(rèn)識(shí)和理?論對(duì)實(shí)踐?具有指導(dǎo)?作用。認(rèn)?識(shí)在實(shí)踐?的基礎(chǔ)上?產(chǎn)生，但?是認(rèn)識(shí)一?經(jīng)產(chǎn)生就?具有相對(duì)?獨(dú)立性，?可以對(duì)實(shí)?踐進(jìn)行指?導(dǎo)。實(shí)踐?，就是把?我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的?理論知識(shí)?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，使?自己所學(xué)?的理論知?識(shí)有用武?之地。只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?零。理論?應(yīng)該與實(shí)?踐相結(jié)合?。另一方?面，實(shí)踐?可為以后?找工作打?基礎(chǔ)。通?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一?些在學(xué)校?里學(xué)不到?的東西。?因?yàn)榄h(huán)境?的不同，?接觸的人?與事不同?，從中所?學(xué)的東西?自然就不?一樣了。?要學(xué)會(huì)從?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐?。我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識(shí)，還要?不斷從生?活中，實(shí)?踐中學(xué)其?他知識(shí)，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競(jìng)?爭中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?(4)?專業(yè)的重?要性我?的專業(yè)是?英語師范?，所以在?實(shí)踐中，?應(yīng)該把在?學(xué)校學(xué)習(xí)?的知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)踐?中。并且?要靈活運(yùn)?用。要想?使學(xué)生和?老師配合?的好，老?師就要隨?時(shí)了解學(xué)?生的心理?變化，隨?機(jī)應(yīng)變。?書本的知?識(shí)都是很?系統(tǒng)的很?籠統(tǒng)的，?只有運(yùn)用?到實(shí)踐才?能使自己?的知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)都豐?富起來。?準(zhǔn)也只是?學(xué)的好與?壞，關(guān)鍵?是在于在?事件中運(yùn)?用得如何?。四、?實(shí)踐總結(jié)?或體會(huì)?(1)體?會(huì)這次?社會(huì)實(shí)踐?，不但讓?我的