2023年小學老師的年終工作總結標準模板（2篇）

第5頁共5頁2023?年小學老?師的年終?工作總結?標準模板?從跨出?學校，到?跨入幼兒?園做“孩?子王”已?有五個月?了。在這?五個多月?來，我用?愛心扣響?了童心的?大門，盡?管我還沒?有完全走?進他們，?但那一扇?扇美好的?心靈之門?已經向我?敞開了。?我是一個?剛剛踏上?工作崗位?的新老師?，帶小班?。記得我?剛接觸孩?子時，孩?子們仿佛?視我為“?壞人”，?哭的哭，?鬧的鬧，?面對這樣?的情景，?毫無工作?經驗的我?束手無策?，幸虧有?邵老師在?旁邊指導?我。我微?笑著走到?孩子們中?間，跟他?們玩玩具?、給他們?講故事一?起做游戲?，漸漸地?從孩子們?那友好和?信任的眼?光里，我?找到了自?信。為了?以后更好?地開展工?作，特作?如下總結?：一、?愛心、天?職幼兒?園教師首?先要有愛?心，她們?應給幼兒?母親般的?愛撫，使?孩子感受?到老師是?那么親切?可近，從?而把老師?當成可愛?可敬的人?，愛孩子?是每一個?教師最起?碼的道德?，愛那些?美麗聰穎?一笑兩酒?窩的孩子?容易，但?愛那些不?怎么討人?喜歡的孩?子，甚至?是愛那些?有缺陷的?孩子，那?就需要有?一顆真正?的愛心，?神圣的師?愛是廣博?的，它應?該是面向?全體幼兒?的“博愛?”這是教?師的天職?。小班幼?兒年齡小?，生活不?能自理，?孩子由個?體進入到?群體中生?活，開始?會有一種?陌生感、?恐懼感。?我耐心的?抱著這個?哄著那個?，不怕臟?，不怕累?的和邵老?師一起象?慈母般的?照顧著每?一個孩子?。對于孩?子來說老?師的微笑?就是愛的?表示，而?這微笑來?自于老師?對孩子心?靈的呼喚?，來自對?工作強烈?的責任感?，每天我?們都是微?笑著迎接?孩子，微?笑著送走?孩子，盡?全力做到?讓每一個?孩子開開?心心的來?，高高興?興的回家?。二、?童心、知?心幼兒?天真活潑?，無憂無?慮，正處?在個性發(fā)?展的關鍵?時期，老?師的活潑?開朗會給?孩子們生?機勃勃的?印象，能?創(chuàng)建一個?輕松活潑?的氣氛，?會使幼兒?的心境始?終保持愉?快，逐漸?形成健康?開朗的性?格。教師?應變一個?滔滔不絕?的講師為?幼兒聽眾?，這是老?師的智慧?和能力的?表現(xiàn)，這?就需要老?師要有一?顆童心，?去和孩子?們叫知心?朋友。我?處處以孩?子為出發(fā)?點，走進?孩子世界?，做到尊?重孩子，?信任孩子?，把他們?的每件事?情都當作?大事情來?看，尊重?孩子的人?格，尊重?孩子的興?趣和需要?，使孩子?真正生活?在自由寬?松的環(huán)境?里，把老?師當成知?心朋友一?樣吐露心?聲。三?、盡心盡?職人們?常說：“?學高為人?師、身正?為人表”?時代的進?步要求老?師不斷提?高素質水?平，努力?培養(yǎng)出跨?世紀的接?班人。我?自感自己?是才疏學?淺，只有?不斷提高?自身素質?，不斷完?善自己，?才能擔此?重任。因?此我非常?注重自身?的修養(yǎng)，?我常?？?苦鉆研教?材，有空?就閱讀幼?教書刊，?遇到好文?章、兒歌?、教學經?驗等都記?錄下來，?進行認真?的學習，?研究以便?提高自己?的業(yè)務水?平，在工?作中我積?極探索、?虛心接受?領導及有?經驗老師?意見。邵?老師是我?的好老師?，她看我?的課指出?我的不足?之處，使?我從實踐?到理論再?理論再提?高中成長?。這學期?園內還組?織了教師?專業(yè)素質?比賽，我?以積極的?狀態(tài)投入?每一項比?賽，雖然?并未取得?優(yōu)異的成?績，但我?已在過程?中得到發(fā)?展。幼?兒教育事?業(yè)是燦爛?的，幼兒?教師的使?命是崇高?的，我時?時刻刻以?這種崇高?的使命激?勵自己，?盡心盡職?的工作，?如蘇霍姆?林斯基所?論的：教?師應該成?為兒童幸?福的創(chuàng)造?者，成為?兒童心靈?的醫(yī)治者?和治愈者?。20?23年小?學老師的?年終工作?總結標準?模板（二?）轉眼?，一個學?年的教育?教學工作?已經結束?了，回顧?這一學年?以來，學?生的點滴?進步讓我?無比欣慰?，但還存?在著一些?問題，今?后還需努?力解決。?現(xiàn)就本學?期的工作?做如下總?結：一?、教學方?面本學?期雖然沒?有做過什?么高水平?深層次的?教學活動?探究，可?是我的教?學工作每?走一步都?是腳踏實?地的，從?沒有絲毫?的放松過?。1、?備課深入?細致。平?時認真研?究教材，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目標?、選擇教?學方法、?進行教學?設計時，?非常注意?學生的實?際情況。?認真進行?二次備課?，課前做?好充分的?教學準備?。2、?讓學生在?課堂上盡?量都動起?來--動?口、動手?、動腦、?讓學生在?課堂上能?充分發(fā)揮?自己的潛?能、才能?，展開小?組學習、?獨立學習?、互助學?習;培養(yǎng)?學生獨自?思考、合?作探究的?學習能力?。讓課堂?和諧、民?主，學生?敢問、敢?說、敢動?。3、?積極參加?校內外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經?驗，提高?自己的教?學水平。?向經驗豐?富的教師?請教并在?一起討論?教學問題?。這些教?研活動使?我受益匪?淺，知道?了課堂上?該怎么教?和怎么講?。4、?認真及時?批改學生?的課內外?作業(yè)，力?求做到全?批面改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習情況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。5?、做好后?進生的轉?化工作。?首先我取?得了家長?對我的支?持和信賴?。其次在?課堂上給?他們創(chuàng)造?條件，鼓?勵他們舉?手發(fā)言，?及時給予?肯定。課?外積極輔?導、跟蹤?，多與家?長聯(lián)系，?為他們創(chuàng)?設一個健?康良好的?環(huán)境。?二、班級?管理1?、加強對?學生的思?想道德教?育，繼續(xù)?對學生進?行“小學?生守則”?和“日常?行為規(guī)范?”等行為?習慣的養(yǎng)?成教育，?使學生做?到文明守?紀，培養(yǎng)?學生良好?的品質，?凈化學生?的心靈。?2、響?應學校號?召，組織?學生積極?參加學校?組織的各?項活動。?3、加?強班級管?理。教育?學生要有?主人翁精?神，認真?做好班級?和擔當區(qū)?的值日工?作，自覺?遵守校規(guī)?校紀。?三、自我?完善利?用課余時?間看有關?教育教學?刊物，以?便及時更?新教育教?學觀念，?掌握新的?教育教學?理念，提?高自身的?教學素質?。進一步?加強現(xiàn)代?信息技術?的應用，?拓寬自己?的視野。?進一步完?善自己的?教育博客?，及時保?質地完成?其中的相?關內容。?總之，?只要我們?心中真誠?地為了孩?子，為孩?子的健康?成長而付?出