初一班主任年度工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁初一班主?任年度工?作總結(jié)范?文光陰?似箭，日?月如梭。?轉(zhuǎn)眼，一?個(gè)學(xué)期的?教育教學(xué)?工作已經(jīng)?結(jié)束了。?一學(xué)期以?來，我擔(dān)?任初七年?級(jí)4班的?班主任。?在工作期?間，我認(rèn)?識(shí)到班主?任工作是?一項(xiàng)繁瑣?而又細(xì)致?的工作，?由于學(xué)生?來自不同?的家庭，?成長(zhǎng)和生?活環(huán)境不?同，性格?、愛好、?特長(zhǎng)各有?千秋，要?想把他們?組織成一?個(gè)講文明?、講禮貌?、守紀(jì)律?，一切行?動(dòng)聽指揮?的班集體?，就需要?做大量細(xì)?致的工作??，F(xiàn)就把?一學(xué)期的?工作情況?做如下總?結(jié)：(?一)工作?情況1?、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?是班主任?工作的主?要任務(wù)，?也是班級(jí)?工作的重?點(diǎn)。首先?要關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生?，對(duì)每一?個(gè)學(xué)生必?須要一視?同仁，再?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育。?教育他們?熱愛祖國?，樹立為?振興中華?而奮發(fā)向?上的思想?。增強(qiáng)集?體觀念，?培養(yǎng)高尚?的情操，?形成一個(gè)?遵守紀(jì)律?、團(tuán)結(jié)向?上、朝氣?蓬勃的集?體。在向?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育時(shí)，?按照德育?方法和原?則，動(dòng)之?以情，曉?之以理，?導(dǎo)之以行?，持之以?恒。利用?好每個(gè)星?期一班會(huì)?時(shí)間，針?對(duì)上周發(fā)?生的事情?做總結(jié)，?表現(xiàn)好的?學(xué)生給予?表揚(yáng)，表?現(xiàn)不足的?學(xué)生指出?批評(píng)，并?私下做思?想品德教?育工作。?2、重?視班級(jí)班?風(fēng)建設(shè)?班級(jí)是學(xué)?生在校學(xué)?習(xí)、生活?和交往的?地方，要?想把班級(jí)?建設(shè)成一?個(gè)生動(dòng)、?活潑、健?康向上的?班級(jí)，除?了班主任?盡心盡力?外，班干?部的選擇?和培養(yǎng)十?分重要。?班干部的?好壞直接?關(guān)系到整?個(gè)班的質(zhì)?量。一方?面我經(jīng)常?教育他們?樹立為集?體服務(wù)的?光榮感和?責(zé)任感，?要求他們?努力學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)同?學(xué)，以身?作則，鼓?勵(lì)他們大?膽開展工?作，又要?嚴(yán)格要求?，注意工?作方法。?教會(huì)他們?如何分辨?是非，及?時(shí)阻止同?學(xué)中的不?良行為。?而對(duì)班干?部在班級(jí)?中的不良?行為，決?不姑息。?另一方面?：增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚?力，學(xué)習(xí)?上優(yōu)生帶?動(dòng)差生;?紀(jì)律上互?相提醒;?勞動(dòng)生活?上互相幫?助。這樣?既能在班?干部的紀(jì)?律及常規(guī)?上起到明?顯的效果?，又能使?同學(xué)之間?也能因此?養(yǎng)成團(tuán)結(jié)?友愛的習(xí)?慣，在班?級(jí)中孕育?團(tuán)結(jié)友愛?的風(fēng)氣，?使班級(jí)成?為一個(gè)大?家庭。?3、教育?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，關(guān)?心學(xué)生身?心健康?學(xué)生的主?要任務(wù)是?學(xué)習(xí)，教?育學(xué)生要?有明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?遵守學(xué)習(xí)?紀(jì)律，指?導(dǎo)學(xué)生制?定好適合?自己的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的自?覺性，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高學(xué)?習(xí)成績(jī)的?同時(shí)，要?對(duì)學(xué)生全?面負(fù)責(zé)，?不僅要關(guān)?心學(xué)生的?課業(yè)學(xué)習(xí)?，而且要?引導(dǎo)他們?開展有益?的科技和?文化活動(dòng)?，及社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。以培養(yǎng)?他們的勞?動(dòng)觀念和?為人民服?務(wù)的思想?，養(yǎng)成良?好習(xí)慣，?增加社會(huì)?知識(shí)，掌?握一定的?生產(chǎn)知識(shí)?和技能，?增長(zhǎng)實(shí)際?才干，在?嚴(yán)格要求?的同時(shí)，?盡量多鼓?勵(lì)他們，?多表揚(yáng)他?們，讓他?們感受到?成功，感?受到學(xué)習(xí)?的樂趣，?形成良好?性循環(huán)。?(二)?經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)當(dāng)班?主任工作?很累，事?情很多，?很操心，?有的時(shí)候?會(huì)很心煩?，這都是?免不了的?，但是，?當(dāng)你走上?講臺(tái)，看?到那一雙?雙純凈的?眼睛，當(dāng)?你看到你?的學(xué)生在?你教育下?有很大的?改變，當(dāng)?你被學(xué)生?圍著快樂?的談笑，?當(dāng)學(xué)生把?你當(dāng)成最?好的朋友?，那快樂?是無可言?語的。?班主任工?作是很有?挑戰(zhàn)性的?工作，每?一個(gè)學(xué)生?都是一個(gè)?世界，要?想成為每?一個(gè)學(xué)生?的朋友，?要想得到?每一個(gè)學(xué)?生的信任?，需要付?出很多的?心血。用?心去交流?，用欣賞?的眼光尋?找學(xué)生身?上的每一?處閃光點(diǎn)?是很高的?要求。我?相信，只?要關(guān)愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生，寬?容學(xué)生，?我們就能?找到開啟?學(xué)生心靈?的鑰匙。?(三)?問題和教?訓(xùn)由于?沒有更多?的時(shí)間用?來與學(xué)生?溝通，有?些學(xué)生出?現(xiàn)不良行?為時(shí)，雖?能給予及?時(shí)提醒、?教育，但?對(duì)于自制?力較差的?學(xué)生依然?不能完全?遏制那不?良的苗頭?帶班以?來，雖然?從各方面?都非常注?意，力求?以嚴(yán)、以?勤、以愛?治班，但?是在班級(jí)?上還是出?現(xiàn)了一些?意想不到?的事情，?學(xué)生當(dāng)中?仍然還有?部分厭學(xué)?，或調(diào)皮?搗蛋的也?時(shí)有發(fā)生?。(四?)今后努?力方向?1、加強(qiáng)?班干部隊(duì)?伍的建設(shè)?，培養(yǎng)出?一批負(fù)責(zé)?能干的班?干部。?2、抓尖?子生的培?養(yǎng)，樹優(yōu)?等生為榜?樣，讓他?們發(fā)揮帶?頭作用。?繼續(xù)輔導(dǎo)?學(xué)困生。?3、關(guān)?注中等生?，充分挖?掘他們的?潛力，提?高他們的?學(xué)習(xí)興趣?，幫助他?們改善學(xué)?習(xí)方法，?形成一大?批樂學(xué)好?學(xué)的群體?。4、?進(jìn)一步完?善班級(jí)管?理制度，?做到進(jìn)一?步細(xì)化量?化。本?學(xué)期，我?班同學(xué)在?我和班干?部們的共?同帶領(lǐng)下?，德、智?、體各方?面都取得?明顯的進(jìn)?步，但還?是有很多?不足的地?方。我將?在今后的?班主任工?作中多向?有經(jīng)驗(yàn)的?班主任學(xué)?習(xí)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，使?班級(jí)管理?工作的水?平不斷躍?上新臺(tái)階?。初一?班主任年?度工作總?結(jié)范文（?二）一?學(xué)年以來?，我擔(dān)任?初一班的?班主任。?在班主任?期間，我?認(rèn)識(shí)到了?一位班主?任“身正?為范”的?重要性。?初一年級(jí)?是初中階?段的起始?年級(jí)，如?果起始年?級(jí)沒有帶?好，就會(huì)?留下不少?后遺癥，?貽害學(xué)校?的就不只?是一年，?而是幾年?，給學(xué)校?的教育工?作帶來很?大的麻煩?。因此，?我覺得初?一班級(jí)管?理工作是?學(xué)校教育?工作的基?礎(chǔ)，而良?好的開端?是創(chuàng)建優(yōu)?秀班集體?的關(guān)鍵。?這學(xué)年?我主要采?取以下幾?個(gè)措施：?1、增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力。?初一學(xué)生?剛進(jìn)入新?校園時(shí)，?通常有一?種陌生的?感覺。要?消除陌生?的感覺，?集體的力?量是無限?的。集體?主義精神?是在活動(dòng)?中產(chǎn)生的?，因此，?我組織互?幫互學(xué)活?動(dòng)。通過?活動(dòng)加強(qiáng)?學(xué)生之間?的協(xié)作精?神和團(tuán)體?意識(shí)。這?樣既能在?班級(jí)的紀(jì)?律及常規(guī)?管理上起?到明顯的?效果，又?能使同學(xué)?之間也能?因此養(yǎng)成?團(tuán)結(jié)友愛?的習(xí)慣，?在班級(jí)中?孕育團(tuán)結(jié)?友愛的風(fēng)?氣，使班?級(jí)成為一?個(gè)大家庭?。2、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，努?力培養(yǎng)“?真誠、嚴(yán)?格、活躍?、奮進(jìn)”?的班集體?。在活動(dòng)?中選拔班?干部。選?拔和培養(yǎng)?好班干部?，使之形?成堅(jiān)強(qiáng)的?集體核心?，是班集?體建設(shè)的?一件大事?。所以應(yīng)?認(rèn)真選拔?。班干部?不是班主?任封的，?也不是終?身制的，?而是在實(shí)?踐中脫穎?而出的，?所以要通?過集體活?動(dòng)和學(xué)生?的實(shí)踐活?動(dòng)來選拔?干部。一?個(gè)班級(jí)成?員只有在?實(shí)踐活動(dòng)?中表現(xiàn)出?良好的品?質(zhì)和出眾?的才能并?得到學(xué)生?群體認(rèn)可?時(shí)，才可?能被擁戴?為干部。?通過活動(dòng)?，比如演?講、衛(wèi)生?勞動(dòng)、分?發(fā)課本等?活動(dòng)，從?中發(fā)現(xiàn)并?挖掘有頭?腦、有能?力、有口?才、有吃?苦精神、?有自信心?、有主人?翁意識(shí)的?人才，然?后，讓他?們自己選?擇班干部?的職位。?這樣選出?來的班干?部才有工?作熱情，?責(zé)任心強(qiáng)?，有強(qiáng)烈?的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，有工?作的魄力?。班委?會(huì)成立之?后，盡快?使他們明?確自己的?職責(zé)，班?主任要大?膽放手，?把一些具?體事務(wù)派?下去，建?立層次分?明的立體?型管理體?系。同時(shí)?，給予定?期的指導(dǎo)?監(jiān)督。這?樣，班干?部的工作?能力有了?很大的提?高，更重?要的是培?養(yǎng)了他們?的主人翁?意識(shí)和責(zé)?任心。一?方面，我?通過各種?方式讓學(xué)?生在自我?意識(shí)的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心;?又注意指?導(dǎo)學(xué)生如?何進(jìn)行自?我管理和?自我設(shè)計(jì)?、自我組?織活動(dòng)。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?班會(huì)課開?展一些專?題性的活?動(dòng)，例如?，學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?，習(xí)慣養(yǎng)?成教育等?，這些活?動(dòng)大大地?促進(jìn)良好?的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)的形?成。使我?班在學(xué)校?的各項(xiàng)考?試和管理?評(píng)比中都?取得了良?好的成績(jī)?。3、?積極抓好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。后進(jìn)生?的教育歷?來是班主?任工作的?難點(diǎn)。在?這方面，?我以正確?的態(tài)度對(duì)?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，做到了?因材施教?，對(duì)他們?真誠相待?，耐心相?幫，及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。?4、采用?各種方式?開展活動(dòng)?。有意義?的活動(dòng)有?利于學(xué)生?的成長(zhǎng)。?在今年，?我還采用?各種方式?開展活動(dòng)?，試圖提?高活動(dòng)的?質(zhì)量和水?平，收到?了很好的?效果。?5、以遠(yuǎn)?大的理想?激發(fā)學(xué)習(xí)?。一個(gè)人?如果沒有?理想，就?好像大海?上一艘迷?失方向的?船，飄到?哪兒算哪?兒，沒有?目標(biāo)，就?沒有動(dòng)力?。學(xué)生剛?進(jìn)入初中?學(xué)習(xí)階段?時(shí)，班主?任應(yīng)積極?創(chuàng)造機(jī)會(huì)?對(duì)他們進(jìn)?行理想教?育。因?yàn)?只有讓學(xué)?生明確了?自己的奮?斗目標(biāo)他?才會(huì)把它?轉(zhuǎn)變成學(xué)?習(xí)、生活?的動(dòng)力。?他們明白?實(shí)際與理?想之間存?在的差距?，但這差?距并非不?