2023學(xué)生個人實習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁共5頁2023?學(xué)生個人?實習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?___?_年__?__月_?___日?至___?_日是我?們漢語言?文學(xué)專業(yè)?學(xué)生的第?二次見習(xí)?。見習(xí)是?師范生職?前教育的?必要組成?部分。通?過見習(xí)，?可以使師?范生提前?了解現(xiàn)代?中小學(xué)教?育教學(xué)模?式，在實?際的教學(xué)?情境中感?受作為一?名教師的?責(zé)任與義?務(wù)，也能?夠指導(dǎo)我?們怎樣才?能把內(nèi)容?講清楚，?怎樣才能?充分的調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?教會運用?巧妙的方?法來提出?問題，并?且這些問?題和下一?個問題能?夠銜接上?。在實習(xí)?期間，我?們坐在班?級后面聽?老師講課?，其實這?種聽課和?我們以往?的聽課是?不一樣的?，這種聽?課并不是?為了學(xué)習(xí)?老師所講?的知識，?而是學(xué)習(xí)?老師怎么?樣講課，?如何傳授?知識，如?何駕駛課?堂，如何?控制授課?時間等。?要學(xué)習(xí)的?知識真的?很多很多?。一、?見習(xí)目的?教育見?習(xí)是師范?專業(yè)人才?培養(yǎng)過程?中重要的?一個實踐?性教學(xué)環(huán)?節(jié)，是專?業(yè)教學(xué)法?課程的有?機組成部?分。因此?，本次見?習(xí)活動的?目的是讓?我們這些?師范專業(yè)?的學(xué)生了?解社會、?初步接觸?教學(xué)實際?，增強對?本專業(yè)學(xué)?科知識的?感性認(rèn)識?，獲得本?專業(yè)教師?教學(xué)初步?的實際知?識，為后?續(xù)課程的?教學(xué)作好?準(zhǔn)備也彌?補課堂教?學(xué)的不足?，訓(xùn)練學(xué)?生從事本?專業(yè)課堂?教學(xué)工作?的相關(guān)教?育教學(xué)技?能，鞏固?和運用所?學(xué)的理論?知識，豐?富、發(fā)展?教育教學(xué)?理論和學(xué)?校德育理?論，培養(yǎng)?學(xué)生分析?、研究、?解決實際?問題的初?步能力，?使我能夠?從理論高?度上升到?實踐高度?，更好的?實現(xiàn)理論?和實踐的?結(jié)合，為?我以后的?工作和學(xué)?習(xí)奠定初?步的知識?。二、?見習(xí)學(xué)校?___?_小學(xué)?三、帶隊?教師四?、見習(xí)主?要內(nèi)容?1、實踐?學(xué)校所學(xué)?習(xí)的相關(guān)?知識。?2、熟悉?相關(guān)教職?工的工作?。3、?積累基層?工作經(jīng)驗?。4、?接觸學(xué)生?，深入了?解學(xué)生。?五、見?習(xí)發(fā)現(xiàn)?3、小學(xué)?的課堂強?調(diào)的是生?動有趣，?所以教師?的ppt?都與小學(xué)?生的心理?特點相符?合。小學(xué)?教師可以?運用音樂?，動畫等?教學(xué)媒體?來輔助教?學(xué)，以達(dá)?到吸引學(xué)?生注意力?的目的。?六、總?結(jié)1、?新的中小?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)已經(jīng)實?施幾年的?時間，我?們應(yīng)該全?面了解并?深入探究?信息技術(shù)?這門學(xué)科?的新課程?標(biāo)準(zhǔn)，了?解他們所?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容及要求?，我們有?所目的的?提升自己?。為以后?從事教育?事業(yè)打下?堅實的基?礎(chǔ)。2?、鋼筆、?粉筆及講?課是教師?所應(yīng)具備?的最基本?的教學(xué)技?能，但現(xiàn)?在普遍存?在的問題?是新畢業(yè)?的大學(xué)生?基本技能?水平的下?降，所以?在職前一?定要加大?力度培養(yǎng)?師范生的?基本功訓(xùn)?練。3?、我們應(yīng)?該跟上時?代，了解?中小學(xué)學(xué)?生的心理?特點及每?個階段學(xué)?生的個性?特征，只?有了解到?他們需要?什么，對?什么感興?趣，我們?才能與學(xué)?生友好相?處，讓他?們感到學(xué)?習(xí)不是一?種壓力而?是一件有?趣的事情?。七、?見習(xí)的體?會2、?小學(xué)生在?課堂上表?現(xiàn)得異常?活躍。小?學(xué)生由于?自身的年?齡特點，?在課堂上?表現(xiàn)的異?常的活躍?，當(dāng)老師?提出一些?要求時都?能積極的?投入，對?于回到問?題也是爭?先恐后，?整個小學(xué)?教學(xué)課堂?朝氣蓬勃?。3、?老師注重?與學(xué)生的?情感交流?。我們注?意到，在?教學(xué)過程?中，授課?老師的眼?神、動作?、語言和?神態(tài)都與?學(xué)生的學(xué)?習(xí)活動配?合完美，?老師通過?用眼神和?動作對學(xué)?生的回答?和思考進(jìn)?行鼓勵和?引導(dǎo)，也?向?qū)W生傳?遞自己的?教學(xué)思想?，讓學(xué)生?充分感受?到老師的?教學(xué)心情?和課堂氣?氛，從而?帶動學(xué)生?積極地投?入到思考?和回答問?題的過程?中。因此?，教師學(xué)?會與學(xué)生?在眼神、?動作、語?言和神態(tài)?等方面的?交流，有?利于調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、優(yōu)?質(zhì)課的授?課過程和?我們的試?講存在巨?大的差別?。無論是?在課前的?準(zhǔn)備，還?是在授課?過程中教?師該具有?的豐富理?論知識和?高超授課?技巧，乃?至在講課?過程中出?現(xiàn)突發(fā)情?況的處理?能力，都?是我們所?不能及的?。因此，?我們需要?提高我們?的相關(guān)教?育教學(xué)技?能，鞏固?和運用所?學(xué)的理論?知識，豐?富、發(fā)展?教育教學(xué)?理論和學(xué)?校德育理?論，培養(yǎng)?自身分析?、研究、?解決實際?問題的能?力。最?后，我要?感謝湖南?第一師范?學(xué)院對我?們的培養(yǎng)?，感謝學(xué)?校給我們?這次見習(xí)?的機會，?感謝所有?教過我們?的老師，?謝謝你們?。20?23學(xué)生?個人實習(xí)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一眨?眼，我已?經(jīng)在這個?學(xué)校實習(xí)?將近一星?期了，似?乎已經(jīng)慢?慢適應(yīng)了?這里辛苦?而又有意?義的實習(xí)?生活了，?下面我來?說一下這?幾天經(jīng)歷?的事情及?感想。?與其他同?學(xué)不同的?是，我們?這批實習(xí)?生來到學(xué)?校后直接?就要上崗?，擔(dān)起這?個艱巨的?任務(wù)，在?我們上課?前學(xué)校要?求我們每?人都要試?講一次，?雖然我也?知道這是?為了檢驗?下我們的?能力，但?是還是很?不高興，?因為我早?就把物理?忘了一干?二凈了，?就這么短?短的時間?我怎么能?夠快速的?回憶起來?，還要給?學(xué)生們講?課，這不?是純粹為?難我嗎但?是這是要?求又不能?不完成，?所以一下?午我就在?為明天的?試講準(zhǔn)備?著，希望?不要在課?堂上丟人?，第二天?我早早的?就等候在?我準(zhǔn)備試?講的教師?門口了，?說實話當(dāng)?時挺緊張?的，不過?當(dāng)我走進(jìn)?教室的時?候通過與?學(xué)生們交?流溝通，?我發(fā)現(xiàn)根?本沒有我?想的那么?難，上課?也沒有感?到緊張，?更令我高?興的是學(xué)?生們都很?配合我，?而且覺得?自己講的?還可以，?所以說試?講的這一?天我還是?很高興的?，感覺給?孩子們上?課也不是?一件多么?困難的事?啊。其?實并沒我?想的那么?簡單，因?為我試講?的那個班?級是個好?班，我講?課他們會?很配合我?，而我要?帶的倆班?基礎(chǔ)并不?是很好，?尤其是物?理這一科?，讓我感?覺壓力很?大，因為?我很害怕?我擔(dān)不起?這個重任?，我怕耽?誤了這群?孩子們，?我想好好?的教他們?，我想把?我會的全?教給我的?學(xué)生，可?是他們并?不一定理?解你的苦?心，有一?次也許是?我心情不?好也許是?因為我感?冒了身體?不舒服，?我發(fā)火了?，我真的?生氣了，?還被氣哭?了，當(dāng)時?覺得自己?為什么這?么倒霉，?來了不能?教自己的?計算機專?業(yè)還要帶?這樣的班?級...?...不?過說實話?如果讓我?離開這兩?個班級我?還是很舍?不得的，?畢竟在我?心里還是?很喜歡這?兩個班級?的學(xué)生的?，學(xué)生們?知道惹我?生氣了會?和我說老?師你辛苦?了，我們?不懂事老?