小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案集錦六篇

第小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案集錦六篇如果你認(rèn)為它很好，歡迎你評(píng)論和分享。

"班級(jí)讀書之星"讀書活動(dòng)方案

---402班

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要以創(chuàng)建“閱讀課”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀范圍、增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

１、積極倡導(dǎo)"與書為伴"的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識(shí)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。

２、學(xué)生階段是人生讀書的__時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生

4、口號(hào)：漫步書海，享受閱讀。

五、活動(dòng)要求及措施：

1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目，開展"大閱讀"活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4——5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。

2開展“一日一詩(shī)”活動(dòng)，每天語(yǔ)文課用1至2分鐘朗誦一首古詩(shī)詞。（__《小學(xué)生古詩(shī)詞拓展閱讀三到四年級(jí)版》

3建立"讀書博覽會(huì)"，博覽會(huì)可以以"名人名言"、"書海拾貝"、"我最喜歡的--"、"好書推薦"等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。

4開設(shè)“閱讀”課，每周安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行閱讀活動(dòng)，內(nèi)容是經(jīng)典閱讀和引導(dǎo)課外閱讀欣賞。同時(shí)，還安排了早期閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在到校后8點(diǎn)前閱讀。（每周不少于兩此），學(xué)生還可以從晚飯后到12點(diǎn)自由閱讀。

5開展“周星”推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)上進(jìn)行表彰，選派一名學(xué)生介紹閱讀經(jīng)驗(yàn)。

6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如故事會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書手抄報(bào)報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

7建立學(xué)生閱讀記錄表。記錄表包括書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好字句、閱讀欣賞、體驗(yàn)等。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，將開展“閱讀記錄表”展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)。

同__出班級(jí)若干名"班級(jí)讀書之星"。感謝閱讀，希望能幫助您！

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案【篇2】

一年級(jí)讀書活動(dòng)方案

一．指導(dǎo)思想：

“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！

二．活動(dòng)目的：

1、擴(kuò)大經(jīng)典誦讀的面，讓學(xué)生了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。3、為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，使閱讀成為他們精神成長(zhǎng)的需要，在全年級(jí)中形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。

三、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生四．活動(dòng)口號(hào)：——我讀書，我快樂——五、活動(dòng)安排：第一階段：

發(fā)動(dòng)階段（宣傳動(dòng)員，全面準(zhǔn)備）

1、親子共讀。召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性。動(dòng)員家長(zhǎng)的力量，根據(jù)老師的推薦書目，制定家庭讀書計(jì)劃，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣。

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2、4月7日---4月16日，各班積極營(yíng)造班級(jí)書香氛圍。各班建好班級(jí)圖書角，出“我讀書我快樂我成長(zhǎng)”的主題墻報(bào)（白板），更新班級(jí)環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上白板，使教室充滿書香。4月16日，各班開展“我讀書我快樂我成長(zhǎng)”的讀書節(jié)動(dòng)員活動(dòng)，讓學(xué)校開展的讀書節(jié)活動(dòng)深入每個(gè)孩子的心中，并通過孩子，讓每一位家長(zhǎng)知曉并參與到我們的活動(dòng)中來。

3、每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，然后推薦給班級(jí)，各班精選、打印、張貼在班級(jí)白板、墻壁，讓每一塊墻壁都說話。

學(xué)生可讀讀、背背，在班中進(jìn)行交流。各班布置班級(jí)圖書角，充實(shí)圖書，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級(jí)圖書管理制度張貼于圖書角旁。

4、各班制訂一份讀書計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子指定自己的讀書計(jì)劃。第二階段：實(shí)施階段

1、各班扎實(shí)開展班級(jí)讀書活動(dòng)，上好每周的閱讀指導(dǎo)課，積極組織學(xué)生參加年級(jí)的讀書活動(dòng)。

2、各班有自己的讀書特色活動(dòng)或內(nèi)容，及時(shí)提供班級(jí)讀書節(jié)開展情況的通訊報(bào)道（每班至少一份）

3、發(fā)掘讀書節(jié)活動(dòng)中的典型，參與“百名讀書小明星”的評(píng)選。

4、各班美術(shù)老師要結(jié)合本次讀書節(jié)活動(dòng)在4月17日之前指導(dǎo)學(xué)生完成以“書”為主題的兒童畫。各班要舉辦班級(jí)兒童畫展覽，在此基礎(chǔ)上，每班在4月20日之前選5份參與4月22日的年級(jí)展覽和評(píng)獎(jiǎng)。（張?zhí)祢?、羅敬萍、黃鳴霄、劉小強(qiáng)4位老師負(fù)責(zé)年級(jí)兒童畫展覽的布置和張貼）

5、4月22日在多功能廳舉行經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。（活動(dòng)方案附后）第三階段：

總結(jié)評(píng)比階段

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1、各班進(jìn)行“讀書明星”評(píng)比，推薦兩名選手參加全校的“讀書明星”評(píng)比。（附推薦材料，介紹讀書情況）

2、“書香班級(jí)”評(píng)比（看教室布置、圖書角組建及讀書活動(dòng)開展情況，班級(jí)參加年級(jí)展示情況、教師指導(dǎo)學(xué)生讀書情況等為評(píng)比依據(jù)。）

（一）．建立讀書活動(dòng)管理小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

（三）．讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（四）、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。1、做好讀書登記簿

（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。

（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。

（3）班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書展覽：

班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

（五）、作品交流展示，享受成功喜悅1、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

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(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

（2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。2、

對(duì)讀書效果進(jìn)行評(píng)比，通過語(yǔ)文活動(dòng)課開展豐富多彩的讀書評(píng)比競(jìng)賽等活動(dòng)；定期評(píng)選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。

“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中的學(xué)生，在班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書小碩士”。

3．頒發(fā)獎(jiǎng)品。六、活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)各班教室

1．親子共讀。召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)讀書活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到讀書活動(dòng)的重要性。動(dòng)員家長(zhǎng)的力量，根據(jù)老師的推薦書目，制定家庭讀書計(jì)劃，陪伴孩子一起讀書，和孩子共享讀書的樂趣。

2．踐行新教育提倡的兒童生活方式：晨誦、午讀、暮省

晨誦，在生命的黎明，通過晨誦，既養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦、領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂感。每天孩子的晨誦內(nèi)容不是課本的內(nèi)容，而是教師搜集的適合孩子當(dāng)下閱讀的兒歌、古詩(shī)文和經(jīng)典的內(nèi)容。

午讀，代表的是整個(gè)兒童階段的非學(xué)科性質(zhì)的閱讀。其中的核心內(nèi)容就是閱讀屬于他們自己的童年書籍。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，以圖畫書為主。發(fā)動(dòng)孩子將自己喜歡的圖畫書帶到學(xué)校和同學(xué)交流，達(dá)到閱讀資源的共享。

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暮省，指的是學(xué)生隨筆、日記，以及師生通過日記、書信等手段，相互編織有意義的生活。用日記記錄成長(zhǎng)，親子之間、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵(lì)、撫慰，成了新教育實(shí)驗(yàn)重要的組成部分，以及日常的生活方式。

3、成立班級(jí)圖書館。動(dòng)員孩子將自己喜歡的書帶到班級(jí)共享閱讀的快樂。4、每天一故事。每天老師根據(jù)圖書館中的讀本選擇一個(gè)故事講給孩子聽，和孩子共同分享閱讀的快樂。

5、開展“讀書小明星評(píng)選“活動(dòng)。每周評(píng)選5名讀書小明星，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：這些小明星每天給大家介紹自己讀書的收獲或者故事。6、期末開展讀書活動(dòng)匯報(bào)展示。三、階段性讀書活動(dòng)總結(jié)

第一階段：9月14日——11月20日誦讀內(nèi)容：

《弟子規(guī)》、“一年級(jí)必背古詩(shī)詞15首”、“傳統(tǒng)文化?！毙问剑?/p>

利用在校每天晨間讀書、課前5分鐘誦讀及“傳統(tǒng)文化”和“經(jīng)典誦讀”課堂的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子讀、背、誦。

學(xué)習(xí)成果：

《弟子規(guī)》90%的學(xué)生已經(jīng)全部背誦下來；15首古詩(shī)詞95%的學(xué)生背誦下來；17課《傳統(tǒng)文化》的內(nèi)容孩子也90%的能夠整本書熟練地誦讀和背誦。

四、下步目標(biāo)

1、第二階段：11月23日——2010年2月1日

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2、誦讀內(nèi)容：

《三字經(jīng)》、“選擇日本童瑤作家金鈴美子的作品和一些有趣的童瑤作為誦讀的內(nèi)容”、閱讀童話故事。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生一起做好讀書活動(dòng)的“暮省”，記錄孩子讀書的收獲，記錄孩子成長(zhǎng)的足跡。

五、班級(jí)文化特點(diǎn)

人人愛讀書，個(gè)個(gè)讀好書，書本是我的食糧！快樂讀經(jīng)典，讀書長(zhǎng)智慧

——一年級(jí)讀書節(jié)“經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)方案活動(dòng)目的：

1、為了深入貫徹學(xué)校“生命和諧主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)新理念，積極推進(jìn)用思想提升辦學(xué)品質(zhì)、打造德外好教育的辦學(xué)方針，讓經(jīng)典誦讀成為我校的一大特色。

2、給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀的展示平臺(tái)，為他們提供誦讀經(jīng)典的快樂體驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣。

活動(dòng)時(shí)間：4月21日活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳會(huì)場(chǎng)布置：

羅敬萍、李虹、莫倦航主持人：

李婧、黃明霄（學(xué)生2名）活動(dòng)程序：

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程序一二三內(nèi)容

集體誦讀（有一定花樣）《少年修身歌》

講故事（集體小型誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)馬官玉負(fù)責(zé)老師

李婧陶麗內(nèi)容）四五六七表演唱古詩(shī)聯(lián)詠

講故事（集體誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容）

快板或兒歌《經(jīng)典誦讀好》謝小梅王朝暉蔣雯瀟于艷八全體誦背《經(jīng)典誦讀好》各正、副班主任具體人員安排：

1、劉小強(qiáng)：

負(fù)責(zé)全年級(jí)的座位安排，指揮好全年級(jí)的入場(chǎng)退場(chǎng)及舞臺(tái)監(jiān)督工作。2、張?zhí)祢湥?/p>

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)音箱及照相。3、馬官玉：

負(fù)責(zé)活動(dòng)的通訊報(bào)道，一定要及時(shí)。

3、各班跟班老師（負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全、紀(jì)律以及學(xué)生活動(dòng)的組織等）一．一陶麗李白玲一．二唐玉秋蔣雯瀟一．三謝小梅李虹

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一．四李婧呂贊一．五于艷莫倦航一．六馬官玉張容一．七王朝暉鐘敏一年級(jí)組】

書是少年兒童成長(zhǎng)過程中不可或缺的朋友，強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)少年兒童作為人的獨(dú)立與完善。拓寬學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，我們班特制定“我讀書，我快樂?！弊x書特色活動(dòng)方案。

一、\"讀書目的：

1、大力開展讀書活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐。

2、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，著力營(yíng)造濃郁的文化氛圍，努力培養(yǎng)“書香少年”。

3、無限相信學(xué)生潛力，交給學(xué)生一生有用的東西，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展注重特色教育，讓學(xué)生與人類崇高精神對(duì)話。

4、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)環(huán)境，建設(shè)書香班級(jí),讓學(xué)生好讀書、樂讀書、勤讀書、會(huì)讀書，讓好書陶冶學(xué)生的性情。

二、采取措施：

1、師生共同來讀書，孩子們閱讀《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。我讀中外經(jīng)典書籍。孩子們每讀完書中一個(gè)故事，就得到一張讀書收獲卡。也要請(qǐng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

2、家長(zhǎng)也來讀書，成為讀書型的父母，建立書香型家庭，和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，好讀書。這學(xué)期的課外閱讀材料是《小學(xué)生閱讀文選》《安徒生童話》。每天要堅(jiān)持讀，最少讀20分鐘，或者讀一個(gè)短的故事。

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3、每天講一個(gè)成語(yǔ)故事，每周背誦一篇詩(shī)歌。材料為《新編100首詩(shī)歌》。在早讀的時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。

4、經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報(bào)課展示，利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)好詞好句。

5、班級(jí)設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個(gè)人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動(dòng)。

6、對(duì)讀書效果進(jìn)行評(píng)比，通過語(yǔ)文活動(dòng)課開展豐富多彩的讀書評(píng)比競(jìng)賽等活動(dòng)；定期評(píng)選“讀書大王”、“誦讀大王”、“讀書小明星”、“小小藏書家”等。

7、\"每個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一部分家長(zhǎng)的行動(dòng)，來帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。

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小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案【篇3】

一、讀書口號(hào)：

讓書香溢滿我們的教室。

二、準(zhǔn)備工作

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、建立班級(jí)圖書角，推選好班級(jí)圖書管理員，營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

3、學(xué)生自己從家里帶書，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。

三、指導(dǎo)閱讀措施

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排午讀，晚上完成家庭作業(yè)后，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。建立自己的讀書檔案，裝入讀書心得，讀書計(jì)劃等。

2、班級(jí)圖書角要活起來，不斷充實(shí)及整理班級(jí)圖書角，圖書管理員作好每天借書的記錄工作。利用圖書角為主陣地，抓好班級(jí)讀書文化建設(shè)，營(yíng)造書香氛圍。

3、鼓勵(lì)每位同學(xué)在家里設(shè)立自己的小書庫(kù)。本學(xué)期必讀五本書以上，要求將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在采蜜本中，鼓勵(lì)多寫讀后感日記。定期開展讀書會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互相推薦好書，介紹好書，總結(jié)讀書經(jīng)驗(yàn)，介紹讀書方法，發(fā)表讀后感等。

4、開展家庭讀書樂活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書。

四、具體活動(dòng)安排

1、周記分享：每周一次

2、采蜜本交流展覽：第3、11周舉行

3、讀書交流活動(dòng)：第8周

4、古詩(shī)詞誦讀過關(guān)：第16周

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案【篇4】

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。在閱讀中與大師對(duì)話、與社會(huì)對(duì)話、與自然對(duì)話、與自己的心靈對(duì)話，在對(duì)話中與學(xué)生一起成長(zhǎng)。

讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人合理，讀書使人雄辯。讀書不僅是滿足自己的精神需要，不斷充實(shí)自己，也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。特制定如下的讀書計(jì)劃。

一、讀書目標(biāo)：

1通過閱讀活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教學(xué)、創(chuàng)新和科研能力。

2通過閱讀活動(dòng)，使自己在業(yè)務(wù)上精益求精，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)和活力的小學(xué)教師。

3、通過讀書活動(dòng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

4通過讀書活動(dòng)，我們可以豐富我們的個(gè)人文化，加強(qiáng)我們的修養(yǎng)，使我們的精神世界更加豐富多彩。

2、閱讀活動(dòng)應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

2參與網(wǎng)絡(luò)與周邊閱讀沙龍交流，積極發(fā)表自己的閱讀體驗(yàn)。

三。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊視野。

4要把閱讀融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)實(shí)踐能力。

5通過閱讀活動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)享受閱讀、教育、生活，提高生活質(zhì)量。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1要想讓讀書計(jì)劃不流于形式，關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去，不要把忙碌的時(shí)間當(dāng)成讀書的借口。讀書作為每天必須做的功課，要培養(yǎng)自己的意志力，直到這樣的堅(jiān)持變成一種習(xí)慣

2每天至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。不管你多忙，這段時(shí)間都不能省略。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書中，從而讀出意味、讀出情趣來。

3、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案【篇5】

我和好書有個(gè)約定

______小學(xué)班級(jí)閱讀計(jì)劃

豐富的讀書活動(dòng)，能夠很好地促進(jìn)學(xué)生的閱讀，各班級(jí)應(yīng)該舉行豐富的、形式多樣的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，造濃良好的閱讀氛圍，學(xué)校建議在三四年級(jí)開展“我的讀書名言——我的一張書簽”的班級(jí)讀書活動(dòng)，通過搜集讀書名言，樹立讀好書的決心，學(xué)習(xí)讀書的方法，通過制作書簽，讓他們更加愛書，愛讀書，從而促進(jìn)學(xué)生的閱讀。

學(xué)校建議在

五、六年級(jí)開展讀書筆記的交流活動(dòng)，將學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行定期的交流，可以讓學(xué)生的讀書筆記正常使用，交流能使他們學(xué)習(xí)更多的讀書方法，“獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞”只有交流才能讓學(xué)生在讀書活動(dòng)收獲更大。

對(duì)于這兩項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校將在12月舉行統(tǒng)一展覽。

我和好書有個(gè)約定

_______小學(xué)讀書筆記和書簽等展示方案前一階段，各班舉行了有聲有色的班級(jí)讀書活動(dòng)，很好地促進(jìn)班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，使我們校園飄逸著濃濃的書香，所以學(xué)校決定在本周五進(jìn)行讀書筆記、書簽等班級(jí)讀書活動(dòng)的優(yōu)秀作品展示。

1時(shí)間：本周5月1日課前完成安排。

2、 地點(diǎn)：本班教室門口。

三。內(nèi)容：3、4年級(jí)（書簽等優(yōu)秀作品）5/6年級(jí)（優(yōu)秀讀書筆記等作品）

4同時(shí)，班主任要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案【篇6】

指導(dǎo)思想：

結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的.讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)，讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，營(yíng)造“愛讀書、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)讀書，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福。豐富學(xué)生的課余生活，使其健康全面地發(fā)展。

活動(dòng)對(duì)象：

一(1)班全體同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：

___

活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我快樂!

主要措施：

一、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)

1、從家長(zhǎng)入手，通過家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)明白讀書的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書。

2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說、推薦，以引起學(xué)生對(duì)讀書的興趣。

3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。

4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽

1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目，規(guī)劃方案《班級(jí)讀書活動(dòng)方案》。

2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生。

3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體參與。

三、組織圖書角。

為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，教師可動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，十分方便。及時(shí)推薦合適的讀物或文章。學(xué)生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對(duì)浩瀚的書山文海，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點(diǎn)，興趣愛好和教育需要，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。

四、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)

1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

(1)每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊(cè)以上。

(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

(3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，記一個(gè)生字，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書等)，有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。

(4)家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。

(5)孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。

(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。

五、班級(jí)“讀書小明星”評(píng)比

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉?jí)圖書角借閱圖書。

3、讀書量大，并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。

4、評(píng)為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。

我相信，在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中獲得更多的幸福!

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案【篇7】

小學(xué)一年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)主題：

我是小小讀書郎。

二、活動(dòng)口號(hào)：

讀書讀書長(zhǎng)知識(shí)讀書讀書有見識(shí)

三、指導(dǎo)思想：

從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。讓學(xué)生在讀書中豐厚，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

四、活動(dòng)措施：

1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣。熱愛書籍，享受閱讀，熱愛母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

五、活動(dòng)具體安排：

1、“親子讀書”活動(dòng)

要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書（時(shí)間不少于30分鐘），并在《“親子讀書”手冊(cè)》上簽字。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。要求定期（每月一次）帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。

2、環(huán)境布置

各班通過黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角、等板塊，向?qū)W生推薦好書，表?yè)P(yáng)讀書之星，交流讀書心得，在“你愛讀，我愛讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來讀好書。

3、通過獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書熱情。

首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰在讀好書，誰很會(huì)讀書。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選三毛“讀書之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“三毛小書迷”的卡，力爭(zhēng)拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書，向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

4、開展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書的格言諺語(yǔ)，名人讀書的小故事。

六、一年級(jí)推薦書目

在今后的教學(xué)中做推薦。

小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)方案【篇8】

新樂小學(xué)“書香班級(jí)”、“讀書小明星”

評(píng)比活動(dòng)方案

為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè)，形成全校讀書的濃厚氛

圍，根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開展“書香班級(jí)”、“讀書小明星”的評(píng)比活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：朱天瑜

副組長(zhǎng)：黨學(xué)斌劉希仁

評(píng)委：蘇興盛張曉文金鐵軍張雪花滾海燕李登福郭虎蔣振峰

郭虎、張雪花老師負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的打印、書寫。

二、評(píng)比條件

（一）“書香班級(jí)”：

1．能制定具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃，期末撰寫班級(jí)讀書總結(jié)。

2．班級(jí)讀書氛圍濃厚，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

3．班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理有效，圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高。

4．班級(jí)學(xué)生有詳實(shí)的閱讀摘抄，有檢查、有評(píng)比。

5．能開展富有特色的閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。

6.開展“名著同賞”、“每周一詩(shī)”、“三字經(jīng)誦讀”活動(dòng),開展班級(jí)讀書會(huì)。

7．讀書活動(dòng)有成果，有各類活動(dòng)資料。

8．在學(xué)校讀書活動(dòng)中效果顯著的。

（二）“讀書小明星”：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校