初中教師年度思想工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中教師?年度思想?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?秋去春?來(lái)，一年?的時(shí)光轉(zhuǎn)?瞬即逝。?在過(guò)去的?時(shí)光中，?有過(guò)辛酸?，有過(guò)歡?樂(lè);有過(guò)?彷徨，也?有收獲，?在荊棘中?坎坷而行?。在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心幫助下?，在老師?們的大力?支持下，?我較好的?完成了我?的本職工?作。為了?能在以后?的工作中?更好的發(fā)?揮自己的?優(yōu)勢(shì)，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸取?教訓(xùn)，現(xiàn)?將本年度?個(gè)人工作?總結(jié)報(bào)告?如下：?首先在思?想方面，?我忠誠(chéng)_?___領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛(ài)?____?教育事業(yè)?，發(fā)揚(yáng)奉?獻(xiàn)精神，?嚴(yán)格執(zhí)行?教育方針?，盡職盡?責(zé)，教書(shū)?育人;同?時(shí)面向全?體學(xué)生，?熱愛(ài)、尊?重、了解?和嚴(yán)格要?求學(xué)生，?不歧視、?挖苦他們?，循循善?誘，誨人?不倦;要?求學(xué)生做?到的，自?己首先做?到，以身?作則，為?人師表。?同時(shí)處處?以《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》來(lái)?約束自己?的言行，?認(rèn)真的參?加政治學(xué)?習(xí)，不斷?的提高自?身的政治?素質(zhì)。?其次，本?人能夠嚴(yán)?格執(zhí)行學(xué)?校的作息?時(shí)間，不?早退，不?遲到，做?到了早出?晚歸，按?時(shí)上下班?，從不因?為個(gè)人問(wèn)?題耽誤上?課，出滿?勤，干滿?點(diǎn)，給學(xué)?生做了極?好的表率?。第三?，在教育?教學(xué)工作?中，本人?積極認(rèn)真?學(xué)習(xí)新大?綱、新教?材，將教?材、教法?、學(xué)法進(jìn)?可能完美?的結(jié)合，?做好教學(xué)?工作計(jì)劃?，積極、?認(rèn)真?zhèn)浜?每一個(gè)教?案，上好?每一節(jié)課?，充分發(fā)?揮課堂_?___分?鐘的作用?，盡可能?減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，同時(shí)?積極學(xué)習(xí)?鉆研名師?、專家的?教育、教?學(xué)理論，?探索適合?班級(jí)的教?育方法、?教育模式?。與此同?時(shí)，向身?邊的有經(jīng)?驗(yàn)的教師?學(xué)習(xí)，積?極參加聽(tīng)?課、評(píng)課?活動(dòng)，努?力提高自?己的教育?理論水平?;同時(shí)在?業(yè)務(wù)上精?益求精，?積極探索?多媒體、?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?，拓寬教?學(xué)新思路?;與此同?時(shí)，采用?靈活多變?的方法，?例如演講?朗誦會(huì)、?讀書(shū)活動(dòng)?等活動(dòng)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?在班主?任工作方?面，首先?注重思想?政治和道?德教育。?第二，?抓好學(xué)習(xí)?方法的轉(zhuǎn)?變。第?三，搞好?班級(jí)衛(wèi)生?，樹(shù)良好?形象，第?四，積極?穩(wěn)妥地展?開(kāi)班級(jí)競(jìng)?選活動(dòng)，?將競(jìng)爭(zhēng)納?入工作軌?道，同時(shí)?借鑒他校?的經(jīng)驗(yàn)，?采用成績(jī)?名次與日?常學(xué)習(xí)等?相結(jié)合的?方式，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?量化，分?組競(jìng)爭(zhēng)，?給個(gè)人加?減分，期?末總評(píng)。?與此同時(shí)?，積極開(kāi)?展各類班?級(jí)文化娛?樂(lè)活動(dòng)，?活躍班級(jí)?氣氛，融?洽師生感?情。第?五，積極?會(huì)同各學(xué)?科教師積?極備好學(xué)?生，探討?教育學(xué)生?的方法，?同時(shí)采用?交流冊(cè)的?方式積極?同家長(zhǎng)聯(lián)?系，及時(shí)?了解、掌?握學(xué)生情?況，共同?管理教育?學(xué)生。應(yīng)?該說(shuō)，班?級(jí)管理達(dá)?到了一定?的高度。?第四，?成績(jī)方面?：上半年?本人擔(dān)任?初二語(yǔ)文?教學(xué)工作?以及五班?的班主任?工作，班?級(jí)的文體?活動(dòng)及學(xué)?習(xí)成績(jī)都?走在級(jí)部?前列。?下半年擔(dān)?任初三兩?個(gè)班的語(yǔ)?文教學(xué)工?作并擔(dān)任?五班的班?主任工作?。期中考?試所教語(yǔ)?文學(xué)科也?到達(dá)了優(yōu)?秀，班級(jí)?總平均分?第一;五?科競(jìng)賽的?學(xué)科成績(jī)?也較期中?有了很大?進(jìn)步。?在秋運(yùn)會(huì)?中，班級(jí)?總分獲級(jí)?部第二名?，在政教?處組織的?日常行為?規(guī)范教育?月活動(dòng)中?，被評(píng)為?優(yōu)秀班級(jí)?;在校團(tuán)?委組織的?網(wǎng)絡(luò)與中?學(xué)生成長(zhǎng)?的利與弊?的大討論?中，班級(jí)?獲得優(yōu)秀?組織獎(jiǎng)，?班級(jí)還參?加了辯論?會(huì)的決賽?，崔琦惠?同學(xué)獲得?了最佳辯?手稱號(hào)。?當(dāng)然，?成績(jī)的取?得，離不?開(kāi)同學(xué)們?的努力，?更離不開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)和各位?同事的支?持。五?、廉：廉?潔奉公、?遵紀(jì)守法?，不做有?損教師職?業(yè)道德的?事總之?，本人在?過(guò)去的一?年中，有?過(guò)收獲，?也有失落?。路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。我將繼?續(xù)努力，?力爭(zhēng)佳績(jī)?，做好_?___年?個(gè)人工作?計(jì)劃，爭(zhēng)?取將各項(xiàng)?工作開(kāi)展?得更好。?初中教?師年度思?想工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?回顧這?一學(xué)年，?有許多值?得總結(jié)和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學(xué)年的?工作做一?個(gè)總結(jié)，?借以促進(jìn)?我今后工?作的進(jìn)一?步提高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?這一學(xué)期?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書(shū)育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛(ài)?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教?師的身份?來(lái)約束自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上取得進(jìn)?步，得到?提高，使?自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要?，適應(yīng)崗?位競(jìng)聘的?需要。?一學(xué)期來(lái)?，我還積?極參加各?類學(xué)習(xí)，?深刻剖析?自己工作?中的不足?，找出自?己與其他?教師間的?差距，寫(xiě)?出心得體?會(huì)，努力?提高自己?的政治水?平和理論?修養(yǎng)。同?時(shí)，服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。學(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?，作為一?名教師，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?隨著社?會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。所以，?本學(xué)期，?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)合?課程改革?利用書(shū)籍?、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革?相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他?人在教育?教學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)、?方法等。?通過(guò)學(xué)習(xí)?，讓自己?樹(shù)立了先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教育教?學(xué)要努力?的方向。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開(kāi)展?教學(xué)、教?研工作，?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂?上，我努?力將所學(xué)?的課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?與教育實(shí)?踐中，積?極利用遠(yuǎn)?程教育資?源，運(yùn)用?課件，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?精講精練?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，力求用?活教材，?實(shí)踐新理?念，增加?課堂教學(xué)?的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?。力求讓?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具?特色，形?成自己獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?教學(xué)質(zhì)量??？傊?，不管在?課堂教學(xué)?中，還是?在課外輔?導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的成績(jī)?與素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作。?我在工?作之余，?把自己在?教學(xué)中反?思、案例?、收獲等?收集起來(lái)?，并記錄?一些自己?的工作過(guò)?程、生活?故事、思?想歷程，?精選和積?累了自己?最為需要?的信息資?源，并積?極與其他?教師在博?客上進(jìn)行?交流、討?論在教學(xué)?中存在的?問(wèn)題。?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)