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文檔簡介
觀滄海曹操教學(xué)目標(biāo):1.了解古代詩歌體裁的有關(guān)知識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生朗讀古代詩歌的節(jié)奏感。3.能夠準(zhǔn)確背誦并默寫,能夠體會(huì)作者的思想感情。4.品味語言,體味詩詞意境。古代詩歌的分類古代詩歌按音律分為古體詩和近體詩。古體詩包括:唐以前的古詩、楚辭、樂府詩。近體詩(唐及其以后的古詩):①每首四句的稱“絕句”,有五言絕句、七言絕句。②每首八句的稱“律詩”,有五律、七律、排律等。
這是一首四言詩,《詩經(jīng)》絕大多數(shù)詩篇都是這樣的。當(dāng)時(shí)人們把它收入樂府詩。樂府詩一般是無標(biāo)題的,《觀滄?!愤@個(gè)題目是后人加的。詩的最后兩句“幸甚至哉,歌以詠志”也是配樂時(shí)加上的,屬于詩的附文,跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。解說體裁漢樂府樂府初設(shè)于秦,是當(dāng)時(shí)"少府"下轄的一個(gè)專門管理樂舞演唱教習(xí)的機(jī)構(gòu)。漢初,樂府并沒有保留下來。到了漢武帝時(shí)重建樂府,它的職責(zé)是采集民間歌謠或文人的詩來配樂,以備朝廷祭祀或宴會(huì)時(shí)演奏之用。它搜集整理的詩歌,后世就叫"樂府詩",或簡稱"樂府"。它是繼《詩經(jīng)》《楚辭》而起的一種新詩體。后來有不入樂的也被稱為樂府或擬樂府?!犊兹笘|南飛》與《木蘭詩》全稱“樂府雙璧”。走近作者你心目中的曹操是奸臣還是英雄?
曹操精通兵法,喜歡用詩文抒發(fā)自己的政治抱負(fù)。其詩氣魄雄偉,慷慨悲涼,開啟并繁榮了東漢末年建安文學(xué),給后人留下了寶貴的精神財(cái)富,史稱建安風(fēng)骨。
《觀滄?!肥遣懿僭姼璧拇碜髦?。東漢建安年間,曹操打敗了他在北方的主要對(duì)手——袁紹。袁紹殘部逃到烏桓(當(dāng)時(shí)遼東半島上的一個(gè)少數(shù)民族政權(quán)),想借助烏桓的支持東山再起。東漢建安12年(即公元207年),曹操率軍北征烏桓,長途奔襲,大獲全勝。歸途中,曹操登上碣石山,觀看滄海。觸景生情,寫下這首傳頌千古的名篇。
寫作背景
觀滄海
曹操
東臨/碣石,以觀/滄海。
水何/澹澹,山島/竦峙。
樹木/叢生,百草/豐茂。
秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。
日月/之行,若出/其中;
星漢/燦爛,若出/其里。
幸甚/至哉,歌以/詠志。朗讀詩歌讀準(zhǔn)字音碣石(jié)澹澹(dàn)竦峙(sǒngzhì)蕭瑟(sè)
多音字行行走銀行樹行子道行xínghánghenghànghéng有感情地朗讀
疏通文意我向東登上碣石山頂,來觀賞這蒼茫的大海。
(腳下)水波蕩漾,水面多么寬闊,高聳的山峰和島嶼多么巍峨。
(山島上)樹木郁郁蔥蔥,雜草蓬蓬勃勃。
秋風(fēng)瑟瑟作響,海面上又涌起巨大的浪波!
日月的運(yùn)行,好像是在這滄海中起落。
銀河星光閃爍,好像是在這滄海里出沒!
幸運(yùn)極了,我用這首歌來表達(dá)我的心志。
詩中描寫了哪些景象?這些景物有何特點(diǎn)?找一找美景詩中寫到的景物實(shí)寫:海水、山島——寬闊、威嚴(yán)樹木、百草——生機(jī)勃勃秋風(fēng)、洪波——蒼涼、宏大虛寫:日月、星漢——高遠(yuǎn)、永恒、無限大悟一悟感情眼前之景會(huì)觸動(dòng)詩人怎樣的情懷呢?
觸壯麗之景,生英豪之情:
不畏艱難險(xiǎn)阻,勇奪勝利老當(dāng)益壯,奮發(fā)有為氣吞山河,一統(tǒng)天下詩歌主旨詩人通過描寫大海的雄偉壯闊之景,抒發(fā)自己統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。理清結(jié)構(gòu),再次朗讀
觀滄海
曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志??倢憣?shí)寫想象分寫1.全詩是以哪個(gè)字展開來寫的?
全詩以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇2.賞析:日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。運(yùn)行不息的太陽月亮,星光燦爛的銀河都包蘊(yùn)在這滄海之中,何等氣魄。運(yùn)用互文和對(duì)偶的修辭,借助大膽的夸張,奇特的想想,寫出了大海吞吐日月星辰的氣概,表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟。分析結(jié)構(gòu)層次:一層(1~2句)點(diǎn)明“觀滄?!钡奈恢?。
二層(3~8句)寫實(shí)景,(9~12句)寫虛景。詩人將眼前海上壯麗景和自己的壯志豪情融合在一起,實(shí)際上是把詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄比作滄海,思想感情表達(dá)得既熱烈又含蓄生動(dòng)。
附文(:13~14句)作業(yè)1.曹操可以說是三國時(shí)期的政治家、軍事家和詩人嗎?2.寫景和抒情有著怎樣的關(guān)系?3.背誦全詩。作業(yè)答案1
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