新部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)突破訓(xùn)練及答案

新部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解專項(xiàng)突破訓(xùn)練及答案一、閱讀短文，回答問題。可愛的大公雞我很喜歡奶奶家那只喔喔叫的大公雞。ɡuān大公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠（）子。背上的羽毛像fùchènshā一件深紅閃亮的外衣，腹（）部的羽毛像一件金黃色的襯（）衫（npèi）。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴巴，再配（）上最引人注目的五jì顏六色的大尾巴，顯得既（）美麗又威武。大公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在院子里“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。mǐn大公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲子十分機(jī)敏（），但只要它動(dòng)一下，就逃不過大公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就被大公雞發(fā)現(xiàn)了。只見大公雞飛快地跑到樹下，用它利的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣小蟲子成了大公雞的美餐。我格外喜歡這只美麗、可愛的大公雞。1．大公雞最引人注目的是（）A．冠子B．羽毛C．眼睛D．大尾巴2．大公雞的本領(lǐng)是（）A．捉蟲子B．可愛C．長得美D．勤勞3．短文中，第（）自然段寫大公雞很勤勞。A．1B．2C．3那尖D．4二、課內(nèi)閱讀片段。新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子七八月有香梨蜜桃沙果到九十月份人們最喜愛的葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像葡萄成熟了搭起了一個(gè)個(gè)綠色1/14

的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1．葡萄溝在_______，那里出產(chǎn)的水果有______、______、______、______、______。2．給第一自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3．這篇短文共有_____個(gè)自然段。第二自然段中第______句話寫葡萄枝葉很茂密。第______句寫葡萄豐收了，非常美麗。4．文中描寫葡萄顏色的詞有________。5．文中形容葡萄多的詞有________。6．仿寫句子。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。請(qǐng)你用“……像……”寫一句話。___________________________三、讀短文，完成練習(xí)。毛蟲斑斑從卵里鉆出來，他慢慢地爬到池塘邊，小鵝告訴他：“不要害怕，你很快就會(huì)變成一上一個(gè)山坡。他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。幫小白兔，還是去？”斑斑很猶豫。斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。小白兔的傷口不再流血了。沒等小白兔醒來，斑斑就爬遠(yuǎn)了。1．根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語。①拿不定主意________②夢(mèng)想的事情________2．斑斑的夢(mèng)想是_______，遇到受傷的小白兔的時(shí)候，他是怎樣做的？只蝴蝶呢！”斑斑開始有了夢(mèng)想。斑斑爬“到底是去變蝴蝶呢他爬呀爬呀，累得滿頭大汗……當(dāng)他__________________________3．你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？（）A．舍己為人B．勇敢C．聰明2/14

四、閱讀短文，回答問題。大自然的郵票春天的樹上，（長出掛滿）嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，（長出掛滿）肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。樹葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。1．用“\”去掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2．“嫩”用部首查字法，先查部首______，再查______畫。3．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。春葉片肥肥芽瓣嫩嫩樹葉落地樹葉金黃夏秋冬4．填一填。文中，大自然的郵票指的是_______，它把___________寄給大家。大自然還有別的郵票嗎？請(qǐng)你模仿短文寫一寫：________也是大自然的郵票。春天，_____________。夏天，____________。秋天，____________。冬天，____________。五、同步閱讀神農(nóng)嘗百草在中國古代傳說中，有一位太陽神炎帝。他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這“五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為“神農(nóng)”。神農(nóng)對(duì)人類還有一遍山山水水，品嘗各種植物的根、熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦法，能更健康地生活和勞動(dòng)。一次，神農(nóng)嘗了“斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解毒藥，就中毒死了！神農(nóng)是為人類健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是3/14

1．找出文中的兩組反義詞。（______）—（______）（______）—（______）2．從文中的“_________”可以看出神農(nóng)采藥的辛苦，從“________”可以看出神農(nóng)親口品嘗是有危險(xiǎn)的。3．人們?yōu)槭裁匆o(jì)念神農(nóng)？_____________________________六、閱讀下文，回答問題狐貍和猴子河中央有一個(gè)土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了，它們不能同時(shí)過去?！白屛易哌^去，你再過去吧！”狐貍對(duì)猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子，便故意把木頭推到河里去?！昂镒?，請(qǐng)你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子。”猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠(yuǎn)回不來啦！”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說，獨(dú)自走了。1．“猴子一句話也不說，獨(dú)自走了?！笔且?yàn)椋ǎ〢．猴子沒有吃到桃子，很生氣。B．看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。C．它知道不能和狐貍這樣的壞人交朋友。2．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？_____________________4/14

3．你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？_____________________七、閱讀課外短文，完成練習(xí)。一根火柴被主人劃著，火苗歡舞著，異常興奮。wǎ遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（n）惜，就急速跑過去，一口氣吹滅了燃燒的火苗。熄滅了的火柴被主人扔在地上?；鸩駥?duì)鳳說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)回答：“孩子，我是不忍心看見你的生命那么快就完結(jié)了??！”火柴聽后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我的生命最大的價(jià)值就在于燃燒?。〃▃àn可您卻扼（）殺了我短暫（）的生命中的閃光點(diǎn)…”1．給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2．風(fēng)為火柴感到惋惜，吹滅了火柴。它這樣做對(duì)嗎？為什么？_____________________________3．短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（）A．好出風(fēng)頭，想炫耀自己。B．忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。C．有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。D．不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。4．你知道生活中像火柴這樣的人或物嗎？請(qǐng)寫一寫。_____________________八、閱讀理解抓癢癢大獅子身上好癢（yǎng），他叫小動(dòng)物給他抓癢癢。小兔子抓，抓輕了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了…大獅子，氣呼呼。小象知道了，送給大獅子一個(gè)怪東西，他對(duì)大獅子說：“這叫癢抓子，你5/14自己動(dòng)手抓抓。”大獅子拿起癢抓子，自己抓癢癢了。想抓輕，就輕輕抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大獅子，樂呵呵。他問小象要什么獎(jiǎng)勵(lì)，小象說：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做?！贝螵{子點(diǎn)點(diǎn)頭。1．找出文中的兩對(duì)反義詞（______）——（______）（______）——（______）2．短文共有_______個(gè)自然段，第三自然段有________句話。3．短文中______、______和_______都給大獅子抓過癢癢。小象送給大獅子一個(gè)________，讓大獅子__________。4．讀了這篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中畫出來。九、閱讀課文片段，完成練習(xí)。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1．根據(jù)意思寫(1)疑惑不解。________(2)走路時(shí)身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。________2．“跟往常很不一樣”是因?yàn)槌鑫闹械脑~語。()A．小動(dòng)物們都害怕狐貍B．狐貍后面跟著老虎C．小動(dòng)物們都害怕老虎3．寫出描寫百獸們害怕的語句。_______________________4．“狐假虎威”在文中指_____借著_____的威風(fēng)嚇退百獸，現(xiàn)在用來形容____6/14（填序號(hào)）。a.兩個(gè)人一起做壞事。b.借著別人的權(quán)勢(shì)來欺壓、恐嚇人。十、請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)誰最愛校園森林學(xué)校有很多小朋友在上課，這天，學(xué)校里將要評(píng)選“校園之星”，獎(jiǎng)勵(lì)最熱愛校園的小動(dòng)物。小猴子說：“我每天都想在校園里，不想回家。一想到來學(xué)校，我就高興得手舞?！毙〈题f：“我最喜歡學(xué)校里美味的果子，課間時(shí)搖一搖，果子從樹上落下來，我在地上了個(gè)滾兒，就可以美美地吃個(gè)飽?！贝蟀座Z說：“我最喜歡森林里的鮮花啦！我每天偷摘一朵，插在頭上，大家說我更漂亮了?！毙∷墒?，你呢？”山羊老師問不說話的小小松鼠不好意思地說：“學(xué)校里的一切我都特別喜歡，我每天給樹澆澆水，給花草施施肥，還用尾巴掃掃地?！彼墒?。山羊老師笑了，小朋友，你們說，“校園之星”的稱號(hào)應(yīng)該予誰？1．照樣子，寫詞語。澆澆水__________________________________搖一搖__________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴子每天都在學(xué)校里勞動(dòng)。小刺猬喜歡摘鮮花。大白鵝每天都想在學(xué)校里，不想回家。喜歡吃果子。小松鼠3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。小松鼠給樹木________，給花草________，4．你認(rèn)為哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)是“校園之星”？（）A．小猴子B．小刺猬C．小松鼠D．大白鵝還用大尾巴__________。7/14

十一、課外閱讀。美麗的天鵝湖我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖，據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。chè湖呈圓形，湖水清激（）見底，碧得發(fā)亮，湖的四周有茂密的樹木，其chèn中最引人注目的是垂柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞，湖水映襯（）出柳姑娘的身影，十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花，湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。1．這個(gè)湖叫做___________，得名的原因是曾經(jīng)__________。2．湖的形狀是（）A．橢（tuǒ）圓形B．正方形C．圓形3．文中哪個(gè)詞語寫出了湖水很清（）A．映襯B．清澈見底C．碧得發(fā)亮4．湖的四周最引人注目的是（）A．垂柳B．草地C．小橋5．短文主要寫的是（）A．天鵝湖的美麗景色。B．家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．天鵝湖上的小橋。十二、讀一讀，想一想，做一做。拾貝的小遼闊的海灘上，潮水退了。拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小女孩一個(gè)魚在痛苦地掙扎著。天上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。8/14

lènɡm(xù)ǐn她愣（）住了，目光中充滿了憐憫（）。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。小魚被送回了大海。ｍóu我看到小女孩的眸（）子里發(fā)出愛的光彩，她臉蛋上的那對(duì)圓圓的酒窩里盛滿甜蜜……1．根據(jù)解釋選詞語。（填序號(hào)）A．憐憫B(tài)．小心翼翼①非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。（______）②對(duì)遭遇不幸的人表示同情。（______）2．照樣子，寫詞語。銀閃閃（ABB式）__________小心翼翼（ABCC式）__________________________“______”畫出描寫小女孩送小魚回“家”的句子。__________3．用4．你喜歡拾貝的小女孩嗎？為什么？請(qǐng)寫一寫。___________________________________十三、閱讀短文，回答問題。松鼠的尾巴rónɡ小松鼠有一條下雨了，松鼠媽媽讓小松鼠把蓬衣。毛茸（）茸的大尾巴。pénɡ（）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨天晴了，小松鼠跳到樹上玩耍，遇到了狡猾的黃鼠狼。松鼠媽媽讓小松鼠把尾巴張開，勇敢地往下跳。小松鼠張開尾巴，好像一把降落傘，使它輕飄飄地落下來。松林外面有一條清亮的小溪。松鼠媽媽和小松鼠在小溪里游泳。它們游回來的時(shí)候正好順風(fēng)，松鼠媽媽讓小松鼠把尾巴艇，很快游到了岸邊。翹起來，小松鼠好像張著帆的快9/14冬天來了，小松鼠媽媽和小松鼠躺在窩里，把尾巴當(dāng)成棉被蓋在身上。外面下著大雪，它們的身上卻暖烘烘的。小松鼠的尾巴用處可真大呀！1．根據(jù)故事內(nèi)容填空。松鼠的尾巴用處可真大：下雨時(shí)，松鼠的尾巴成了_________；從樹上往下跳時(shí)，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，順風(fēng)時(shí)，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。2．在括號(hào)里填上合適的詞語。（___）地往下跳（（___）的尾巴（___）的黃鼠狼（___）的小溪___）地落下3．短文中有許多比喻的句子，用“”畫出一處。4．你認(rèn)為自己身體的哪一部分作用大？夸一夸它吧！__________________________________十四、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。從前有羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”1．選段中表示時(shí)間的詞語有_____、_____、_____。2．用“”畫出說明羊?yàn)槭裁瓷倭艘恢坏木渥印?．把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個(gè)句子變成陳述句。個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。___________________________4．《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言告訴我們：___________________________十五、短文閱讀我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網(wǎng)上。我（）地跑過去把它救下來，我把小10/14chá蜻蜓（）地捉在手里，（）地觀察（）起來。小蜻蜓長著一對(duì)亮晶晶的眼睛，一雙透明的翅膀，還長著一條紅色帶黑紋的尾巴，美麗極了。我多么想玩一會(huì)兒呀！但是我想起蜻蜓是益蟲，就趕緊張開手把它放飛了。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）A．認(rèn)真B．輕輕C．飛快D．生氣2．短文一共有_____句話。第3句話寫小蜻蜓的樣子很美麗，這一句主要描寫了蜻蜓的______、______和______。3．“我”很喜歡小蜻蜓，可是為什么又把它放飛了呢？請(qǐng)用“”畫出來。4．動(dòng)物是人類的好朋友，如果你看到小朋友在樹上掏鳥蛋，你會(huì)怎么勸說他呢？_____________________答案1、1．D2．A3．C2、1．新疆吐魯番杏子香梨蜜桃沙果2．，、、，，。葡萄3．2234．紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的5．一大串一大串6．蘋果圓圓的，看起來像個(gè)紅色的小皮球。3、1．猶豫夢(mèng)想2．變成一只蝴蝶他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎11/14起來。3．A4、1．掛滿2．女長出114．樹葉一年四季秋風(fēng)吹彎了稻穗風(fēng)兒春風(fēng)吹綠了柳樹涼風(fēng)送走了炎熱寒風(fēng)郵來了白雪5、1．苦甜寒熱2．他走遍山山水水他曾經(jīng)一天里中毒70次3．因?yàn)?/p>